ارائه با موضوع "سازگاری کودک با مهدکودک". ارائه با موضوع "سازگاری کودک با مهدکودک" عوامل موثر بر روند سازگاری کودک با شرایط یک موسسه آموزشی پیش دبستانی

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

سازگاری کودکان با مهدکودک در سنین اولیه پیش دبستانی

چه خوشبختی! کودک شما بزرگ شده است! و خودش خیلی چیزها را می داند. بازی می کند، راه می رود، صحبت می کند و فکر می کند. وقت آن است که فرزند خود را به مهد کودک بفرستید! 2

سازگاری فرآیند ورود به محیط جدید و سازگاری با شرایط آن است. مهدکودک دوره جدیدی در زندگی کودک است. وقتی بچه ها وارد یک موسسه پیش دبستانی می شوند، کلیشه های آنها شکسته می شود: از یک محیط خانوادگی آشنا، کودک خود را در محیط غیر معمول یک مهدکودک می بیند. یک روال روزانه روشن، الزامات جدید، سبک متفاوت ارتباط، تماس مداوم با همسالان منبعی از موقعیت های استرس زا برای او می شود. ارائه ناگهانی یک اتاق جدید، اسباب بازی های جدید، افراد جدید، قوانین جدید زندگی، جدایی از خانه و عزیزان می تواند به یک آسیب روانی جدی برای کودک تبدیل شود. 3

پرتره کودک پذیرفته شده در مهدکودک در طول دوره سازگاری، کودکان ممکن است اختلالاتی را در اشتها، خواب و حالت عاطفی خود تجربه کنند. بی ثباتی و اختلال در وضعیت عاطفی (تنش، اضطراب یا بی حالی). کودکان بلغمی رفتار مهاری دارند، کودکان وبا بیش از حد هیجان زده هستند و اغلب گریه می کنند. افزایش دمای بدن. کاهش سطح فعالیت گفتاری. برخی از کودکان عادات و مهارت‌های مثبت را از دست می‌دهند. به عنوان مثال، در خانه او درخواست کرد که از گلدان استفاده کند، اما در مهدکودک این کار را نمی کند، در خانه خودش غذا می خورد، اما در مهد کودک قبول نمی کند. کاهش اشتها، خواب و حالت عاطفی منجر به کاهش ایمنی، بدتر شدن رشد جسمانی، کاهش وزن و گاهی بیماری می شود.

سه درجه انطباق وجود دارد. نور شدید متوسط

با سازگاری آسان، حالت عاطفی منفی مدت زیادی دوام نمی آورد. در این زمان نوزاد بد می خوابد، اشتها را از دست می دهد و تمایلی به بازی با کودکان ندارد. اما در ماه اول پس از ورود به مهدکودک، با عادت کردن به شرایط جدید، همه چیز به حالت عادی برمی‌گردد. کودک معمولاً در دوره سازگاری بیمار نمی شود. 6

با سازگاری متوسط، حالت عاطفی کودک کندتر عادی می شود و در ماه اول پس از بستری، معمولاً از عفونت های حاد تنفسی رنج می برد. این بیماری 7-10 روز طول می کشد و بدون هیچ عارضه ای پایان می یابد. 7

نامطلوب ترین سازگاری دشوار است، زمانی که وضعیت عاطفی کودک بسیار آهسته عادی می شود (گاهی اوقات این روند چندین ماه طول می کشد). در این دوره، کودک یا دچار بیماری های مکرر، اغلب همراه با عوارض می شود، یا اختلالات رفتاری مداوم نشان می دهد. سازگاری شدید بر سلامت و رشد کودکان تأثیر منفی می گذارد. 8

