Studerar klockor med ditt barn. Hur man lär ett barn att tala om tid. Forma förberedande färdigheter

Nuförtiden försöker föräldrar lära sina barn färdigheter att berätta tid tidigt, från 5-6 år. Men inlärningsprocessen i denna ålder är ofta inte lätt för unga elever, och det mesta som kan uppnås är barnets förståelse och definition av timkategorin. Hur man lär ett barn att berätta tid effektivt, vad behöver göras för att göra denna färdighet lätt för honom att bemästra?

När du börjar träna måste du ta hänsyn till några tips, som vi kommer att prata om idag i vår artikel.

I en ålder av 5-6 år arbetar inte alla barn självsäkert med matematisk räkning upp till 60, och vad som också är viktigt - kategorin multiplicitet, vars förståelse (tal som är multiplar av 5, fem minuter) är nödvändig för att framgångsrik utveckling av beräkningar med minutintervaller.

Men barnets utbildning, som började vid 7-8 år gammal, enligt observationer från föräldrar och lärare, fortsätter mycket enklare och passar in i 5-7 lektioner. I denna ålder förstår eleven snabbt och enkelt huvudpunkterna och börjar efter ett par veckor fritt bestämma tid. Därför är det bättre att vänta lite och börja lektionerna när du märker att barnet har ett behov av att berätta tid.

Förberedande skede. Allmänna begrepp

Hur lär man ett barn att förstå tid? För att han snabbt och enkelt ska lära sig att tala om tid, är det nödvändigt att bilda honom en tydlig uppfattning om tiden på dygnet, och om möjligt koppla denna idé till den digitala representationen på urtavlan.

Diskutera med ditt barn de fyra tiderna på dagen - "natt", "morgon", "dag", "kväll". Berätta för oss hur hans dagliga rutin relaterar till dessa begrepp, vilken tid på dagen han vaknar, äter, går på promenad osv.

Visa mig din klocka. Det är önskvärt att urtavlan är stor, vit, utan distraherande mönster eller svåra att komma ihåg romerska siffror.

Berätta om egenskaperna hos två händer, den långa anger minuterna, den korta anger timmarna. Förklara att denna egenskap är konstant för alla klockor.

I framtiden, för lektioner om undervisningstid, kommer du att behöva göra flera mock-ups av urtavlor själv, så att du vid behov kan skriva eller klistra något bredvid siffrorna.

Klocklayout. Du kan göra det från en vit engångsplatta, pilarna från bitar av kartong, säkra dem i mitten med en liten skruv. Signera siffrorna med en markör, lämna ett litet utrymme för anteckningar bredvid numret om det behövs. Ta hand om markeringarna (fem delningar) mellan siffrorna, detta är viktigt. Markeringarna ska vara tydliga och stora, barnet kommer att räkna dem.

De viktigaste stadierna i ett barns utbildning

Att lära sig att bestämma det exakta antalet timmar

I detta skede är det nödvändigt att uppnå en tydlig förståelse av timkategorin från studenten. För att göra detta, ställ in träningsratten på någon tid, säg tre timmar. Se samtidigt till att minutvisaren är på tolv. Fokusera barnets uppmärksamhet på det faktum att positionen för minutvisaren vid siffran "12" betyder "exakt" så många timmar. Genom att flytta timvisaren, öva på att bestämma rätt antal timmar. Om du tydligt kunde förklara begreppet "titta" för ditt barn, kan du säkert gå vidare till nästa steg.

Vi lär oss att bestämma minutintervallen för en timme - 5, 10, 15, 20, 25 minuter

Det är i detta skede som barnets förståelse av kategorin mångfald kommer att vara relevant. Ställ in tiden på ratten - ett jämnt antal timmar, säg två timmar. Erbjud dig sedan att räkna antalet små rader från siffran "12" till siffran "1", uppmärksamma honom på att det finns 5. Efter detta, rita siffran fem på en liten lapp och placera den bredvid siffran 1, men så att den inte smälter samman med enheten! Förklara vad detta betyder - fem minuter över tre. Upprepa proceduren flera gånger (räknar fem minuter, resultatet är namnet på tiden).

Försök att göra det enkelt för eleven att förstå att två intervall om 5 är 10 minuter, 3 av 5 är 15 osv.

Se till att barnet inte gissar tiden, utan tänker logiskt. Då ska han bilda sig en tydlig bild av definitionen av minutintervall.

