4 বছর বয়সী উন্নয়নমূলক কার্যক্রম। চার থেকে পাঁচ বছর বয়সী শিশুদের চিন্তার বিকাশ। বাচ্চা কথা বলার আগে ট্যাবলেটের দিকে ইশারা করতে শুরু করে। তাহলে কেন তার সাথে আপনার সময়ের সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করবেন না?

বাচ্চার বাচ্চার বয়স পিছনে ফেলে দেওয়া হয়। শিশুটি বড় হয়, নতুন দক্ষতা দিয়ে তার পরিবারকে আনন্দিত করে। কখনও কখনও সে অলস, মানিয়ে নিতে ব্যর্থ হয়, কখনও কখনও কাঁদে এবং নার্ভাস হয়ে যায়। কিন্তু বাচ্চাদের মজায় হস্তক্ষেপ করা এবং শিশুকে খেলতে ও বিকাশে সাহায্য করা কি প্রয়োজনীয়? উত্তর স্পষ্ট: "হ্যাঁ!" এটি আরও ভাল যদি পিতামাতারা সক্রিয়ভাবে সন্তানের বিকাশে অংশগ্রহণ করেন। গবেষণা দেখায় যে শিশুরা সুখী, মিলনশীল এবং আরও সামাজিকভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ এমন একটি পরিবারে বেড়ে ওঠে যেখানে মা এবং বাবা সন্তানের জন্য যথেষ্ট সময় ব্যয় করেছেন: তারা একসাথে খেলে, আঁকে, ভাস্কর্য তৈরি করে এবং আঠালো। অতএব, আপনার বিষয়গুলি একপাশে রাখা, টিভি বন্ধ করা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তির বিকাশ শুরু করা ভাল!

দক্ষতা

আধুনিক পদ্ধতি পিতামাতাদের অনেক শিক্ষামূলক গেম অফার করে। তাদের বৈচিত্র্যের মধ্যে হারিয়ে না যাওয়ার জন্য এবং সঠিকগুলি বেছে নেওয়ার জন্য, আপনাকে প্রথমে নির্ধারণ করতে হবে কোন বয়সের জন্য ক্লাসগুলি প্রয়োজন।

স্কুলের আগে বাচ্চাদের সবচেয়ে বেশি মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। সাধারণত এটি 4-5 বছর সময়কাল। শিশু ইতিমধ্যে যথেষ্ট ভাল কথা বলে এবং শুনতে এবং শেখার জন্য প্রস্তুত। কিন্তু 4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপগুলি বেছে নেওয়ার আগে, আপনাকে এই বয়সে তাদের কী করা উচিত তা নির্ধারণ করতে হবে।

1. বস্তুর অবস্থান নির্ধারণ করুন (উপর, ডান, মাঝখানে)।
2. মৌলিক আকারগুলি জানুন (বৃত্ত, ডিম্বাকৃতি)।
3. 10 পর্যন্ত গণনা করতে সক্ষম হবেন। ক্রমে বস্তু গণনা করুন।
4. গণনা করে আইটেম সাজান।
5. বস্তুর তুলনা বুঝুন, তাদের বৈশিষ্ট্যের নাম দিন (মোটা, পাতলা, বড়, ছোট)।
6. অক্ষর থেকে সংখ্যার পার্থক্য করুন।

পিতামাতার জন্য সাহায্য

সুতরাং, শিশুর সমস্ত প্রয়োজনীয় দক্ষতা রয়েছে এবং ক্লাসের জন্য প্রস্তুত। কোথা থেকে শুরু করতে হবে?
শিশুর মেজাজ অনুযায়ী ক্রিয়াকলাপ নির্বাচন করা উচিত। যদি মা নিজে থেকে মোকাবেলা করতে না পারেন, তবে একজন বিশেষজ্ঞ তাকে পৃথক পাঠে সাহায্য করতে পারেন। কখনও কখনও পিতামাতারা বিশেষ উন্নয়ন কেন্দ্রগুলিতে অগ্রাধিকার দেন, যেখানে শিশুদের জন্য প্রোগ্রামটি একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানী দ্বারা তৈরি করা হয়। বেশিরভাগ শিশু কিন্ডারগার্টেনে যায়, যেখানে শিক্ষকও তাদের সাথে খেলেন।

তবে যদি শিশুটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে না যায় বা মা নিজে সন্তানের সাথে কাজ করতে চান, তবে বাড়িতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম তার সাহায্যে আসবে। এগুলো কি? প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম নির্বাচন করার সময় আপনি কি মনোযোগ দিতে হবে?

খেলার ফর্ম

প্রথম জিনিসটি আপনাকে বুঝতে হবে যে 4-5 বছর বয়সী বাচ্চাদের জন্য পিতামাতারা যে বিকাশমূলক ক্রিয়াকলাপ চয়ন করেন না কেন, সেগুলি কেবলমাত্র একটি খেলার আকারে তাদের সন্তানের কাছে উপস্থাপন করা উচিত। এবং আর কিছুনা! এই সময়ের মধ্যে, শিশুরা কোন তথ্য তাদের মোহিত করলে তা পুরোপুরি উপলব্ধি করে। কিভাবে একটি দুষ্টু মেয়ে আগ্রহী, যদি একটি মজার খেলা সঙ্গে না?

প্রিস্কুলারদের জন্য ব্যায়াম এবং উন্নয়নমূলক কার্যক্রম

সেগুলিকে শুরু করার জন্য কোনো থিম ছাড়াই সহজ গেম হতে দিন। আপনি পেন্সিল বা মার্কার এবং কাগজের একটি বড় শীট আনতে পারেন। আপনার সন্তানকে স্বপ্ন দেখতে আমন্ত্রণ জানান। উদাহরণস্বরূপ, একজন মা একটি অঙ্কন শুরু করেন এবং একটি শিশু এটি শেষ করে। তারপর সমাপ্ত "মাস্টারপিস" এ একসাথে হাসুন। একটি ভাল বিকল্প মডেলিং বা একটি নির্মাণ সেট একত্রিত করা হয়। এছাড়াও আপনি আপনার সন্তানের সাথে একটি অ্যাপ্লিক তৈরি করতে পারেন, একটি বোর্ড গেম খেলতে পারেন বা এমনকি একটি ক্রসওয়ার্ড ধাঁধা সমাধান করতে পারেন৷ শিশুটি সবচেয়ে ভাল কি করে তা বোঝার জন্য এই সব প্রয়োজন। সর্বোপরি, আপনি যদি এত অল্প বয়সে প্রতিভা সনাক্ত করেন তবে এটি বিকাশের একটি বাস্তব সুযোগ থাকবে এবং সম্ভবত এটিকে আপনার সন্তানের পেশা হিসাবেও গড়ে তুলতে হবে। সমস্ত প্রাপ্তবয়স্করা জানেন যে আপনি জীবনে যা পছন্দ করেন তা করা কতটা গুরুত্বপূর্ণ।

অন্যান্য কাজকর্ম

যদি আপনার শিশু এই ধরনের সাধারণ গেমগুলির সাথে বিরক্ত হয় বা সে সেগুলিতে আগ্রহ না দেখায়, আপনি শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের অন্যান্য বিষয়গুলি সন্ধান করতে পারেন।

1. যেকোনো শিশুর জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শারীরিক বিকাশ। পিতামাতাদের কেবল সিদ্ধান্ত নিতে হবে যে তারা কী চান: কেবল তাদের সন্তানকে সুস্থ রাখুন বা তাকে একজন ক্রীড়াবিদ করুন। আবার, সন্তানের ইচ্ছার উপর ফোকাস করুন। আপনি নাচ, কুস্তি, সাইক্লিং বা স্কুটারিং, রোলার স্কেটিং, সাঁতার, ফুটবল অনুশীলন করতে পারেন। এখনও প্রচুর বিকল্প আছে।

2. মোটর দক্ষতা. সম্ভবত খেলাধুলার মতোই গুরুত্বপূর্ণ। আপনি ব্লক তৈরি করতে পারেন, কনস্ট্রাক্টর সেট তৈরি করতে পারেন, পাজল একত্র করতে পারেন, স্যান্ডবক্সে খেলতে পারেন, নুড়ি স্তুপ করতে পারেন, প্লাস্টিকিন বা কাদামাটি থেকে ভাস্কর্য তৈরি করতে পারেন, ক্রেয়ন দিয়ে আঁকতে পারেন, বা অন্যান্য জিনিসের মধ্যে মাস্টার "পুতুল থিয়েটার" করতে পারেন।

3. 4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সৃজনশীল শিক্ষামূলক কার্যক্রম কল্পনার জন্য সীমাহীন স্বাধীনতা প্রদান করে। একটি শিশু যে কোনো ধরনের শিল্পের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে পারে। আপনি তাকে আঁকতে, কবিতা লিখতে, ভাস্কর্য করতে, কাগজ কাটাতে, নাট্য পরিবেশন করতে, গান করতে এবং এমনকি সেলাই করতে, সূচিকর্ম করতে এবং বুনতে শেখাতে পারেন (কিন্তু শুধুমাত্র যদি নিরাপত্তা সতর্কতা অবলম্বন করা হয় এবং প্রাপ্তবয়স্কদের উপস্থিতিতে!)