چه چیزی ماهیت و مدت دوره سازگاری را تعیین می کند؟ تحقیقات معلمان و پزشکان نشان می دهد که ماهیت سازگاری به عوامل زیر بستگی دارد: سن کودک. برای کودکان 10-11 ماهه تا 2 ساله سازگاری با شرایط جدید دشوارتر است. پس از 2 سال، کودکان می توانند بسیار راحت تر با شرایط زندگی جدید سازگار شوند. این با این واقعیت توضیح داده می شود که در این سن آنها کنجکاوتر می شوند، گفتار بزرگسالان را به خوبی درک می کنند و تجربه غنی تری از رفتار در شرایط مختلف دارند. وضعیت سلامت و سطح رشد کودک. یک کودک سالم و رشد یافته به راحتی می تواند مشکلات سازگاری اجتماعی را تحمل کند. شکل گیری فعالیت عینی چنین کودکی می تواند به یک اسباب بازی یا فعالیت جدید علاقه مند شود. ویژگیهای فردی. کودکان هم سن و سال در روزهای اول مهدکودک رفتار متفاوتی دارند. برخی از کودکان گریه می کنند، از خوردن یا خوابیدن خودداری می کنند و به هر پیشنهاد یک بزرگسال با اعتراض خشونت آمیز واکنش نشان می دهند. اما چند روز می گذرد و رفتار کودک تغییر می کند: اشتها و خواب دوباره باز می گردد، کودک با علاقه بازی دوستانش را تماشا می کند. برعکس، دیگران از نظر ظاهری در روز اول آرام هستند. خواسته های معلم را بدون اعتراض برآورده می کنند و روزهای بعد با گریه از والدین خود جدا می شوند، بد می خورند، بد می خوابند و در بازی ها شرکت نمی کنند. این رفتار ممکن است برای چند هفته ادامه یابد. 9

چه چیزی ماهیت و مدت دوره سازگاری را تعیین می کند؟ شرایط زندگی خانواده این ایجاد یک روال روزانه مطابق با سن و ویژگی های فردی، شکل گیری مهارت ها و توانایی های کودکان و همچنین ویژگی های شخصی (توانایی بازی با اسباب بازی ها، برقراری ارتباط با بزرگسالان و کودکان، مراقبت از خود و غیره) است. ). اگر کودکی از خانواده ای باشد که شرایط رشد مناسب او فراهم نشده باشد، طبیعتاً عادت کردن به شرایط یک موسسه پیش دبستانی برای او بسیار دشوار خواهد بود. سطح آموزش مکانیسم های سازگاری، تجربه ارتباط با همسالان و بزرگسالان. مکانیسم های آموزشی به خودی خود اتفاق نمی افتد. باید شرایطی ایجاد کرد که رفتارهای جدیدی را از کودک می طلبد. کودکانی که قبل از ورود به مهدکودک بارها و بارها در معرض شرایط مختلف (دیدار با اقوام، آشنایان، رفتن به کشور و ...) قرار داشتند، راحت تر به پیش دبستانی عادت می کنند. مهم است که کودک روابط اعتماد آمیز با بزرگسالان در خانواده ایجاد کند و توانایی پاسخگویی مثبت به خواسته های بزرگسالان را داشته باشد. 10

برای کاهش استرس، باید توجه کودک را به فعالیت‌هایی معطوف کرد که باعث لذت او می‌شوند. این، اول از همه، یک بازی است. بازی "بریزید، بریزید، مقایسه کنید" اسباب بازی ها، اسفنج های فوم، لوله ها، بطری های دارای سوراخ در یک حوضچه آب فرو می روند. می توانید یک کاسه آب را با دکمه ها، مکعب های کوچک و غیره پر کنید. و با آنها بازی کنید: تا جایی که ممکن است اشیاء را در یک دست بگیرید و در دست دیگر بریزید. به عنوان مثال، مهره ها را با یک دست و سنگریزه ها را با دست دیگر جمع کنید. تا جایی که ممکن است اشیاء را روی کف دست خود بلند کنید. پس از انجام هر کار، کودک با نگه داشتن دستان خود در آب، آنها را شل می کند. مدت زمان تمرین حدود پنج دقیقه است، تا زمانی که آب خنک شود. در پایان بازی، دست های کودک باید به مدت یک دقیقه با حوله مالیده شود. بازی "نقاشی روی شن" سمولینا را روی سینی بپاشید. می توانید آن را در یک اسلاید بریزید یا آن را صاف کنید. خرگوش ها در امتداد سینی می پرند، فیل ها پا می زنند و باران می بارد. پرتوهای خورشید آن را گرم می کند و الگویی روی آن ظاهر می شود. و چه نوع نقاشی توسط کودکی که از پیوستن به این بازی خوشحال می شود به شما گفته می شود. انجام حرکات با هر دو دست مفید است. بازی "مکالمه با یک اسباب بازی" یک اسباب بازی دستکش را روی دست خود قرار دهید. یک اسباب بازی دستکش نیز روی دست کودک وجود دارد. شما آن را لمس می‌کنید، می‌توانید آن را نوازش کنید و قلقلک دهید، در حالی که می‌پرسید: «چرا غمگین است، چشمانش خیس است. با چه کسانی در مهدکودک دوست شد، نام دوستانش چیست، چه بازی هایی انجام می دادند و غیره. با هم صحبت کنید، با انگشتان خود سلام کنید. با استفاده از تصویر یک اسباب بازی، انتقال تجربیات و حالات خود به آن، کودک به شما خواهد گفت که چه چیزی او را نگران می کند و آنچه را که بیان آن دشوار است به اشتراک می گذارد. یازده