Lära sig förklara en halvtimme

Detta kan förklaras helt enkelt genom att täcka hälften av urtavlan (vertikalt) med ett papper eller en utskuren halvcirkel. Betona att begreppet en halvtimme är lika med "30 minuter"; träna på att definiera en halvtimme annorlunda - "halv tio" eller "trettio minuter över tre". Förstärk dessa färdigheter.

I detta skede är det också viktigt att din elev utvecklar konceptet för den första halvan av timmen - före 30 minuter (början av timmen), och den andra halvan - efter 30 minuter (slutet av timmen), eftersom det är omöjligt att lära ett barn att säga tiden utan dessa grunder. Detta kommer att hjälpa barnet att besluta om arrangemanget av minutintervaller: det är nu "fem minuter över ett" eller "fem minuter i ett."

Det finns alternativa metoder för att förklara tid för ett barn. Detta är en representation av tidsintervall i digital motsvarighet, när folk säger, ringande nummer, "nu 15-20", "18-40" och så vidare. Men få barn i åldern 7-8 år kan med säkerhet beräkna i femmor upp till 55 minuter, därför, när du väljer ett sätt att lära ditt barn att förstå tid, vägleds av en förståelse för hans individuella egenskaper. Om ett barn gör matematik utan problem och tycker om det och älskar att räkna problem, kan den andra metoden vara mer lämplig för honom.

Viktiga punkter

Försök att se till att eleven inte bara uppfattar de digitala värdena för tidsintervall, utan också deras alternativa namn i ord.

Halv: halv elva = halv nio = trettio minuter över tio.

Kvart: kvart till fem = femton till fem.

Nio tjugo (9-20) = tjugo minuter över nio.

Kom ihåg att förmågan att navigera i tiden är en ganska komplex färdighet; kräv inte att ditt barn snabbt behärskar materialet. Aktivera och upprepa den förvärvade kunskapen, och mycket snart kommer du att kunna höra svaret på din fråga om "vad är klockan?"

Pedagogisk tecknad film om hur man lär ett barn att tala om tid:

Tid är ett abstrakt begrepp, du kan inte röra det eller smaka på det. Vi kommer att berätta hur man lär barn att förstå tid efter klockan, att förstå hur lång tid det tar och att korrekt använda sådana begrepp som "timme", "minut", "sekund".

childage.ru

När de tittar på klockan nämner vuxna några siffror och ibland lägger de till ord till dem som "början av fem", "kvart i tre", "halv sju", "fem minuter i tio". Hur kan ett barn komma på allt detta?

När du ska presentera ditt barn för klockor

Vad ett barn måste kunna göra för att korrekt avgöra tiden med hjälp av en klocka:

Låt barnet skriva siffror från 1 till 60 på ett papper. Låt honom säga det högt medan du skriver.

Om denna färdighet ännu inte har övats, häng den här biten på en synlig plats och låt ditt barn upprepa det regelbundet.
När det är möjligt, visa din baby en- och tvåsiffriga nummer och be dem att namnge dem korrekt.
Se till att berömma och uppmuntra dem till framgång.

Låt barnet skriva siffrorna, helst samtidigt som det säger dem: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60.

Komponera en låt "Counting by fives" för alla motiv. Huvudsaken är att det är lätt att komma ihåg. Du kan lägga till klappning, stampning, hoppning etc. till låten. Till exempel, för alla nummer som slutar på 5 sätter vi oss på huk, för alla nummer som slutar på 0 står vi upp.
Sjung den här sången regelbundet så att ditt barn lär sig att räkna med femmor framåt och bakåt.

3. Ha en allmän förståelse för tid.

Barnet måste förstå innebörden av begreppen "morgon", "dag", "kväll", "natt".

Låt barnet komma på och säga vilka associationer det har med varje tid på dygnet.
Se till att ditt barn förstår att efter natten kommer morgon, sedan dag osv.
Du kan fråga: "Vad gör vi på morgonen?", "Vad händer på kvällen?", "Vad ska du göra på natten?" och så vidare.

4. Visuellt känna igen siffror från 1 till 12, kunna skriva dem.

5. Vet vad "före", "efter", "kvart", "hälften" är.

Om ditt barn redan vet och kan allt detta kan du lugnt förklara för honom tiden på klockan.

Hur man förklarar för ett barn vad klockan är

childage.ru

Introducera ditt barn till begreppet tid med hjälp av specifika exempel.

Klappa med ditt barn i takt med sekundvisaren.

Förklara att du nu klappar i takt.