4. যদি শিশুটি ইতিমধ্যে অধ্যয়নের জন্য প্রস্তুত থাকে, তাহলে আপনি তার সাথে অক্ষর এবং সংখ্যা আয়ত্ত করতে কাজ করতে পারেন, যার ফলে তার বক্তৃতা প্রশিক্ষণ দিন। একটি শিশুর স্কুলে সবকিছু শেখা উচিত এই বিশ্বাসের বিপরীতে, শিশুটি প্রস্তুত প্রথম শ্রেণিতে গেলে এটি আরও ভাল হবে। এটি তার পক্ষে সহজ করে তুলবে, সে নিজের প্রতি আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠবে এবং তাই সে কম চিন্তা করবে।

5. চিন্তা, স্মৃতি, যুক্তিবিদ্যার প্রশিক্ষণ। এই উদ্দেশ্যে, আপনি কবিতা শিখতে পারেন, পাঠ্যগুলি পড়তে এবং পুনরায় বলতে পারেন, নামের রঙ, বস্তুর আকার এবং ভলিউম, ধাঁধা এবং ধাঁধা সমাধান করতে পারেন, পাজল একত্র করতে পারেন, চেকার এবং চ্যারেড খেলতে পারেন।

6. শিশুটি যদি শিষ্টাচারের নিয়মগুলিও শিখে তবে এটি দুর্দান্ত। তাকে অবশ্যই সঠিকভাবে শুভেচ্ছা জানাতে, ক্ষমা চাওয়া, ধন্যবাদ জানাতে, তার আসন ছেড়ে দিতে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাহায্য করতে শিখতে হবে। এটা ভাল যখন একটি ছেলে জানে কিভাবে একজন ভদ্রলোকের আচরণ করা উচিত, এবং একটি মেয়ে একজন মহিলা হতে শেখে। আধুনিক বিশ্বে এই ধারণাগুলি যতই সেকেলে হোক না কেন, একটি শিশু যখন ভালভাবে লালিত-পালিত হয় এবং ভদ্র হয় তখন এটি সর্বদা সুন্দর।

7. কিছু অভিভাবক শুধুমাত্র এই সাধারণ পদ্ধতিতে থেমে থাকেন না এবং তাদের বাচ্চাদের বিরল বিষয়গুলিতে পৃথক বিকাশমূলক ক্লাস অফার করেন। উদাহরণস্বরূপ, তারা তাদের সন্তানকে মহাকাশ, পাহাড়, নদী বা বিরল প্রাণী এবং গাছপালাগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে শুরু করে। প্রায়শই এটি সন্তানের স্বতঃস্ফূর্ত কৌতূহলের কারণে ঘটে বা পিতামাতার পেশার সাথে জড়িত। যাই হোক না কেন, একটি শিশু যে বিষয়েই আগ্রহী হোক না কেন, আপনি কখনই তার প্রশ্নের উত্তর না দিয়ে রাখবেন না। সে বড় হচ্ছে এবং সবকিছু জানতে চায়। আর প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ হল শিশুকে এই কাজে সাহায্য করা।

উপসংহার

এবং একটি শিশুর সাথে যেকোন ক্রিয়াকলাপের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল যে শিশুটি ক্লান্ত হয়ে পড়লে এবং খেলাধুলা করতে চায় না বা অধ্যয়নের বিষয়ে আগ্রহ হারিয়ে ফেলে তখনই আপনাকে থামাতে হবে। কোনো অবস্থাতেই তাকে ক্লাস নিতে বাধ্য করবেন না, নইলে কোনো লাভ হবে না!
অবশ্যই, বয়স এবং স্থান নির্বিশেষে একটি শিশুর যেকোনো বিকাশ তার ভবিষ্যত জীবনের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

সে যে ধরনের মানুষ বড় হবে তা নির্ভর করে সে কতটা ভালোভাবে এবং স্বাধীনভাবে যোগাযোগ করতে পারে, তার কথাবার্তা, স্মৃতিশক্তি এবং সংস্কৃতি কতটা উন্নত হয়েছে তার ওপর। যাইহোক, আপনার 4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য উন্নয়নমূলক ক্রিয়াকলাপগুলিকে কোনও ধরণের দায়িত্ব বা রুটিন কাজে পরিণত করা উচিত নয়। শিশুকে অবশ্যই প্রশিক্ষণের সময় এবং সময়কাল নিয়ন্ত্রণ করতে হবে। তার খেলা পছন্দ করা উচিত, তার বাবা-মা নয়। তবেই সে প্রক্রিয়াটিকে পুরোপুরি উপভোগ করতে পারবে এবং একজন সুখী ও নৈতিকভাবে সন্তুষ্ট শিশু হিসেবে বেড়ে উঠতে পারবে!

কাজের প্রোগ্রামটি রোস্তভ- শহরের কিরভ জেলার প্রথম শ্রেণীর কিন্ডারগার্টেন নং 118-এর শিশু বিকাশ কেন্দ্রের পৌর বাজেটের প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যম গ্রুপের 4-5 বছর বয়সী শিশুদের বৈচিত্র্যপূর্ণ বিকাশের লক্ষ্যে। অন-ডন

এই প্রোগ্রামটি 29 ডিসেম্বর, 2012 তারিখের ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" FZ-273 অনুসারে তৈরি করা হয়েছে; প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড, সানপিন 2.4.1। 3049-13, রোস্তভ অঞ্চলের আঞ্চলিক আইন "রোস্তভ অঞ্চলে শিক্ষার উপর" তারিখ 10.22.04। নং 184 ZS, প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম। এবং V.I. Loginova, T.I. Babaeva, N.A. Notkina দ্বারা সম্পাদিত "শৈশব" প্রোগ্রামের পদ্ধতিগত সুপারিশের উপর ভিত্তি করে। নেতৃস্থানীয় লক্ষ্যযা হল: মৌলিক সমস্যাগুলির মাধ্যমে সার্বজনীন মানব সংস্কৃতির জগতে শিশুদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া যা শিশু স্বাধীনভাবে বিভিন্ন ধরণের সক্রিয় কার্যকলাপে চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীল কল্পনার ভিত্তিতে "আবিষ্কার" করে, জীবনের অভিজ্ঞতা প্রসারিত করে।

প্রোগ্রামটি একটি প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের মধ্যে ব্যক্তিত্ব-ভিত্তিক মিথস্ক্রিয়া নীতির উপর ভিত্তি করে এবং 4 থেকে 5 বছর বয়সী শিশুদের শারীরিক, সামাজিক-ব্যক্তিগত, জ্ঞানীয়, বক্তৃতা এবং শৈল্পিক-নান্দনিক বিকাশ নিশ্চিত করে, তাদের বয়স এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করে। .

লক্ষ্য অর্জনের জন্য, নিম্নলিখিতগুলি সমাধান করা প্রয়োজন কাজ:

জীবন রক্ষা করা এবং শিশুদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যকে শক্তিশালী করা;

শিশুদের জ্ঞানীয়, বক্তৃতা, সামাজিক-যোগাযোগমূলক, শৈল্পিক, নান্দনিক এবং শারীরিক বিকাশ নিশ্চিত করা;

শিশুদের বয়স বিভাগ, নাগরিকত্ব, মানবাধিকার এবং স্বাধীনতার প্রতি শ্রদ্ধা, পার্শ্ববর্তী প্রকৃতি, মাতৃভূমি, পরিবারের প্রতি ভালবাসা বিবেচনা করে শিক্ষা;

সম্মিলিত সৃজনশীল কার্যকলাপে শিশুর ব্যক্তিত্ব, যোগাযোগমূলক সংস্কৃতি এবং সামাজিক কার্যকলাপের বিকাশ;

নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে অতিরিক্ত শিক্ষার সুযোগ দিয়ে পিতামাতাদের প্রদানের জন্য শর্ত তৈরি করা: একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা, শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশের ভিত্তি গঠন;

শিশুদের পরিপূর্ণ বিকাশ নিশ্চিত করতে শিশুদের পরিবারের সাথে মিথস্ক্রিয়া;

বাচ্চাদের লালন-পালন, শিক্ষা এবং বিকাশের বিষয়ে পিতামাতাদের (আইনি প্রতিনিধি) পরামর্শমূলক এবং পদ্ধতিগত সহায়তা প্রদান।

স্বাধীনতার আকাঙ্ক্ষা. একটি শিশুর নিজের থেকে অনেক কিছু করা গুরুত্বপূর্ণ; সে এখন নিজের যত্ন নিতে আরও সক্ষম এবং প্রাপ্তবয়স্কদের কম যত্নের প্রয়োজন। স্বাধীনতার অন্য দিকটি হল একজনের অধিকার, চাহিদা, একজনের চারপাশে বিশ্বে নিজের নিয়ম প্রতিষ্ঠার প্রচেষ্টার বিবৃতি।

নৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি. শিশু সচেতন আবেগের প্যালেট প্রসারিত করে, সে অন্য মানুষের অনুভূতি বুঝতে এবং সহানুভূতি শুরু করে। এই বয়সে, মৌলিক নৈতিক ধারণাগুলি তৈরি হতে শুরু করে, যা শিশু দ্বারা অনুভূত হয় প্রাপ্তবয়স্করা তাকে যা বলে তার মাধ্যমে নয়, তবে তারা কীভাবে কাজ করে তার উপর ভিত্তি করে।

সৃজনশীল দক্ষতা. কল্পনার বিকাশ একটি খুব সক্রিয় পর্যায়ে প্রবেশ করছে। একটি শিশু রূপকথার গল্প এবং কল্পনার জগতে বাস করে; সে কাগজে বা তার মাথায় পুরো বিশ্ব তৈরি করতে সক্ষম। স্বপ্ন এবং বিভিন্ন কল্পনাতে, শিশুটি প্রধান চরিত্রে পরিণত হওয়ার সুযোগ পায়, তার অভাবের স্বীকৃতি অর্জনের জন্য।

উন্নত কল্পনার ফলস্বরূপ ভয়. শিশুটি বড় বিশ্বের সামনে অপর্যাপ্তভাবে সুরক্ষিত বোধ করে। নিরাপত্তার বোধ অর্জনের জন্য সে তার জাদুকরী চিন্তাভাবনা ব্যবহার করে। কিন্তু কল্পনার অনিয়ন্ত্রিততা বিভিন্ন ধরনের ভয়ের জন্ম দিতে পারে।