توصیه هایی برای والدین برای اینکه کودک تا حد امکان به آموزش پیش دبستانی عادت کند، باید آن را تدریجی کنید (این امر به صورت جداگانه برای هر کودک اتفاق می افتد). در هفته اول، کودک 1-2 ساعت به مهد کودک می رود. پس از آن 1-1.5 ساعت افزایش می یابد. سازگاری کامل - 10-12 هفته. در صورت بروز حالات عاطفی منفی شدید کودک، توصیه می شود به مدت 2-3 روز از بازدید از مهد کودک خودداری کنید. در حضور فرزندتان به خانواده و دوستان خود بگویید که از قبل به مهدکودک می روید. چه پسر بزرگی است. از این گذشته، او اکنون بالغ شده است، درست مثل پدر و مادر که سر کار می روند. در مهد کودک شما علاقه مند خواهید شد، با کودکان و بزرگسالان دیگر ملاقات و دوست خواهید شد. صبح شما را به مهد کودک می برم و عصر شما را می برم. شما به من خواهید گفت چه چیز جالبی بود، چه چیز جدیدی یاد گرفتید. 12

نکاتی برای والدین با یک سنت بیایید - خداحافظی یا احوالپرسی (تکان دادن دست، بوسیدن روی بینی، "خداحافظ، به زودی می بینمت")، این چیزهای کوچک ساده اما به طور منظم به کودک اجازه می دهد وضعیت را پیش بینی کند (مادر همیشه می آید. برای من وقتی می گوید: "خداحافظ، به زودی می بینمت!") جدایی نباید به تعویق بیفتد؛ به راحتی و سریع خداحافظی کنید. فرزندتان را مضطرب نکنید. آرامش، اعتماد به نفس، لبخند شما به کودکتان می گوید که همه چیز خوب است و می توانید با خیال راحت به گروه بروید. سعی کنید فرزندتان را زودتر از مهد کودک ببرید، او خیلی بی حوصله است. 1393/09/19 13

توصیه به والدین اشتباه نکنید! متأسفانه گاهی والدین اشتباهات جدی مرتکب می شوند که سازگاری فرزندشان را دشوار می کند. کارهایی که تحت هیچ شرایطی نباید انجام دهید: نباید کودک خود را به دلیل گریه هنگام فراق یا در خانه وقتی که نیاز به رفتن به مهد کودک ذکر می شود تنبیه یا عصبانی شوید! به یاد داشته باشید که او حق دارد چنین واکنشی داشته باشد. یادآوری شدید که "او قول داد گریه نکند" نیز کاملاً بی تأثیر است. کودکان در این سن هنوز نمی دانند چگونه به قول خود عمل کنند. بهتر است دوباره به شما یادآوری کنم که حتماً خواهید آمد. شما نمی توانید آنها را با مهد کودک بترسانید ("اگر بد رفتار کنید، دوباره به مهد کودک خواهید رفت!"). مکانی که از آن می‌ترسند هرگز دوست‌داشتنی یا امن نخواهد بود. شما نمی توانید در مورد معلمان و مهدکودک جلوی فرزندتان بد صحبت کنید. این ممکن است باعث شود کودک فکر کند که باغ جای بدی است و اطرافش را افراد بدی احاطه کرده اند. آن وقت اضطراب به هیچ وجه از بین نمی رود. شما نمی توانید کودک را با این جمله فریب دهید که اگر مثلاً نوزاد مجبور باشد نیم روز یا حتی یک روز کامل در مهد کودک بماند، خیلی زود می آیید. بهتر است بداند که مادرش به این زودی نخواهد آمد، مگر اینکه تمام روز منتظر او باشد و ممکن است اعتمادش را به نزدیک ترین فرد از دست بدهد. 14