Dra ditt barns uppmärksamhet på hur mycket tid det tar att slutföra en viss uppgift/åtgärd. Var noga med att uttrycka detta.

Till exempel tar ett avsnitt av din favorittecknade serie 25 minuter. Registrera hur lång tid ditt barn kommer att spendera på att borsta tänderna, byta om till pyjamas osv.

Förklara för ditt barn att det finns 24 timmar på ett dygn.

Ungefär hälften av dem vilar han och sover. En annan hälften går åt till vissa saker: frukost, lunch och middag; lekar med kompisar, dagis eller skola osv.

Påpeka för barnet att tiden bara går framåt.

Tiden kan inte vridas tillbaka. Dess framsteg kan mätas med hjälp av en klocka.

Hur man introducerar ett barn för klockor och lär dem att tala om tid

heaclub.ru

Barnet vet att tiden kan bestämmas av en klocka, men vet inte hur den fungerar och hur man avgör vad klockan är genom att titta på visarna och ratten.

1. Visa en stor väggklocka.

Det är bäst om du hittar en stor väggklocka med tre visare och ytterligare indelningar för inlärning. Detta kommer att göra det lättare för ditt barn att lära sig hur man visar tiden med hjälp av en klocka.

2. Observera att pilarna inte är desamma.

Fråga hur de skiljer sig (en är längre, den andra är kortare, den tredje är den tunnaste eller har en annan färg). Säg att den korta visaren är timvisaren, den långa visaren är minutvisaren och den tunnaste visaren är sekundvisaren (finns inte på alla klockor)

3. Visa hur pilarna rör sig.

Förklara vad "medsols" och "moturs" betyder. Ställ båda händerna på 12 och visa dem röra sig.

4. Förklara vad "exakt en timme" betyder.

Berätta för ditt barn att minutvisaren (den stora) är viktigare (den är större!), den trycker på den lilla. När den stora handen är på siffran 12 betyder det "exakt en timme".

Lämna den stora handen vid 12 och flytta den lilla till 1, 2, 3... medan du synar tiden. "Klockan är exakt ett nu", "Klockan är exakt två nu", "Det är precis nu..." Be barnet att upprepa detta med andra värden, ordna om den lilla pilen.

Ge ditt barn tid att helt förstå vad du har sagt till honom. Förstärk detta med enkla övningar.

Kom tillsammans med ditt barn på associationer för varje nummer. Till exempel: "Klockan är exakt fem, pappa har slutat jobba och ska hem", "Klockan är sex, du kan titta på din favorittecknad film", "Klockan är nio på kvällen, medan du är borstar tänderna och gör dig redo för sängen."

Skapa en daglig rutin med ditt barn. Kom på en specifik aktivitet för varje timme. Du kan rita en hemmagjord klocka eller klippa ut motsvarande bilder. Vår mästarklass har en mall för utskrift.
Dra ditt barns uppmärksamhet på väggklockan under dagen när visarna närmar sig de önskade märkena.

childage.ru

5. Förklara vad "timme", "minut", "sekund" betyder.

En timme är 60 minuter.

Visa urtavlan uppdelad i små avdelningar (se bilden ovan). Exakt en timme går tills minutvisaren gör ett helt varv runt urtavlan.

En sekund är kortare än en minut. Det går 60 sekunder på en minut.

Demonstrera för ditt barn att sekundvisaren gör ett varv på 1 minut och går över hela urtavlan.

sonyaclub.ru

Att se en urtavla betyder inte att förstå och känna tid. Se till att komma på och göra övningar med ditt barn så att han med ett konkret exempel kan se vad som kan göras på en minut.

Erbjud dig att rita så många cirklar som möjligt på ett papper. Ställ in ett stoppur på telefonen eller använd ett timglas för att hålla koll på tiden. Jämför hur många cirklar barnet lyckades rita på 1 minut, på 2 minuter, på 3.
Titta på sekundvisaren. Var uppmärksam på barnet att minutvisaren rör sig först efter att sekundvisaren gör ett helt varv på urtavlan.
Markera med ditt barn var minutvisaren för närvarande finns på urtavlan. Erbjud dig sedan att rita, spela eller se en tecknad serie. Efter detta, gå tillbaka till klockan och låt barnet jämföra var minutvisaren är nu. Hur lång tid gick det när han gjorde sina affärer?