যুগ্ম সম্পর্কগুলি. শিশুটি সমবয়সীদের প্রতি একটি দুর্দান্ত আগ্রহ তৈরি করে এবং সে ক্রমশ আন্তঃপারিবারিক সম্পর্ক থেকে বিশ্বের সাথে বিস্তৃত সম্পর্কের দিকে চলে যায়। যৌথ গেমটি আরও জটিল হয়ে ওঠে, এতে বিভিন্ন ধরনের প্লট এবং ভূমিকা-প্লেয়িং বিষয়বস্তু রয়েছে (গেম হাসপাতালে, দোকানে, যুদ্ধে, প্রিয় রূপকথার গল্পে অভিনয় করা)। শিশুরা বন্ধু, ঝগড়া করে, শান্তি স্থাপন করে, বিরক্ত হয়, ঈর্ষান্বিত হয় এবং একে অপরকে সাহায্য করে। সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ একটি শিশুর জীবনে একটি ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ স্থান দখল করে এবং সমবয়সীদের কাছ থেকে স্বীকৃতি এবং সম্মানের প্রয়োজনীয়তা আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে।

সক্রিয় কৌতূহল, যা বাচ্চাদের ক্রমাগত তারা যা দেখে সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে বাধ্য করে। তারা সব সময় কথা বলতে, বিভিন্ন বিষয়ে আলোচনা করতে প্রস্তুত। তবে তাদের ইচ্ছা এখনও পর্যাপ্তভাবে বিকশিত হয়নি, অর্থাৎ, তাদের কাছে আকর্ষণীয় নয় এমন কিছুতে জড়িত হওয়ার ক্ষমতা এবং তাই তাদের জ্ঞানীয় আগ্রহ একটি উত্তেজনাপূর্ণ কথোপকথন বা একটি বিনোদনমূলক খেলায় সর্বোত্তমভাবে নিভে যায়।

সমান শর্ত তৈরি করতে এবং কাজের প্রোগ্রামটি সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করতে, গ্রুপের নিম্নলিখিতগুলি রয়েছে উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি:

বয়স অনুযায়ী শিক্ষণ সহায়ক;

সামাজিক এবং নৈতিক শিক্ষার জন্য গেমের কার্ড সূচক;

আঙুল, শ্বাস-প্রশ্বাস, আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসের কার্ড ফাইলগুলি - সূক্ষ্ম এবং বিকাশের লক্ষ্যে

মোট মোটর দক্ষতা, একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা গঠন;

সক্রিয় এবং আসীন গেমগুলির কার্ড ফাইলটি ভেস্টিবুলার যন্ত্রপাতি বিকাশের লক্ষ্যে,

musculoskeletal সিস্টেম, দক্ষতা এবং শিশুর মনোযোগীতা;

গবেষণা কার্যক্রম এবং শিশুর জ্ঞানীয় কার্যকলাপের বিকাশের উপর পরীক্ষার কার্ড সূচক;

রোল প্লেয়িং গেম: "দোকান", "হাসপাতাল", "নাপিতের দোকান", "ক্যাফে", "স্টিমবোট", "নাবিক" ইত্যাদি; প্রতিদিনের প্লটগুলির সাথে "পরিবার", "কিন্ডারগার্টেন", "টু দ্য ড্যাচা" ইত্যাদি।

শিক্ষামূলক গেম: পিপিডি, জীবন সুরক্ষা, গণিত, বক্তৃতা বিকাশ, বাস্তুবিদ্যা ইত্যাদির উপর।

পুতুল থিয়েটার - পরিচ্ছদ, মুখোশ, রূপকথার অভিনয়ের জন্য গুণাবলী, রূপকথার একটি থিমযুক্ত সেট

অক্ষর - সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশের লক্ষ্যে;

বাদ্যযন্ত্র - মেটালোফোন, ড্রাম, ট্যাম্বোরিন, ঘণ্টা, র‍্যাটেল, ত্রিভুজ, টেপ রেকর্ডার।

ক্রীড়া সরঞ্জাম - বড় এবং ছোট বল, হুপ, পতাকা, ফিতা, রুমাল। ইত্যাদি

শিশুদের বয়স অনুযায়ী শিশু সাহিত্যের লাইব্রেরি, শিশুদের প্রিয় বই;

বিভিন্ন ধরণের নির্মাণ সেট, বিভিন্ন আকার এবং রঙের মোজাইক, জোড়া ছবি এবং অন্যান্য মুদ্রিত বোর্ড গেম - গঠনমূলক দক্ষতা এবং সৃজনশীল কল্পনা এবং চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য।

এই কাজের প্রোগ্রামটি প্রাপ্তবয়স্কদের এবং শিশুদের যৌথ ক্রিয়াকলাপে এবং শিশুদের স্বাধীন ক্রিয়াকলাপগুলিতে প্রোগ্রাম শিক্ষামূলক কাজগুলির সমাধানের জন্য প্রদান করে, শুধুমাত্র সরাসরি শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপের কাঠামোর মধ্যেই নয়, তবে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য অনুসারে রুটিন মুহুর্তগুলিতেও। আধুনিক শিশুর জ্ঞানীয় চাহিদা অনুযায়ী।

কাজের প্রোগ্রামের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি শিশুকে ভিজ্যুয়াল আর্ট, সঙ্গীত, শিশু সাহিত্য এবং স্থানীয় ভাষা, বাস্তুশাস্ত্র, গণিত এবং গেমগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়ে অর্জন করা হয়। এটির লক্ষ্য শিশুর স্বতন্ত্র গুণাবলী প্রকাশ করা এবং তাকে সমাজের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সহায়তা করা। প্রোগ্রামটির বিশেষত্ব হল যে সমস্ত ধরণের ক্রিয়াকলাপ: বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপ, প্রাপ্তবয়স্কদের এবং সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ, খেলা, কাজ, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং নাট্য পরিবেশনাগুলি খুব ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। এটি শিশুকে কেবল একে অপরের থেকে পৃথক জ্ঞান মনে রাখতে সক্ষম করে না, তবে শান্তভাবে বিশ্ব সম্পর্কে বিভিন্ন ধারণা সংগ্রহ করতে, সমস্ত ধরণের জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা আয়ত্ত করতে এবং তার ক্ষমতাগুলি বুঝতে সক্ষম করে।

দিনের বেলা, এই বয়সের শিশুদের জন্য শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠনটি মডিউল অনুসারে ঘটে:

প্রশিক্ষণ লোডের পরিমাণ SanPin 2.4.1 এর প্রয়োজনীয়তা অনুসারে গণনা করা হয়। 3049-13। সেপ্টেম্বর থেকে মে মাস জুড়ে ক্লাসের আয়োজন করা হয়।

সঙ্গীত ক্লাস এবং শারীরিক শিক্ষা ক্লাস বিশেষজ্ঞদের দ্বারা পরিচালিত হয়।

স্কুল বছরের শেষে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি সংগঠিত করার জন্য শিশুদের বিকাশের গতিশীলতাগুলি ব্যবহারিকভাবে অধ্যয়ন এবং ট্র্যাক করার জন্য OOP MBDOU নং 118-এর শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলিতে শিশুদের দক্ষতার উপর নজরদারি করা হয় শিক্ষাগত কার্যকলাপের উপায় এবং পদ্ধতি।

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার কার্যকারিতা প্রতিটি শিশুর পরিবর্তনের গতিশীলতার ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা হয়, যেখানে শিক্ষামূলক কাজের মানের প্রধান সূচক হল শিশুর বিকাশে অগ্রগতি (কাজ সমাপ্তির কম হার বেশি হলে ইতিবাচক হিসাবে বিবেচিত হয়) আগেরগুলির চেয়ে)।

বক্তৃতা বিকাশ

কাজ: সুসঙ্গত মনোলোগ বক্তৃতা বিকাশ করুন: বস্তু এবং বস্তু সম্পর্কে বর্ণনামূলক গল্প রচনা করতে শিখুন, ছবির উপর ভিত্তি করে বর্ণনামূলক গল্প; আপনার স্থানীয় ভাষার জটিল শব্দগুলি স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন; প্রাপ্তবয়স্কদের এবং সমবয়সীদের সাথে মৌখিক যোগাযোগের ক্ষেত্রে শিশুর উদ্যোগ এবং স্বাধীনতার বিকাশকে উদ্দীপিত করুন, যোগাযোগের অনুশীলনে বর্ণনামূলক মনোলোগ এবং ব্যাখ্যামূলক বক্তৃতার উপাদানগুলির ব্যবহার; প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে ব্যবসায়িক এবং বৌদ্ধিক যোগাযোগের প্রয়োজনীয়তা বিকাশ করুন; কথোপকথনের আবেগগুলি উপলব্ধি করার এবং বোঝার এবং তাদের প্রতি পর্যাপ্ত প্রতিক্রিয়া জানানোর ক্ষমতা বিকাশ করুন।

পদ্ধতি: বর্ণনামূলক গল্প, কথোপকথন এবং যৌথ ক্রিয়াকলাপ, ব্যবহারিক এবং খেলার পরিস্থিতি তৈরি করা, ভূমিকা পালন করা, শিক্ষামূলক গেম।

পরিকল্পিত ফলাফল:

1. শিশু যোগাযোগে উদ্যোগ এবং কার্যকলাপ দেখায়; প্রাপ্তবয়স্কদের এবং সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগের মাধ্যমে দৈনন্দিন এবং গেমিং সমস্যার সমাধান করে; নতুন তথ্য শেখে, একটি অনুরোধ, একটি অভিযোগ প্রকাশ করে, ইচ্ছা প্রকাশ করে, দ্বন্দ্ব এড়িয়ে যায়; কোনো অনুস্মারক ছাড়াই তিনি শুভেচ্ছা জানান এবং বিদায় বলেন, "ধন্যবাদ, দয়া করে।"