توصیه هایی برای والدین سیستم سازگاری کودک آنقدر قوی است که بتواند در این آزمایش مقاومت کند، حتی اگر اشک ها مانند رودخانه جاری شوند. این متناقض است، اما درست است: خوب است که کودک گریه می کند! باور کن، او غم و اندوه واقعی دارد، زیرا او در حال جدا شدن از کسی است که بیشتر دوستش دارد - تو! او هنوز نمی داند که شما قطعاً خواهید آمد؛ هنوز یک روال مشخص نشده است. اما شما می دانید چه اتفاقی می افتد و مطمئن هستید که کودک را از مهد کودک خواهید برد. وقتی کودک آنقدر در چنگال استرس گرفتار می شود که نمی تواند گریه کند، بدتر است. گریه کمک کننده سیستم عصبی است و از فشار بیش از حد آن جلوگیری می کند. بنابراین، از گریه کودک نترسید، به خاطر "غر زدن" از کودک عصبانی نشوید. البته اشک های بچه ها شما را نگران می کند، اما حتماً از آن هم عبور خواهید کرد. 15

مطمئن شوید که مهدکودک برای خانواده شما ضروری است، زیرا تردید والدین به فرزندان منتقل می شود. لازم است روال روزانه در خانه را به روال مهدکودک نزدیک کنیم. اگر کودک شما فقط با کمک یک بزرگسال به خواب می رود، سعی کنید این عادت را تغییر دهید (بهتر است این کار را مدت ها قبل از ورود به مهد کودک در خانه انجام دهید). خوردن انواع غذاها و مصرف روزانه سوپ و غلات را به فرزندان خود بیاموزید. توصیه می شود تا زمان ورود به مهدکودک به کودک خود بیاموزید که به طور مستقل غذا بخورد، لباس بپوشد و لباس بپوشد، دستانش را بشوید و غیره. کودک احساس اعتماد به نفس بیشتری خواهد کرد. فرستادن کودک به مهدکودک فقط در صورت سالم بودن لازم است. کودک خود را برای برقراری ارتباط با کودکان دیگر، بازدید از زمین های بازی، پارک ها و بازدید از آنها آماده کنید. نحوه ارتباط با دیگران را بیاموزید (چگونه چیزی بپرسید، آشنا شوید، بپرسید و ...) کودک را برای جدایی موقت از خانواده آماده کنید، به او تلقین کنید که مهد کودک سرگرم کننده و جالب است. بهتر است از قبل با بچه های گروه و معلمان آشنا شوید. در دوران «بحران سه ساله» فرزندتان را به مهدکودک نفرستید. "چگونه کودک را برای ورود به مهد کودک آماده کنیم"

«قواعد رفتار برای بزرگسالان در دوران سازگاری» توصیه های مفید: در حضور کودک از اظهار نظر انتقادی درباره مهدکودک و کارکنان آن خودداری کنید. سعی کنید عصبی نباشید و اضطراب خود را نشان ندهید. در تعطیلات آخر هفته، به طور ناگهانی برنامه روزانه کودک خود را تغییر ندهید. به طور مداوم به انحرافات در رفتار و سلامت کودک توجه کنید. در طول دوره سازگاری خود را از عادت های بد جدا نکنید. محیطی آرام و بدون درگیری در خانواده ایجاد کنید. در مهدکودک به تناسب دمای هوای گروه به کودکتان لباس بپوشید. از نظر عاطفی از کودک خود حمایت کنید: او را در آغوش بگیرید، نوازش کنید و او را بیشتر با نام های محبت آمیز صدا بزنید. در برابر هوی و هوس تحمل بیشتری داشته باشید. تنبیه نکنید، با مهدکودک "نترسید"، به موقع انتخاب کنید. هنگامی که کودک به شرایط جدید عادت کرد، هنگام جدایی اشک های او را جدی نگیرید - ممکن است به سادگی ناشی از خلق و خوی بد باشد.