6. Förklara vad "en halvtimme", "kvart" betyder.

Barnet har redan lärt sig att en timme är 60 minuter. Det betyder att en halvtimme är hälften av denna tid, d.v.s. 30 minuter.
Förklara för ditt barn att minutvisaren kan visa ”kvart”, dvs. 15 minuter av timmen gick. Fyra gånger i 15 minuter – så det har gått en hel timme.

7. Förklara den dubbla betydelsen av siffror.

Berätta för oss att minutvisaren går från ett nummer till ett annat på 5 minuter.
Förklara att nummer 1 också betyder 5 minuter, nummer 2 betyder 10 minuter, 3 betyder 15 minuter osv. Placera minutvisaren vid 4 och säg "Det är 20 minuter." Peka sedan minutvisaren mot 5 och säg "Nu 25 minuter."
Gå runt hela urtavlan och nynna på låten "Counting by Fives."

Börja enkelt: 12:30, 3:15, 4:45. Var uppmärksam på var tim- och minutvisare är. Säg vad klockan är.

9. Lär ut hur man bestämmer minuter som inte är delbara med fem.

Om ditt barn förstår femminutersintervaller, lägg till mellanliggande markörer mellan dem. Använd punkter eller små siffror för att dela avståndet mellan 12 och 1. Be ditt barn att fylla i de återstående minuterna samtidigt som det räknar högt.
Rikta minutvisaren mot minuten, inte en multipel av fem, och timvisaren mot timmen. Bestäm en tid tillsammans med ditt barn. Upprepa och öva tills han förstår hur man läser tidsstämplarna på klockan.

För att förstå hur väl ditt barn förstår principen att tala om tid, be honom att flytta pilarna enligt din uppgift. Till exempel "Visa mig sex minuter över två", "Klockan är exakt ett på eftermiddagen. Om 13 minuter behöver vi göra oss redo för en promenad. Visa på klockan var visarna kommer att vara placerade i detta ögonblick” osv.

Hur man förklarar tid för ett barn: spel med klockor

Förvandla lärande till en rolig, kreativ aktivitet och lek med din klocka. När ett barn gör en klocka med sina egna händer kommer han bättre och snabbare att komma ihåg allt som du berättade för honom om visarna, minuterna och sekunderna och kommer att kunna träna när som helst han vill.

"Smart klocka"

Ett enkelt lekhjälpmedel som du kan göra av papper med ditt barn. Barnet kommer snabbt att lära sig att förstå tiden efter klockan och kommer enkelt att kunna berätta hur många minuter visaren visar, eftersom en hemgjord klocka hjälper honom med detta med tips.

pinterest.com

Du kommer behöva:

färgat papper i 2 färger;
en kompass eller något runt föremål som kan ringas in;
sax;
nit för att fixera händerna.

1. Klipp ut två cirklar av samma storlek men olika färger från färgat papper. Detta är en dubbel urtavla.

2. Numrera den övre cirkeln 1, 2, 3... 12 (timmar) och den nedre cirkeln 05, 10, 15, 20... 60 (minuter).

3. Gör skåror mellan siffrorna på den övre cirkeln så att du kan dra tillbaka papperet för att avslöja minutnumret.

4. Klipp ut pilarna. Minutevisaren ska matcha färgen på den nedre cirkeln och vara längre, timvisaren ska matcha färgen på den översta cirkeln och vara något kortare i storlek. Det är viktigt!

5. Fixa pilarna så att de kan flyttas.

Träna på att flytta pilarna. Om barnet har svårt att svara på vilken tid klockan visar, låt det dra tillbaka papperet och kika. Skäms inte om han gör ett misstag eller tänker på det. Fokusera på framgångar och beröm oftare.

Den inhämtade kunskapen behöver befästas i praktiken. Uppmuntra ditt barn att säga tiden så ofta som möjligt. Till exempel, "Kom på lunch om 5 minuter", "Påminn mig om 10 minuter så att jag stänger av vattenkokaren", "Om en halvtimme börjar din favorittecknade serie", "Pappa kommer tillbaka från jobbet om två timmar", etc.

På så sätt kommer barnet att lära sig att snabbt och exakt bestämma tiden med hjälp av en klocka och planera sin personliga tid, hålla sig till den dagliga rutinen och inte komma för sent till någonting.

Kära läsare! Berätta för oss hur du hjälpte ditt barn att bli vän med tiden och bli bekant med klockor. Vid vilken ålder lärde ditt barn sig att visa tiden med hjälp av en klocka?