2. কথোপকথনে উদ্যোগ নেয়, প্রশ্নের উত্তর দেয়, পাল্টা প্রশ্ন করে, ব্যাখ্যামূলক বক্তৃতার সহজ ফর্ম ব্যবহারে আগ্রহ এবং স্বাধীনতা দেখায়।

3. সমস্ত শব্দ স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করে, মানসিক এবং মৌখিক অভিব্যক্তির উপায় ব্যবহার করে।

4. একজন প্রাপ্তবয়স্কের কাছ থেকে একটু সাহায্য নিয়ে স্বাধীনভাবে গল্প এবং রূপকথার পুনরুত্থান করে, বর্ণনামূলক এবং প্লট গল্প রচনা করে এবং ধাঁধা রচনা করে।

5. শব্দ সৃজনশীলতা দেখায়, ভাষার প্রতি আগ্রহ, "শব্দ" এবং "শব্দ" এর ধারণার মধ্যে পার্থক্য করে। একটি শব্দের প্রথম ধ্বনিকে বিচ্ছিন্ন করে, প্রদত্ত প্রথম ধ্বনি দিয়ে শব্দ শোনে। কান দ্বারা স্বরবর্ণ এবং ব্যঞ্জনবর্ণকে আলাদা করে।

ফরোয়ার্ড পরিকল্পনা

কল্পকাহিনী

এই বিভাগটি সমাধানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে কাজ:সাহিত্যের প্রতি শিশুদের আগ্রহ আরও গভীর করুন, প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যৌথ এবং স্বাধীন ক্রিয়াকলাপে বইয়ের সাথে অবিচ্ছিন্ন যোগাযোগের আকাঙ্ক্ষা গড়ে তুলুন; বিভিন্ন ধরনের শৈল্পিক ক্রিয়াকলাপে, সাহিত্যিক চরিত্র এবং ইভেন্টগুলি তারা যে কাজগুলি শুনেছিল তার ছাপগুলি প্রতিফলিত করার জন্য শিশুদের আকাঙ্ক্ষাকে সমর্থন করে: অঙ্কনে, মূর্তি তৈরি করা এবং নাট্য গেমগুলির জন্য আলংকারিক উপাদান।

পদ্ধতি:ফলো-আপ কথোপকথন, মডেলিং, থিয়েটার গেমস, গল্প পড়া।

পরিকল্পিত ফলাফল:

1. শিশু মনোযোগ সহকারে শোনে এবং পড়া বা গল্প বলার আগ্রহ নিয়ে। কাজ এবং এর চরিত্রগুলির পুনরায় মুখোমুখি হওয়ার চেষ্টা করে, একজন প্রাপ্তবয়স্ককে একটি নতুন সাহিত্যকর্ম পড়তে বলে।

2. উপলব্ধির প্রক্রিয়ায় সহজেই জড়িত, স্বেচ্ছায় কাজ নিয়ে আলোচনা করে, ঘটনা, চরিত্র, কিছু শৈল্পিক উপায়ের সৌন্দর্যের প্রতি তার মনোভাব প্রকাশ করে, বিষয়বস্তু সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দেয়, কার্যকারণ সংযোগ স্থাপন করে, চরিত্রের পরিচয় দেয়, তাদের চেহারার বৈশিষ্ট্য, কিছু চরিত্র। বৈশিষ্ট্য, নায়কদের সুস্পষ্ট উদ্দেশ্য কর্ম ব্যাখ্যা করে, তাদের একটি মৌলিক মূল্যায়ন দেয়।

3. ধাঁধা, রূপকথা, ছোটগল্প, কবিতা এবং উপকথার মতো সাহিত্যের ঘরানার কিছু বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে ধারণা আছে।

4. সাহিত্য পাঠের উপর ভিত্তি করে শৈল্পিক এবং বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপের দক্ষতা বিকশিত হয়: শিশু পরিচিত এবং নতুন পড়া রূপকথা এবং গল্পগুলি পুনরায় বলে, স্পষ্টভাবে কবিতা, নার্সারি ছড়া এবং হৃদয় দিয়ে ধাঁধা আবৃত্তি করে এবং স্বেচ্ছায় অনম্যাটোপিয়া এবং ছড়াগুলির সাথে গেমগুলিতে অংশ নেয়।

5. সক্রিয়ভাবে এবং স্বেচ্ছায় লোককাহিনী এবং সাহিত্যিক কাজের উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন ধরণের সৃজনশীল শৈল্পিক ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণ করে: নাট্য গেমগুলির জন্য চিত্র, ভাস্কর্য এবং নকশার চিত্র আঁকে, নায়কদের আকর্ষণীয় চিত্র তৈরি করে।

ফরোয়ার্ড পরিকল্পনা

লোককাহিনীর ছোট রূপ. "লম্বা নাকের ক্রেন..."; "আমরা ঠাকুরমার সাথে থাকতাম..."; "সুই, সুই..."; "পাতলা বরফের মত..."; "বুদবুদ": "আমি দ্রাক্ষালতার সাথে হাঁটছি..."; "সূর্য একটি ঘণ্টা..."; "তুমি, আমার ঘাস..."; "ঘোড়া হাঁটছে..."

রূপকথা. "দুটি লোভী ছোট ভালুক" (হাঙ্গেরিয়ান), "খরগোশ এবং হেজহগ" (জার্মান), "কুকুরের মতো একটি বন্ধু খুঁজছিল" (মরডোভিয়ান), "স্পাইকলেট", "মিটেন" (ইউক্রেনীয়), "পোরিজ পাত্র" ( ফরাসি)। ) "কেন একটি বিড়াল খাওয়ার পরে নিজেকে ধুয়ে নেয়" (লিট।), "থ্রি লিটল পিগস" (ইংরেজি)। “গিজ-হাঁস”, “ঝিকরকা”, “ককরেল এবং শিমের শস্য”, “জায়ুশকিনার কুঁড়েঘর”, “পশুদের শীতের কুঁড়েঘর”, “ঘূর্ণায়মান পিনের সাথে শিয়াল”, “পাফ”, “সল্ট ব্যারেল”, “স্নো মেডেন এবং শিয়াল".

রাশিয়ান শাস্ত্রীয় সাহিত্যের একটি কাজ।কে. আকসাকভ "আমার মারিচেন খুবই ছোট.."; ও. বেলিয়াভস্কায়া "উইলোস", "ইন দ্য মেডো"; জি. গ্যালিনা "ইঁদুরের গান", "ঘুম, ছেলে!"; এ. পুশকিন "প্রাচ্য একটি লাল ভোরে আচ্ছাদিত ছিল"; "প্রাসাদের সামনে স্প্রুস গাছ বেড়ে ওঠে.."; I. সুরিকভ "প্রথম তুষার তুলতুলে"; এল. টলস্টয় "একটি বিড়াল ছাদে শুয়েছিল..", "ভারিয়ার একটি সিস্কিন ছিল", "সাশা ছিল কাপুরুষ", "এটি শীতকাল ছিল"; কে. উশিনস্কি "মেডিসিন", "ভাস্কা", "পশু বিবাদ", "বিশকা", "চারটি ইচ্ছা"; A. Fet "বিড়াল গান করছে, তার চোখ squinting..", "আশ্চর্যজনক ছবি..", "গলা অনুপস্থিত.."; S. Cherny "যে মেয়েটি তার টেডি বিয়ার খুঁজে পেয়েছে তার সম্পর্কে", "নাম"।

আধুনিক রাশিয়ান এবং বিদেশী সাহিত্যের একটি কাজ।জেড আলেকজান্দ্রোভা নদীর উপর সন্ধ্যা; ড্যান্ডেলিয়ন - এ. বোর্তো। বুলফিঞ্চ; বাম - ই. ব্লাগিনিনা। অ্যালিওনুশকা; Magpie - Belobok. - ভি বেরেস্টভ। বিড়াল কুকুরছানা - বি Zhitkov. ক্রিসমাস ট্রির নিচে মগ। - এম জোশচেঙ্কো। বোকা গল্প। - ভি. ইনবার। সেন্টিপিডস। - L. Kvitko. সফরে; ঘোড়া - এ. কুশনার। কেন সব ছেড়ে দিলাম; কোণে কি আছে? এস. মার্শাক। এভাবেই তিনি অনুপস্থিত; পুডল ভাঙ্কা, দাঁড়াও; একটি খাঁচায় শিশুরা। আই. মেজনিন। কালো এবং ধূসর; একটি সহজ শব্দ। - এন নোসভ। মেট্রো; ধাপ এল প্যানটেলিভ। বেলোচকা এবং তামারার গল্প। - হ্যা. টেইটস। মাশরুমের জন্য - D. Kharms. খুব, খুব সুস্বাদু পাই; প্রফুল্ল বুড়ো; খুব অদ্ভুত একটা গল্প। - জি. সাইফেরভ। বিমান - ই চারুশিন। সংগ্রহের গল্পগুলি "কেন টিউপা পাখি ধরে না", "নিকিতার শিকার", "টমকা সম্পর্কে"। - কে চুকোভস্কি। ফেডোরিনো দুঃখ, তেলাপোকা; অলৌকিক গাছ।

3-4 বছর বয়সী এবং তার চেয়ে কম বয়সী শিশুদের জন্য উন্নয়নমূলক কার্যক্রম আজ প্রতিটি পরিবারের জন্য একটি স্বাভাবিক প্রয়োজন হয়ে উঠছে। এটি ইতিমধ্যে প্রমাণিত হয়েছে যে একটি শিশু জন্ম থেকেই শিখতে শুরু করে। কেন? প্রথমত, স্বাধীন হও। এবং, অবশ্যই, তার চারপাশে বিশাল আকর্ষণীয় বিশ্ব নেভিগেট করতে। পিতামাতা এবং শিশুর মধ্যে সম্পর্কের এই দৃষ্টিভঙ্গি পরিবারের মধ্যে একটি বিশেষ ধরনের মিথস্ক্রিয়া তৈরি করতে সহায়তা করে। প্রথম মাস থেকে আমরা আমাদের নবজাত শিশুর মধ্যে একটি সৃজনশীল, সক্রিয়ভাবে বিকাশমান ব্যক্তিত্ব দেখতে পাই এবং সমর্থন করি।

3-4 বছর বয়সী শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রমের বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?