Begreppet tid följer barnet från födseln. Om du följer en daglig rutin, talar den "inre klockan" till ditt barn när det är dags att gå upp, äta lunch eller ta vattenbehandlingar. Närmare 4 års ålder utvecklar ett växande barn ett intresse för att visa tiden med en urtavla. Men att lära ett barn att förstå tid med hjälp av en mekanisk klocka kan vara svårt. Undervisningstid kommer att kräva ansträngning och förklaring. Hur man lär en förskolebarn om minut- och timvisare, hur man lär sig hur man berättar tid med en klocka - du kommer att lära dig allt detta i vår artikel.

Att lära sig säga tid med hjälp av en klocka är inte en lätt uppgift, och föräldrar kommer att hjälpa den lilla forskaren att hantera det. Att lära barn att förstå tid kan i genomsnitt börja vid 5-6 års ålder. Med rätt inställning till första klass kommer en förskolebarn redan att kunna svara på frågan vad klockan är.

Hur förstår man att ett barn är redo att förstå och navigera i tiden? För att enkelt och korrekt kunna "läsa" aktuell tid på dygnet måste du ha följande kunskaper:

poäng från 1 till 60;
förmåga att visuellt särskilja siffror inom 12;
skriva siffror från 1 till 12;
förståelse av att räkna i steg om 5 (för att studera minuter).

Om alla ovanstående åtgärder ligger inom ditt barns makt, kan du vara säker på att du bara är ett steg bort från begreppet tid. 2-3 lektioner, och barnet kommer att kunna bestämma urtavlans värden.

Tid: bilda grundläggande koncept för barnet

För att ett barn enkelt ska kunna namnge rätt timme utan hjälp utifrån, är det nödvändigt att bekanta honom med siffror och grunderna för enkel räkning från tidig barndom. Dessutom, för att helt förstå vad klockan är, måste barnet känna till årstiderna och vad en dag är.

Årstider

Kalendern är där ett barns första bekantskap med tiden börjar. Stora siffror och ljusa bokstäver hjälper till att väcka intresset hos fidgets. Berätta för din lilla hur årstiderna förändrar varandra, komplettera förklaringen med illustrationer. Sommar, höst, vinter, vår - det finns bara fyra årstider, och var och en av dem börjar vid sin egen tid. Du kan också ringa in nära och käras födelsedagar, och barnet själv kommer att se fram emot varje "speciell" dag och räkna ner tiden tills dem.

På en notis! Se till att visa ditt barn förändringar i naturen vid varje tid på året för att utveckla känslomässiga förnimmelser. Den sovjetiska tecknade filmen "Tolv månader" hjälper dig att lära dig information om årstiderna.

Tider på dygnet

Genom att studera årstiderna kan du samtidigt bekanta dig med dagen, växlingen av dag och natt. Det kommer inte att vara några svårigheter att lära sig här, eftersom du tydligt kan visa hur solens position förändras under dagen. Förstärk ämnet med frågor om vilken tid på dagen barnet går upp, går på promenad eller träffar pappa från jobbet.

Råd! Redan nu är det värt att uppmärksamma rattens rörelse och indikera varje åtgärd med tiden ("vi har afternoon tea klockan 11 på eftermiddagen", "mormor kommer klockan 5 på kvällen," etc. .).

Att lära sig att navigera i tiden

När ditt barn är bekant med begreppen dag, vecka, månad och år är det dags att börja lära sig om tid och begreppen "timme", "minut" och "sekund".

Ge först din elev en känsla för vad tid och tidsperioder är. För de flesta barn är en klocka inget annat än bara siffror. Det är viktigt att förklara för barnet vad tidsperioder är och hur långa de är med hjälp av specifika exempel från livet.

Den andra är den kortaste tidsenheten. Ett snabbt klapp med händerna är lika med en sekund. Prova den här övningen: placera en mekanisk klocka framför dig och klappa med ditt barn synkroniserat med sekundvisaren. Genom att hålla sig i takt med tiden blir det lätt för en förskolebarn att bemästra betydelsen av second hand.
För att studera minuter, låt ditt barn veta hur mycket en fem-minuters eller en halvtimme kan innehålla. Serien varar i 3 minuter – ganska snabbt. Att byta kläder tog 10 minuter – röst den här gången. Var uppmärksam på varaktigheten minut för minut av vad barnet gör. Du kan hålla koll på tiden tillsammans med hjälp av en timer.
När du har lärt dig vad minuter är, börja studera timmen. Det är viktigt att börja med att ett dygn är 24 timmar, varav vi sover 8-10 timmar och resten av tiden är vi vakna. Det är precis vad en klocka är till för, för att veta hur mycket tid det tar att göra en viss aktivitet.

För att göra det roligt att lära sig en så viktig färdighet som att tala om tiden på en klocka, kan du använda Nikitin-metoderna för träning. Denna teknik innebär att du lär dig om tid på ett avslappnat sätt och hjälper dig att hitta svar på frågorna "vad är en klocka?" och "hur säger de tiden?"

Du behöver en urtavla med en diameter på minst 20 cm. Du kan göra den själv med kartong. Vi gör timvisaren bred men kort och minutvisaren lång och tunn. På urtavlan anger vi timmarna med stora siffror och minuterna med mindre siffror.

Viktig! När man lär sig tid bör ett barn känna till siffrorna från 1 till 12.

Under den första lektionen, låt barnet titta på urtavlan och namnge numren som han känner till. Förklara först vilka som representerar timmen. Ta dig tid, låt ditt barn titta, snurra pilarna och jämför deras storlekar. Berätta för ditt barn att han är som en urmakare, så han måste hantera tiden försiktigt.
Förklara vilken av pilarna som rör sig långsamt och vilken som rör sig snabbare. Ställ frågor om det tidigare "ämnet": vad visar den tjocka pilen? Därefter kan du studera att timvisaren på en betyder 1 timme, på två – 2 osv.

Vid nästa lektion, upprepa det du har lärt dig och fråga – vad är klockan? Eftersom siffrorna är i ordning blir det inte svårt för barnet att svara på frågan. Efter att ha konsoliderat din kunskap om klockan kan du gå vidare till protokollet.

Bestämma tiden på klockan

Det enklaste sättet för ett barn som kan räkna till 100 är att använda en elektronisk klocka för att hålla koll på tiden. Med deras hjälp kan du styra tiden och behöver inte beräkna minuter. Om du letar efter ett svar på frågan om hur man lär ut tid snabbt, så är detta förmodligen det enklaste alternativet. Men en elektronisk enhet kan ta bort incitamentet att lära sig använda en vanlig mekanisk klocka. På inlärningsstadiet, försök att inte ge ditt barn "överseende" i form av en ratt på displayen.

Köp en barnklocka av trä eller kartong med möjlighet att själv röra händerna. Siffrorna ska skrivas i timme och minut, detta kommer att göra det lättare att associera handens placering och tiden.

Vi använder sällan sekundvisaren för att visa tiden, så var först och främst uppmärksam på tim- och minutvisare.

Visa åt vilket håll visarna på klockan rör sig. Betydelsen "medurs" kommer ofta att följa med barnet. Förklara att pilarna bara rör sig i en riktning.

Siffrorna från 1 till 12 skrivs vanligtvis på klockan, men det är viktigt att omedelbart berätta att dygnet inkluderar ett helt dygn. En dag är när den lilla timvisaren cirklar hela urtavlan två gånger.

Vad är en timme? Det är när timvisaren är på något av siffrorna, och minutvisaren är exakt på 12. Först tittar vi på timvisaren, sedan på minutvisaren, och i inget fall tvärtom.

Gå från teori till praktik. Visa att att flytta minutvisaren med ett betyder 5 minuter. De flyttade den igen - redan 10 minuter (5+5).

Notera! Om barnet är bekant med multiplikationstabellen är det lättare att förklara att två gånger fem är tio. Raden med multiplikation med fem är "minut"-ratten. Inte bekant med multiplikation? Du kan helt enkelt komma ihåg det som en tungvridare - 5,10,15,20, etc.

Det kommer en tid då ditt barn måste lära sig tid, inte på en digital klocka, utan på modeller med pilar. Om du vill lära ditt barn att förstå denna fråga, kommer den här artikeln att hjälpa dig!

Denna artikel är avsedd för personer över 18 år

Har du redan fyllt 18?

Hur man snabbt lär sig en klocka med ett barn?

Ett sådant abstrakt begrepp som tid är ganska svårt för små barn att förstå, men vad mer är, inte alla vuxna vet hur man korrekt bestämmer det och har i allmänhet dålig förståelse för dagen. Det är svårt för barn att förstå det, eftersom det inte kan röras, ses eller smakas, men vi vet alla att det finns där, det är flyktigt och väntar på ingen. Och för att ditt barn ska förstå tiden, kunna anpassa den till sin dagliga rutin och vara väl orienterad i den, är det nödvändigt att lära honom hur man navigerar med en klocka (både elektroniska och klockor med en pil), och även förklara vad en dag är och hur man använder den anpassa sig.