তিন বছর বয়স একটি বিশেষ সময়ের সূচনা করে - নেতিবাচকতার সংকট। আগামী দেড় থেকে দুই বছর "আমি নিজেই!" নীতিবাক্যের অধীনে কেটে যাবে। এবং "আমি চাই না!" ড্রেসিং, খাওয়ানো, হাঁটতে যাওয়া, বিছানায় শুতে যাওয়ার মতো সাধারণ কাজগুলি সংগঠিত করার জন্য খুব বেশি ধৈর্য ব্যয় করা হয়। এমন পরিস্থিতিতে, 3 বছর বয়সী শিশুদের জন্য হোমস্কুলিং প্রিয়জনের জন্য বোঝা হয়ে উঠতে পারে। যাইহোক, আপনার হতাশ হওয়া উচিত নয় এবং মনে করা উচিত যে সক্রিয় জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াটি অনির্দিষ্টকালের জন্য স্থগিত করতে হবে।

আমাদের মন্টেসরি সেন্টারের যত্নশীল, মনোযোগী শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানীরা আপনাকে সাহায্য করার জন্য প্রস্তুত! আমাদের ক্লাস ঠিক কিভাবে কাজ করে জানতে চান? আপনার সন্তানকে বিনামূল্যে প্রথম পাঠে আনুন!

অসামান্য শিক্ষক মারিয়া মন্টেসরির অনন্য পদ্ধতিটি পুরো শতাব্দী ধরে এর কার্যকারিতা প্রদর্শন করেছে। আমাদের কাজে, আমরা লেখকের সমস্ত অর্জনকে বিবেচনায় নিয়েছি এবং সৃজনশীলভাবে আমাদের ক্রিয়াকলাপে প্রয়োগ করেছি:

• আমরা 3-4 বছর বয়সী এবং অন্যান্য বয়সের শিশুদের জন্য উন্নয়নমূলক কার্যক্রম পরিচালনার জন্য একটি আকর্ষণীয় এবং একই সাথে একেবারে নিরাপদ মন্টেসরি পরিবেশের আয়োজন করেছি;
• অনুসন্ধিৎসু বাচ্চাদের তাদের সমস্ত প্রাকৃতিক ক্ষমতা আবিষ্কার করার জন্য এবং তাদের জ্ঞানীয় চাহিদা পূরণ করার জন্য, আমরা সূক্ষ্ম এবং স্থূল মোটর দক্ষতার উপর কাজ করার জন্য এবং বুদ্ধিবৃত্তিক প্রবণতা উপলব্ধি করার জন্য উচ্চ-মানের মালিকানাধীন শিক্ষামূলক উপকরণ কিনেছি;
• একেবারে সব ধরনের শিক্ষা এবং সৃজনশীলতা, আমাদের কেন্দ্রে 3 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সমস্ত ক্লাস এমনভাবে সংগঠিত হয় যাতে শিশু তার প্রধান সংস্থান, প্রধান চালিকা শক্তি বাড়ায় - জ্ঞানীয় কার্যকলাপের জন্য প্রেরণা;
• আমরা এমন কোনো "প্রোগ্রাম" পূরণ করার চেষ্টা করছি না যা কোনো মানদণ্ড দ্বারা বয়স-উপযুক্ত; আমরা 3-4 বছর বয়সী শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রমের প্রক্রিয়ায় একটি সুরেলা বিশ্বদৃষ্টি এবং একটি বিশেষ সৃজনশীল পরিবেশ তৈরি করার চেষ্টা করি।

ব্যক্তিগত এবং গোষ্ঠী পাঠ, যার সময় শিক্ষক ছোট তারার চরিত্রের বৈশিষ্ট্য এবং জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলি বোঝেন, শিশুকে মানসিক শান্তি এবং আত্মবিশ্বাস দেয়। সর্বোপরি, প্রতিটি শিশুকে কেবলমাত্র আশ্চর্যজনক পরিমাণে নতুন জ্ঞান গ্রহণ এবং শোষণ করার জন্য তৈরি করা হয়েছে। যখন একটি শিশু এই সুযোগ পায়, তখন তার চরিত্র নরম এবং আরও নমনীয় হয়ে ওঠে। সর্বোপরি, তার যা প্রয়োজন তার সবকিছুই আছে!

আমাদের কেন্দ্রে 3-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য কোন উন্নয়নমূলক কার্যক্রম উপলব্ধ?

আমরা আপনার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত কার্যকলাপের ধরন নির্বাচন করার পরামর্শ দিই:

• মিনি কিন্ডারগার্টেন 3 বা 4 ঘন্টার হয়, এই সময়ে ছোট্টটি প্রেমময়, দক্ষ বিশেষজ্ঞদের সাথে অধ্যয়ন করে; পিতামাতার সঙ্গ প্রয়োজন হয় না;
• সাধারণ উন্নয়ন গ্রুপ "কসমোনটস" হল 3 বছর বা তার বেশি বয়সী শিশুদের জন্য দেড় বা দুই ঘণ্টার ক্লাস, যেখানে শিশুকে একজন স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশনায় পড়তে, গণনা করতে শেখানো হবে, তারা বক্তৃতার যত্ন নেবে। উন্নয়ন, এবং আকর্ষণীয় রোল-প্লেয়িং গেম এবং থিয়েটার পারফরম্যান্স অফার করে;
• কিন্ডারগার্টেনের জন্য একটি অভিযোজন গ্রুপ, যেখানে মা শিশুর সাথে ক্লাসে যোগ দিতে পারেন যদি তার পক্ষে প্রথমে তার সাথে আলাদা হওয়া কঠিন হয়;
• সপ্তাহান্তে 3-4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য বিকাশমূলক ক্লাস।

4 থেকে 5 বছর পর্যন্ত শৈশবকালকে আপেক্ষিক শান্ত সময় বলা হয়। শিশু সংকট কাটিয়ে উঠল এবং আরও বাধ্য, নমনীয় এবং শান্ত হয়ে উঠল। আমাদের চারপাশের বিশ্বে বন্ধুদের জন্য একটি বর্ধিত প্রয়োজন এবং আগ্রহের উল্লেখযোগ্য বৃদ্ধি রয়েছে। জীবনের চতুর্থ বছরের মধ্যে একটি শিশুর ইতিমধ্যে কী কী দক্ষতা রয়েছে এবং 4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য কোন উন্নয়নমূলক ক্রিয়াকলাপ উপযুক্ত, আমাদের নিবন্ধে পড়ুন।

বয়সের বৈশিষ্ট্য

যখন একটি শিশু 4-5 বছর বয়সে পৌঁছায়, তখন পিতামাতারা গুরুত্ব সহকারে স্কুলের জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে চিন্তা করেন। সর্বোপরি, প্রথম শ্রেণিতে প্রবেশ করার আগে, একটি শিশুকে পড়তে, কলম এবং পেন্সিল ব্যবহার করতে এবং গণিতের মূল বিষয়গুলি শিখতে হবে। আগাম প্রস্তুতি শুরু করা ভাল যাতে শিশুর প্রয়োজনীয় জ্ঞান আয়ত্ত করার সময় থাকে এবং ভবিষ্যতে শেখার আগ্রহ না হারায়।

এই বয়স নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয়:

1. শিশুটি সক্রিয়, উদ্যমী, কিন্তু অধ্যবসায় অর্জন করেছে। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা একটি লক্ষণীয় উন্নতি আছে. আঁকার প্রতি ভালোবাসা দেখা দেয়।
2. 4-4.5 বছর বয়সে, শিশুর মধ্যে উল্লেখযোগ্য বাহ্যিক পরিবর্তনগুলি লক্ষ্য করা যায়। পেশী এবং হাড়ের টিস্যু দ্রুত বিকাশ শুরু করে।
3. চার বছর বয়সী শিশুর বিকাশে সামাজিক দিকটি গুরুত্বপূর্ণ। তিনি বাচ্চাদের মধ্যে বন্ধুত্ব করতে শুরু করেন। মানুষের অনুভূতি এবং সহানুভূতি লক্ষ্য করতে সক্ষম। প্রিস্কুলার তার চিন্তাভাবনা গঠন করতে শিখেছে।
4. কল্পনার দ্রুত বিকাশ। শিশুটি তার নিজের কল্পনার জগতে বাস করে এবং রূপকথার জমি তৈরি করে। তিনি নিজেকে প্রধান চরিত্র হিসাবে কল্পনা করেন, বাস্তবে তার অভাবের সাফল্যের বিজয়ী। অনেক 4 বছর বয়সী কাল্পনিক বন্ধু আছে. এছাড়াও, চার বা পাঁচ বছর বয়সে শিশুদের লাগামহীন কল্পনা বিভিন্ন ভয়ের জন্ম দেয়।
5. একটি চার বছর বয়সী শিশু তার স্থানীয় বক্তৃতা আয়ত্ত করার প্রক্রিয়া অব্যাহত রাখে। এই বয়সের অনেক শিশুরই সামান্য লিস্প থাকে। শব্দভান্ডার দ্রুত বৃদ্ধি আছে (আমরা নিবন্ধটি পড়ার পরামর্শ দিই: শিশুদের জন্য স্পিচ থেরাপি ক্লাস)।বক্তৃতায় অভিব্যক্তি এবং স্বরবৃত্ত উপস্থিত হয়। তিনি তার ক্রিয়াকলাপ এবং তার চোখের সামনে যা কিছু আছে তা বলতে পছন্দ করেন। তিনি অনুসন্ধিৎসু এবং সর্বদা অনেক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন।
6. চার বছরের বেশি বয়সী শিশুদের বৌদ্ধিক ক্ষমতার উল্লেখযোগ্য বৃদ্ধি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। শিশু অক্ষর এবং সংখ্যা শিখতে প্রস্তুত।