Det kan tyckas för en vuxen att detta är en mycket enkel och okomplicerad färdighet, och barnen kommer att kunna vänja sig vid den på egen hand med tiden, men det är inte så. Sådan lättsinne kan i hög grad påverka ett barns prestationer i dagis, skolan och påverka hans framtida liv.

b"> Var ska du börja lära ut tid med ditt barn?

All träning börjar alltid med samma fråga – var ska man börja? Hur konstigt det än kan vara för en vuxen, kan du inte bara sitta ett barn framför klockan och förklara allt på fem minuter. Barn förstår inte helt logiken och begreppet tid, det är svårt för dem. Och därför är det i början värt att börja med en förklaring av vad som finns natt och dag, morgon och kväll. Förklara för ditt barn att dessa är alla delar av en dag.

Det skulle också vara bra att lära barn i förväg att förstå vad ett år är, hur många månader det är i det och hur många dagar det är i var och en av dem. Sedan går vi gradvis över till att en dag bara är en hel dag. Och här kan du börja arbeta med att lära barnet och introducera honom för tiden.

Det viktigaste är att försöka se till att den lilla inte är överbelastad och förblir engagerad i att lära sig. För att göra detta är det värt att visa dina personliga färdigheter i kunskap om klockor. Gör all inlärning till ett intressant och spännande spel för ditt barn, låt honom tro att bara vuxna och oberoende människor kan göra detta, och om han lär sig detta kommer han också att bli sådan. Detta motiverar de små, intrigerar och fängslar dem. På så sätt kommer inlärningsprocessen att gå snabbt och smidigt.

DIV_ADBLOCK1339">

Lär dig nummer upp till 60

Så låt oss gå vidare till själva inlärningsprocessen. Vi börjar med att lära barnet att räkna till 60. Säg inte ännu att det här är antalet sekunder på en minut och minuter på en timme. Detta kommer att vara lite svårt för honom, särskilt om barnet inte känner till sådana siffror.

Börja räkna siffrorna tillsammans med honom, ta ett papper och börja skriva ner dem i rad efter varandra. Upprepa dem sedan flera gånger och försök att skriva samma sak från minnet och recitera det. Det viktigaste är att inte skynda på dina barn, de behöver lite tid för att ta reda på det och komma ihåg.

Så fort barnet har lärt sig att räkna siffror och dem själva, börja räkna separat varje multipel av 5. Det vill säga 5, 10, 15, 20 osv. I framtiden kommer det att bli lättare för ditt barn att förstå innebörden av pilindikatorerna, som är indelade i fem minuter vardera.

Efter att ha bemästrat de nödvändiga siffrorna går vi vidare till att studera sekunder, minuter och timmar.

Att lära ett barn tid: vad är sekunder, minuter och timmar?

Nu, så snart din bebis är helt förberedd på att bemästra tiden, kan du börja lära ditt barn timmar, nämligen sekunder, minuter och vad en timme är.

För detta behöver du:

en klocka med visare (bara så att visarna är stora och själva klockan har inga bilder, för att inte distrahera barnet);
löv (helst rena, vita lakan);
pennor (helst färgade, för att göra det mer intressant för barnet);
sax.

DIV_ADBLOCK1340">

Kom alltid ihåg att du måste ha tålamod, inte insistera på att lära dig, utan bli intresserad av det, skapa en gynnsam atmosfär. Börja med att förbereda och förklara enkla begrepp om morgon, eftermiddag, kväll och natt och öka sedan gradvis komplexiteten. På så sätt kommer dina barn enkelt och snabbt att lära sig klockan, såväl som tiden, och kommer att kunna veta hur man använder allt detta utan onödig hjälp.

Att kunna planera sin tid, och därför förstå den, är användbart inte bara för vuxna utan också för barn. Men tidsuppfattningen är subjektiv och beror på olika faktorer. Så när ett barn startar en ny eller intressant aktivitet, flyger det obemärkt förbi. Men när man utför ointressanta uppgifter eller plågsamt väntar på vissa händelser, verkar till och med femton minuter som en evighet.

Förutom subjektivitet kompliceras förståelsen av tiden också av abstraktion: den kan inte röras eller kännas, men den finns där och var och en av oss känner hur den går. Samtidigt har de flesta 6-7-åriga barn ett visuellt-figurativt tänkande och har därför svårt att arbeta med abstrakta definitioner.