শিশুর বিকাশ এবং জ্ঞানের প্রয়োজন

চার বছর বয়সী শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক বিকাশের বৈশিষ্ট্য রয়েছে সক্রিয় কৌতূহলের উপর ভিত্তি করে। এটি বুদ্ধিমত্তা গঠনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, তবে প্রাপ্তবয়স্কদের কাছ থেকে সমস্ত সম্ভাব্য সমর্থন প্রয়োজন। শিশুর প্রশ্নের উত্তর দিতে অনীহা, শিক্ষামূলক গেমস এবং কথোপকথন পরিচালনা করতে অস্বীকৃতি একটি গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট হারিয়ে ফেলতে পারে এবং ফলস্বরূপ, শিশুর মানসিক বিকাশ বিলম্বিত হতে পারে। ভবিষ্যতে, শিশুর স্কুলে শেখার সমস্যা হবে।

পিতামাতারা যত তাড়াতাড়ি সম্ভব তাদের সন্তানদের স্বাধীন হতে চান না কেন, তাদের পূর্ণ বিকাশের জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের শিশুদের শিক্ষামূলক গেমগুলি সংগঠিত করতে এবং অংশগ্রহণ করতে হবে। যৌথ কার্যক্রম (উন্নয়নমূলক, শিক্ষামূলক) এবং প্রাপ্তবয়স্কদের উত্সাহ একটি ইতিবাচক ফলাফলের চাবিকাঠি। গেম আয়োজনের জন্য অনেক প্রচেষ্টা এবং সময় প্রয়োজন হবে না। আপনি বিকাশমূলক গেমগুলি ব্যবহার করতে পারেন যা শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, তাদের বয়স এবং মানসিকতা বিবেচনায় নিয়ে। ওয়ার্কবুক এবং ম্যানুয়ালগুলি বইয়ের দোকানে ব্যাপকভাবে পাওয়া যায়, যা আপনাকে সবচেয়ে উপযুক্ত, আকর্ষণীয় এবং দরকারী পদ্ধতি এবং নকশা চয়ন করতে দেয়।

গুরুত্বপূর্ণ:যখন একটি শিশু 4 বছর বয়সী হয়, তখন বাড়িতে তার সাথে উন্নয়নমূলক কার্যক্রম উত্তেজনাপূর্ণ হওয়া উচিত। এই বয়সে, শিশুরা এখনও দীর্ঘ সময়ের জন্য স্থির থাকতে সক্ষম হয় না, তাই শারীরিক শিক্ষা অবশ্যই প্রয়োজন।

4-5 বছর বয়সী শিশুদের বিকাশের প্রধান দিকনির্দেশ

বাড়িতে শিশুদের সাথে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই ক্ষেত্রে, আপনাকে মডেলিং থেকে স্পোর্টস পর্যন্ত বিভিন্ন দিকনির্দেশ বেছে নিতে হবে। এটি একটি হোম অধ্যয়ন পরিকল্পনা বিকাশ এবং এটি লেগে থাকার চেষ্টা করার সুপারিশ করা হয়। আগের সপ্তাহের ফলাফলের ভিত্তিতে পাঁচ থেকে ছয় দিনের জন্য এমন একটি পরিকল্পনা করুন। ভুলে যাবেন না যে আপনার সন্তানের সপ্তাহান্তে আপনার মতোই প্রয়োজন।

বিস্তৃত প্রশিক্ষণ সংগঠিত হয় যাতে পাঠগুলি শিশুকে বোঝা না করে, তবে তাকে আকর্ষণীয় মজা হিসাবে বিবেচনা করা হয়। নীচে 4-5 বছর বয়সে বিকাশ করা প্রয়োজন এমন দক্ষতাগুলির একটি সর্বোত্তম তালিকা রয়েছে।

এই তথ্যের উপর ভিত্তি করে, আপনি নিজের জন্য সেই দক্ষতা এবং জ্ঞানের একটি তালিকা তৈরি করতে পারেন যা এই বয়সের একজন প্রিস্কুলারের জন্য প্রাসঙ্গিক।

• 1,000-এর বেশি শব্দ ব্যবহার করে (পাঁচ বছর বয়সে 3,000 শব্দ পর্যন্ত), 5-9 শব্দের একটি বাক্যাংশ তৈরি করা;
• বক্তৃতা শুধুমাত্র পিতামাতার কাছেই নয়, অন্য লোকেদের কাছেও বোধগম্য হওয়া উচিত;
• মানুষ এবং প্রাণীদের কাঠামোগত বৈশিষ্ট্য, শরীরের অঙ্গগুলির নাম সম্পর্কে জ্ঞান;
• বহুবচনের ব্যবহার;
• অব্যয়গুলির সঠিক ব্যবহার;
• বর্ণনা দ্বারা একটি জিনিস খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা;
• পেশার জ্ঞান;
• কথোপকথন বজায় রাখা, প্রশ্নের উত্তর দেওয়া, সঠিকভাবে জিজ্ঞাসা করা;
• একটি রূপকথার গল্প বলা, কবিতা এবং নার্সারি ছড়া মুখস্ত করার ক্ষমতা;
• আপনার প্রথম নাম, পদবি, বয়স, বসবাসের শহর সম্পর্কে জ্ঞান।

যৌক্তিক চিন্তা এবং মনোযোগ:

• একটি 4 বছর বয়সী শিশুর চিন্তাভাবনা চাক্ষুষ এবং রূপক; কর্মের ব্যবহারিক অর্থ আছে; 5 তম বছরের শেষ না হওয়া পর্যন্ত সাধারণীকৃত, মৌখিক-যৌক্তিক চিন্তাধারায় ধীরে ধীরে রূপান্তর হয়;
• ছবি এবং জিনিসের মধ্যে পার্থক্য এবং মিল খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা;
• একটি মডেল অনুযায়ী একটি বস্তুর স্ব-সমাবেশ (পিরামিড, নির্মাণ সেট);
• 2-4 অংশে কাটা একটি ছবি ভাঁজ করার ক্ষমতা;
• স্নায়বিক প্রক্রিয়াগুলির বিকাশের স্তর নিশ্চিত করে যে শিশুটি বিদেশী বস্তুগুলিতে স্যুইচ না করে কয়েক মিনিট (প্রায় 5) জন্য একটি কাজ সম্পাদন করে;
• একটি ছবির অনুপস্থিত টুকরা সন্নিবেশ করার ক্ষমতা;
• সাধারণীকরণ করুন এবং এক শব্দে একটি গ্রুপের নাম দিন, একটি জুড়ি খুঁজুন, একটি অতিরিক্ত জিনিস;
• বিপরীত শব্দ নির্বাচন;
• ঠিক কোনটি ভুল তার ব্যাখ্যা সহ ভুলভাবে আঁকা একটি ছবিতে বস্তুর স্বীকৃতি;
• একটি একক কাজে মনোনিবেশ করার এবং ছোট বিবরণ লক্ষ্য করার ক্ষমতা।

অংক:

• 0 থেকে 10 পর্যন্ত সংখ্যার জ্ঞান, বস্তু গণনা করার ক্ষমতা, একটি সংখ্যার সাথে তাদের সংখ্যার সম্পর্ক;
• ক্রমানুসারে 1 থেকে 5 পর্যন্ত সংখ্যা সাজানোর ক্ষমতা এবং তদ্বিপরীত;
• বিভিন্ন সংখ্যক বস্তুর তুলনা, ধারণা: "সমান", "কম", "আরও"।

জ্যামিতি:

• বস্তুর অবস্থান (পিছনে, সামনে, ডান, বাম, নীচে, উপরে, মাঝখানে);
• জ্যামিতিক আকারের জ্ঞান: বর্গক্ষেত্র, ত্রিভুজ, আয়তক্ষেত্র, বৃত্ত, ডিম্বাকৃতি;
• এবং জ্যামিতিক বডি: কিউব, সিলিন্ডার, পিরামিড, শঙ্কু, বল।

কথাসাহিত্য:

• 15-20 মিনিটের জন্য কাজ শোনা, বিষয়বস্তু সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দেওয়া;
• একটি চিত্রিত বই দেখা;
• শৈলী এবং শিল্পের ধরন সম্পর্কে জ্ঞান: গান, ধাঁধা, চিত্রকর্ম, সঙ্গীত ইত্যাদি;
• ক্ষমতা, প্রাপ্তবয়স্কদের সাহায্যে, আপনার পছন্দের কাজের অংশকে নাটকীয় করে তোলার।

পড়া, লেখার প্রস্তুতি:

• বর্ণমালার সমস্ত অক্ষর জ্ঞান;
• তিন-অক্ষরের শব্দ পড়া;
• বয়স প্রতীকী স্মৃতির চমৎকার কার্যকারিতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, তাই 5 বছর বয়সের মধ্যে শিশু বই পড়ার চেষ্টা শুরু করবে; আপনার শিশুর পড়ার ভার নিয়ে আপনার ভয় পাওয়া উচিত নয়, তবে আপনার এটি অতিরিক্ত করাও উচিত নয়।

শারীরিক সংস্কৃতি:

• মোটর সমন্বয়ের উন্নতি, মোটর দক্ষতার বিকাশ, দক্ষতা এবং গতি;
• পেশী বৃদ্ধি দ্রুত হয়, কিন্তু অভিন্ন নয়, তাই একটি চার থেকে পাঁচ বছর বয়সী শিশু দ্রুত ক্লান্ত হয়ে পড়ে;
• বছরে উচ্চতা গড়ে 5-7 সেন্টিমিটার বৃদ্ধি করা উচিত, শরীরের ওজন - 2 কেজি পর্যন্ত;
• কঙ্কালটি এখনও নমনীয়, যেহেতু ওসিফিকেশন সম্পূর্ণ হয়নি, তাই শক্তি অনুশীলনগুলি নিরোধক, এবং ভঙ্গিটি অবশ্যই নিয়মিত পর্যবেক্ষণ করা উচিত;
• অক্সিজেনের জন্য শরীরের প্রয়োজনীয়তা বৃদ্ধি; ফুসফুসের পরিমাণ বৃদ্ধির ফলে শ্বাসযন্ত্রের পেটের ধরণের বক্ষের সাথে প্রতিস্থাপন করা হয়;
• শ্রেণীকক্ষে উল্লেখযোগ্য শারীরিক ক্রিয়াকলাপ হৃৎপিণ্ডের পেশীর ক্লান্তি এবং হৃদযন্ত্রের ছন্দে ব্যাঘাত ঘটায়; এটি লালভাব, মুখের ফ্যাকাশেতা, শ্বাস-প্রশ্বাস বৃদ্ধি, শ্বাসকষ্ট, সমন্বয়হীন আন্দোলনে প্রকাশ করা হয়; সময়মতো অন্য কার্যকলাপে স্যুইচ করা প্রয়োজন।

পরামর্শ:শারীরিক বিকাশ পরিকল্পনায় ব্যায়াম, বহিরঙ্গন গেমস, নাচ, হাঁটা, দৌড়ানো ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। আপনি এটি অতিরিক্ত করতে পারবেন না, ক্লাসগুলি একটি সহজ এবং মজাদার উপায়ে পরিচালিত হয়। বাড়িতে, আপনি বাচ্চাদের ব্যায়াম মেশিনে ব্যায়াম করতে পারেন, রোলার স্কেট করতে পারেন, সাইকেল চালাতে পারেন, হুপ স্পিন করতে পারেন ইত্যাদি।

বিদেশী ভাষা:

যদি শিশুটি সফলভাবে তার মাতৃভাষা শেখে, তবে সে একটি বিদেশী ভাষার মূল বিষয়গুলি শিখতে শুরু করতে পারে। প্রি-স্কুল শিশুদের জন্য বাড়িতে এবং একটি বিশেষ গোষ্ঠীতে প্রশিক্ষণ উভয়ই করা যেতে পারে। 4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য কাজ সহ ম্যানুয়ালগুলির ভিত্তিতে স্বাধীন অধ্যয়ন করা উচিত। আপনার সন্তানের সাথে দোকানে দুই বা তিনটি ম্যানুয়াল দেখুন এবং একসাথে অধ্যয়নের সর্বোত্তম কোর্স বেছে নিন। একটি শিশুর জন্য, বিষয়বস্তু শেখানোর ক্রমটি গুরুত্বপূর্ণ নয়, বরং সক্রিয় কাজগুলির রঙিনতা এবং উপস্থিতি (ব্যায়াম, রঙ করা ইত্যাদি)।

বিশ্ব:

• শাকসবজি, ফল এবং বেরি মধ্যে পার্থক্য;
• গৃহপালিত প্রাণী, বন্য প্রাণী এবং কিছু পোকামাকড় সম্পর্কে জ্ঞান;
• সপ্তাহের দিনের নাম;
• ছবি থেকে ঋতু অনুমান করা, তাদের লক্ষণ জেনে.

ক্লাসে বিভিন্ন বিজ্ঞানের মৌলিক শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করা উপযোগী। উদাহরণস্বরূপ, স্থান, দেশ, সমুদ্র ইত্যাদির সাথে পরিচিতি। প্রায়শই না, এটি স্বতঃস্ফূর্তভাবে ঘটে। আপনি যদি চলচ্চিত্রে একটি নদীর নাম শুনে থাকেন তবে আপনার সন্তানকে বলুন এটি কোথায় প্রবাহিত হয়। এইভাবে আপনি পরিমাপের একক অধ্যয়ন করতে পারেন।

বাড়িতে সন্তানের বিকাশ প্রক্রিয়া সংগঠিত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, তবে আপনি শিক্ষার বাইরে একটি ধর্ম তৈরি করতে পারবেন না। একটি শিশুর উপর চাপ বাড়ানো, তার কাছ থেকে আনুগত্য দাবি করা, প্রতিরোধ ছাড়া অন্য কোথাও নেতৃত্ব দেবে না।

6-7 বছর বয়সী শিশুরা সাধারণত প্রথম শ্রেণীতে আসে ভিন্নভাবে প্রস্তুত। কিছু লোকের নির্দিষ্ট প্রতিভা থাকে, অন্যরা উন্নয়নমূলক ক্লাসগুলিকে আরও কঠিন বলে মনে করে এবং ভবিষ্যতের জন্য তাদের প্রয়োজনীয় সমস্ত জ্ঞান সরাসরি স্কুলে অর্জন করে।

যাইহোক, আপনাকে বুঝতে হবে যে যদি শিশু পাঠে আত্মবিশ্বাসী বোধ করে এবং আগে থেকে প্রস্তুত থাকে তবে স্কুলের উপাদানগুলি আরও ভাল এবং দ্রুত শেখা হবে। কিন্তু স্কুলের জন্য প্রস্তুতি একটি দীর্ঘমেয়াদী ইভেন্ট এবং চিন্তার প্রক্রিয়াগুলি বিকাশের জন্য আপনাকে ইতিমধ্যে দুই বছর ধরে বাচ্চাদের সাথে কাজ শুরু করতে হবে। এবং 4-5 বছর বয়সী শিশুদের সাথে ক্লাসগুলি লক্ষ্য করা হবেইতিমধ্যেই গণিত, ব্যাকরণ এবং অন্যান্য শাখার মৌলিক বিষয়গুলি আয়ত্ত করতে।

বাড়িতে অনুশীলন করার জন্য আপনাকে একজন যোগ্য শিক্ষক হতে হবে না। আজ আমরা 4 বছর বা তার বেশি বয়সী শিশুদের জন্য প্রস্তাবিত উন্নয়নমূলক ক্রিয়াকলাপ এবং কীভাবে তাদের বাড়িতে সঠিকভাবে পরিচালনা করা যায় সে সম্পর্কে কথা বলব।

পরিকল্পনা এবং কর্মসূচি

2-3 বছর বয়স থেকে শুরু করে, প্রতিটি খেলা বা হাঁটা একটি উন্নয়নমূলক কার্যকলাপে পরিণত হতে পারে। কিন্তু অভিভাবকদের জন্য, প্রশিক্ষণের এই ফর্মের সাথে, অনেকগুলি দিক মিস না করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ, তাই সমস্ত ক্লাস অবশ্যই প্রস্তুত প্রোগ্রাম অনুযায়ী পরিচালনা করতে হবে।

এক সপ্তাহ আগে 4-5 বছর বয়সী শিশুদের সাথে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের পরিকল্পনা করার পরামর্শ দেওয়া হয়। এই পরিকল্পনার জন্য ধন্যবাদ, আপনি ক্লাসের জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণ প্রস্তুত করতে সক্ষম হবেন এবং বুঝতে পারবেন যে শিশুর জন্য আরও আকর্ষণীয় কী এবং শিশুর মধ্যে কোন দিকগুলি সবচেয়ে ভাল বিকশিত হয়।

ঠিক যেমন প্রাক বিদ্যালয় অনুশীলনে, আপনার শিশুর সাথে নিয়মিত ক্লাসগুলি নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে করা উচিত:

• যুক্তি এবং পাটিগণিত;
• বক্তৃতা এবং সাক্ষরতা উন্নয়ন;
• অঙ্কন, মডেলিং, appliqué এবং নকশা;
• শরীর চর্চা;
• ক্রিয়াকলাপ যা আপনার দিগন্ত বিকাশে সহায়তা করে;
• সাহিত্য

শিশুর কাছে সবচেয়ে আকর্ষণীয় বিষয়গুলির উপর নির্ভর করে প্রতিটি বিষয়কে সপ্তাহব্যাপী প্রোগ্রামে সমানভাবে বিতরণ করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, আপনি তাকে সাক্ষরতা এবং অক্ষর শেখাতে হবে তখনই যখন শিশু নিজেই এটির জন্য প্রস্তুত হয়। এবং এটি 4-5 বছর বয়সে করতে হবে না, সম্ভবত আগে, এবং সম্ভবত পরে।

উন্নয়নমূলক কর্মকাণ্ডের জন্য একটি আনুমানিক পরিকল্পনা এইরকম দেখতে পারে:

আপনি দেখতে পাচ্ছেন, 4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য এই ধরনের কার্যকলাপের পরিকল্পনায় দৈনন্দিন সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ এবং শারীরিক শ্রম অন্তর্ভুক্ত। বৃদ্ধির সময়কালে, শিশুদের অবশ্যই আন্দোলনের সর্বাধিক সমন্বয় গড়ে তুলতে হবে এবং তাদের শক্তি ছড়িয়ে দিতে হবে, সেইসাথে কল্পনা এবং মোটর দক্ষতা বিকাশ করতে হবে।

কিন্তু একদিনে সব শৃঙ্খলা অন্তর্ভুক্ত করা কঠিন হবে। 4-5 বছর বয়সী শিশুরা খুব ক্লান্ত হয়ে পড়ে, এবং আপনি তাদের ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে ওভারলোড করবেন না, এমনকি যদি তারা সেগুলিতে আগ্রহী হন।

উন্নয়নমূলক ক্রিয়াকলাপের সংখ্যা পরিবর্তিত হতে পারে, এটি কেবল আপনার সন্তানের প্রবণতার উপর নয়, সময়সূচীর উপরও নির্ভর করে। সুতরাং, কিন্ডারগার্টেন বা একটি উন্নয়ন কেন্দ্রের পরে অতিরিক্ত ক্রিয়াকলাপের জন্য সময় পাওয়া সবসময় সম্ভব হয় না এবং শিশুদের সবসময় বাড়িতে কিছু করার শক্তি থাকে না। এবং পিতামাতার কাজও এটিকে প্রভাবিত করে; তারা সাধারণত সপ্তাহান্তে বা সন্ধ্যায় বাড়িতে ক্লাস পরিচালনা করে।

আপনার সন্তান যদি কিছু বিশেষ শৃঙ্খলায় কিছু বিশেষ ক্লাবে যোগদান করে, তবে বাড়িতে আপনি যা শিখেছেন তা একীভূত করার জন্য সেখানে অধ্যয়ন করা উপাদানগুলিতে সময় দিতে পারেন।

4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ব্যবহারিক কাজ

যখন একটি শিশু 4 বছর বয়সে পরিণত হয়, তখন তাকে তার বিদ্যমান দক্ষতার পাশাপাশি তার জ্ঞানকে আরও গভীর করার জন্য কাজ করতে হবে। কাজগুলি সব সময় আরও কঠিন হতে হবে।. পাঁচ বছর বয়সের মধ্যে একটি শিশুর দক্ষতার প্রাথমিক তালিকা নিম্নরূপ:

• সঠিকভাবে অব্যয় ব্যবহার করার ক্ষমতা;
• কোথায় ডান, কোথায় বাম, পিছনে এবং সামনে বুঝুন;
• "অনেক" এবং "সামান্য", "আরো" এবং "কম" ধারণাগুলির মধ্যে পার্থক্য করুন;
• সংখ্যা দ্বারা নাম বিশেষ্য;
• 10 গণনা করতে সক্ষম হবেন;
• কাগজ থেকে না তুলে পেন্সিল দিয়ে লাইন আঁকার দক্ষতা আছে।

যখন শিশু তালিকাভুক্ত ক্রিয়াগুলি সম্পাদন করতে পারে, তখন আপনি স্থির থাকতে পারবেন না। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে ক্রিয়াকলাপগুলি শিশুর বিকাশ করে এবং তার কাছে আকর্ষণীয় হয়, অন্যথায় সে শেখার আগ্রহ হারিয়ে ফেলতে পারে।

টিউটোরিয়াল এবং উদাহরণ

ব্যবহারিক কাজগুলির জন্য, এগুলি শিশুদের জন্য বিশেষ ম্যানুয়ালগুলিতে প্রচুর পরিমাণে পাওয়া যেতে পারে।

শিশুদের জন্য বিশেষ সুবিধার সিরিজে নিম্নলিখিত রয়েছে:

• গল্প চাক্ষুষ উপকরণ;
• স্টিকার সহ গেমস;
• একটি শিশুর যৌক্তিক চিন্তার বিকাশের জন্য কাজগুলি;
• লেখার দক্ষতা বিকাশের কাজ এবং আরও অনেক কিছু।

পরছি এবং লিখছি

আপনি যদি চান যে আপনার সন্তান স্কুলের আগে পড়তে এবং লিখতে শিখুক, তাহলে প্রি-স্কুলারদের জন্য একটি বিশেষভাবে ডিজাইন করা প্রাইমার নিন, যাতে অক্ষরগুলিকে সিলেবলে একত্রিত করার বিষয়ে ভিজ্যুয়াল উপাদান রয়েছে; এর পদ্ধতি স্কুল পাঠ্যক্রমের সাথে সম্পূর্ণ সামঞ্জস্যপূর্ণ।

এছাড়াও শিক্ষামূলক গেম ব্যবহার করুন. উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু যাতে অক্ষরগুলি মনে রাখতে পারে এবং শব্দের প্রথম শব্দাংশটি সনাক্ত করতে সক্ষম হয়, যেকোন অক্ষরটি ভাবতে এবং ABC বইতে বা এটি দিয়ে শুরু হওয়া ছবিতে বস্তুগুলি সন্ধান করার প্রস্তাব দেয়। আপনার দক্ষতা ইতিমধ্যে পর্যাপ্তভাবে বিকশিত হলে, আপনি গতির জন্য খেলতে পারেন এবং শেষে 2টি অক্ষর বা একটি নির্দিষ্ট অক্ষর সহ শব্দগুলি খুঁজে বের করার জন্য কাজটিকে জটিল করতে পারেন।

আর একটি দক্ষতা বিকাশের খেলা হল গৃহস্থালীর জিনিসপত্রের সাথে চিঠির কার্ডগুলি আঠালো করা যা তারা কোন অক্ষর দিয়ে শুরু করে। আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে অক্ষরগুলিকে বিভ্রান্ত করতে পারেন যাতে শিশুটি ভুলটি খুঁজে পায়।

Flashcards এবং অন্যান্য ভিজ্যুয়াল এইডস

আপনি আপনার সন্তানের সাথে কোন শৃঙ্খলায় অধ্যয়ন করছেন তা নির্বিশেষে, আপনি সক্রিয়ভাবে বিভিন্ন ব্যায়াম বা ছবি সহ কার্ড ব্যবহার করতে পারেন।

সুতরাং, আপনি যদি আপনার সন্তানকে শেখাতে চান যেখানে "ডান" এবং কোথায় "বাম" আছে, তাহলে আপনি একটি বিশেষ পোস্টার ব্যবহার করতে পারেন টানা হাতের তালু বা ছবি সহ এক দিক বা অন্য দিকে বৃত্তাকার চিত্র সহ।

এবং সংখ্যা এবং গণনার দক্ষতা সম্পর্কে আপনার জ্ঞানকে শক্তিশালী করতে, আপনি রঙিন বই ব্যবহার করতে পারেন, যেখানে আপনাকে কেবল ছবিই রঙ করতে হবে না, কী দেখানো হয়েছে তা খুঁজে বের করার জন্য বিন্দুগুলিও সংযুক্ত করতে হবে।

প্লট ছবির জন্য ধন্যবাদ, আপনি আপনার শিশুর বক্তৃতা বিকাশ করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, তাদের সম্পর্কে প্রশ্ন করুন বা গল্প লিখতে বলুন। পেয়ার করা কার্ডের সাহায্যে, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা ভালভাবে বিকাশ করে যখন আপনাকে একটি বস্তুর সাথে সংযুক্ত অন্যটির জন্য একটি বস্তু খুঁজে বের করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, জুতা সহ একটি ছবি একটি পায়ের ছবির সাথে ভাল যাবে, ইত্যাদি।

বিষয়ভিত্তিক পাঠ এবং বিদেশী ভাষা

যখন শিশু ইতিমধ্যে তার বয়সের জন্য মৌলিক দক্ষতা আয়ত্ত করেছে, তখন সে আরও গুরুতর কার্যকলাপে যেতে পারে। উদাহরণ স্বরূপ, আপনি বিষয়ভিত্তিক ক্লাস পরিচালনা করতে পারেন, যা শিশুর চিন্তা প্রক্রিয়া এবং তার দিগন্ত বিকাশে সহায়তা করবে। বিষয় ভিন্ন হতে পারে:

• স্থান
• পরিবারের;
• খেলা;
• খেলনার দোকান, ইত্যাদি

যদি আপনার সন্তানের বক্তৃতা দক্ষতা ইতিমধ্যেই বেশ ভাল হয় এবং সে তার মাতৃভাষা ভাল বলে, তাহলে আপনি তার সাথে একটি বিদেশী ভাষা শেখা শুরু করতে পারেন। এটি বাড়িতে এবং বিশেষ ক্লাবগুলিতে উভয়ই করা যেতে পারে, যেখানে শেখার একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে সঞ্চালিত হয়।

4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য শারীরিক কার্যকলাপ

এই বয়সে মেধা ও সৃজনশীল বিকাশের পাশাপাশি খেলাধুলার বিকাশও থাকতে হবে। এবং যদি বাবা-মায়ের তাদের সন্তানকে স্পোর্টস ক্লাবে পাঠানোর সুযোগ না থাকে তবে তাদের বাড়িতে পড়াশোনা করা দরকার। নিম্নলিখিত সুপারিশ করা হয়:

• বল খেলা (ফুটবল, ভলিবল, ইত্যাদি);
• সকালে ওয়ার্ক-আউট;
• জিমন্যাস্টিকস;
• আউটডোর গেমস;
• নাচ

স্বাভাবিকভাবেই, প্রতিটি শিশুর বিকাশ ভিন্নভাবে হয়; আপনি যদি দেখেন যে পরিকল্পনা অনুযায়ী কিছু হচ্ছে না তবে আপনার সন্তানকে বকাঝকা করবেন না। সেরা সেই গেমগুলি সাজেস্ট করুন, যার সাহায্যে শিশু নির্দিষ্ট দক্ষতা বিকাশ করতে পারে।

পিতামাতাদের অবশ্যই তাদের সন্তানের প্রাক বিদ্যালয়ের বিকাশ এবং শিক্ষার সাথে জড়িত হওয়া উচিত; এটি খুব দরকারী। যাইহোক, এই প্রক্রিয়াটিকে রুটিন বা শ্রমের বাধ্যবাধকতায় পরিণত করা একেবারেই অসম্ভব। শিশুদের ক্রিয়াকলাপগুলি উপভোগ করা উচিত এবং আনন্দ এবং অনুপ্রেরণার সাথে শিখতে হবে।