Innan du börjar lära dig bör ditt barn redan kunna och veta mycket:

räkna fritt till minst 60;
förstå grundläggande tidsbegrepp: förra året, imorgon, i natt, ett år senare, för en månad sedan, etc.;
känna till och förstå sekvensen av årstiderna;
känna till namnen på veckodagarna och deras ordning;
ha förståelse för begrepp som minut och sekund. Det är bäst att göra detta på ett lekfullt sätt, till exempel genom att svara på frågan: "Vad kan du göra på en sekund?", och omedelbart svara, åtfölja svaret med en viss åtgärd: blinka, hoppa, etc.

Om ett barn har svårigheter i ett av de listade områdena, är det bättre att skjuta upp bekantskapen med klockor tills han har bemästrat allmänna tidskoncept. För att göra detta, prata med ditt barn oftare, planera den närmaste framtiden, diskutera vad som hände för en tid sedan, prata ofta igenom sekvensen av händelser eller handlingar (till exempel: först kom du från en promenad, sedan tog du av dig skorna , sedan tvättade du händerna och till sist satte du dig ner och åt middag).

Hur lär man sig tid med hjälp av en klocka med visare?

Efter att barnet förstår kärnan i tidssekvensen olika händelser, begrepp om dåtid, nutid och framtid, etc. kan du gå direkt till klockan.

För att göra detta behöver du en klocka med en ganska stor diameter och med rörliga visare. Du kan använda både leksaksmekanismer och riktiga. Den senare måste vara utan glas och andra element som hindrar åtkomst till pilarna. I vilket fall som helst bör urtavlan vara monokromatisk för att inte distrahera barnets uppmärksamhet på mönster, bilder etc. Dessutom, på en enkel monokromatisk bakgrund, är pilarna och siffrorna synliga mycket bättre.

Om så önskas kan du rita en klocka på kartong, men utan händerna. Pennor och pennor kan spela sin roll. Den ritade klockan ska inte heller överbelastas med onödiga detaljer: rensa bara stora siffror och andra divisioner.

Lärandet bör börja med en förklaring av de enklaste begreppen. För det första berätta för ditt barn om pilar: vad de serverar, i vilken riktning och med vilken hastighet de rör sig.
Med minutvisaren på 12, börja flytta timvisaren runt urtavlan och meddela tiden vid varje positionsändring. Be sedan ditt barn att ställa timvisaren och berätta tiden själv. Detta kanske inte fungerar första gången, så var beredd på att ha tålamod.

När timvisaren är bemästrad, gå vidare till minutvisaren. Flytta den från 12 till 1 och förklara för barnet att 5 minuter har "passat". Flytta den igen och ring tiden igen, men rör inte timvisaren, låt den sitta kvar på ett ställe.

Efter att ha behandlat pilarna individuellt kan du börja studera dem ledrörelse. Det är bättre att börja med enkla exempel - 1:05, 3:20, 7:45, etc. Sedan kan du gå vidare till mer komplexa kombinationer - 2:48, 6:17, 8:09). Glöm inte pilarnas position när de är på samma linje och tittar åt samma håll - 1:05, 2:10, 3:30, etc.

I det sista skedet av utbildningen kan du påbörja mer komplexa uppgifter. Efter att ha placerat pilarna på alla siffror, be barnet att visa tiden som kommer in:

3 timmar;
40 minuter;
1 timme och 45 minuter osv.

I likhet med exemplen ovan kan du be barnet att ange tiden som var för ett visst antal timmar och minuter sedan. Tja, efter detta kan du börja bemästra sådana komplexa begrepp som "kvart i ett", "halv två", "tjugo till tjugo" etc. Barnet har uppnått betydande resultat genom att lära sig att bestämma tiden med händerna av en klocka, vilket betyder att han kan bemästra sådana termer utan svårighet.

Hur kan du förbättra dina färdigheter?

Glöm inte att alla kunskaper och färdigheter förvärvas mycket lättare om du övar dem på ett lekfullt sätt. Organisera en temaolympiad eller frågesport med ditt barn. Förbered uppgifter i förväg och bjud in ditt barn att komma på dem åt dig också. När det är din tur att svara på frågor, ge med jämna mellanrum felaktiga svar så att ditt barn har möjlighet att kontrollera och rätta dem. Den här typen av mentalt arbete kommer att hjälpa till att förstärka det han har lärt sig, och du kan se till att ditt barn har lärt sig att visa tiden korrekt.