"قوانین رفتار برای بزرگسالان در طول دوره سازگاری" مشکلات مربوط به مهدکودک را که شما را نگران می کند در مقابل کودک خود مورد بحث قرار ندهید. فرزندتان را فقط در صورت سالم بودن به مهد کودک بفرستید. از قبل تمام لحظات جدید در برنامه روزانه در مهدکودک را بیابید و آنها را در برنامه روزانه کودک در خانه معرفی کنید. نقش فعالیت های سخت کننده را افزایش دهید. در مهدکودک محل زندگی خود ثبت نام کنید. قبل از ورود به مهدکودک، کودک خود را تا حد امکان مثبت تنظیم کنید. مهارت های ارتباطی احتمالی با کودکان و بزرگسالان را برای کودک "آشکار کنید". کودک خود را به عنوان مجازات گناهان کودکی و همچنین نافرمانی به مهد کودک تهدید نکنید. فرزند خود را برای جدایی موقت از خود آماده کنید و به او اجازه دهید بفهمد که این امر اجتناب ناپذیر است، فقط به این دلیل که او قبلاً بزرگ است. در آستانه ورود فرزندتان به مهدکودک عصبی نباشید و اضطراب خود را نشان ندهید. تعطیلات خود را طوری برنامه ریزی کنید که در ماه اول بازدید فرزندتان از یک گروه سازمان یافته جدید، این فرصت را داشته باشید که او را بیش از یک روز کامل در آنجا رها کنید. همیشه به فرزندتان توضیح دهید که مثل قبل برای شما عزیز و دوست داشتنی است.

بهترین راه برای خداحافظی بیایید سعی کنیم دستور العملی برای خداحافظی خوب و سالم برای کودک پیدا کنیم. برای انجام این کار، بیایید آنچه را که در مورد خواسته های کودک می دانیم به یاد بیاوریم و تصمیم بگیریم که بزرگسالان چه می خواهند. بنابراین، کودک می خواهد: - بداند مادر کجا می رود. - بدانید او چه زمانی خواهد آمد. - مطمئن باشید که هیچ اتفاقی برای او نخواهد افتاد. - مطمئن باشید که هیچ اتفاقی برای او نخواهد افتاد. - مطمئن باشید که او از کاری که انجام می دهد لذت می برد و وضعیت او در آنجا بدتر از اینجا نیست (اگر چه بهتر نیست). در عین حال، بزرگسال می خواهد: - ایمنی کودک را تضمین کند. - جایی که می روید دیر نشوید؛ - کودک را در روحیه نسبتاً خوبی رها کنید. - وقتی برگشتی، لذت ملاقات را در چشمان نوزادت می بینی. ما سعی خواهیم کرد این آرزوها را در یک استراتژی ترکیب کنیم. - برای اینکه دیر نکنید و فرصت خداحافظی با فرزندتان را داشته باشید، 5-10 دقیقه زودتر آماده شوید (دیگر لازم نیست تا خداحافظی را به یک رویداد مستقل روز تبدیل نکنید).

صادقانه به فرزندتان بگویید که کجا و چرا می روید (خیلی ساده، به عنوان مثال: "من برای کوتاه کردن موهایم به آرایشگاه می روم" یا "می روم کار کنم تا با کامپیوتر تایپ کنم" یا " من میرم پیش خاله لنا برای چای”). از اینکه کودک کلمات را نفهمد نترسید: یک لحن آرام و باز به او می گوید که مکانی که مادر می رود بسیار خوب است و کاری که او انجام خواهد داد مفید و دلپذیر است. - به کودک بگویید دقیقا چه زمانی برمی گردید. برای انجام این کار، نیازی به گفتن زمان با ساعت ندارید (این ممکن است برای یک کودک کوچک کاملاً راحت و قابل درک نباشد). می‌توانید بگویید: «وقتی غذا می‌خوری، پیاده‌روی می‌کنی یا می‌خوابی، می‌آیم». کودک توضیحات مشخص تری از وقایع را با وضوح بیشتری درک می کند که با آن زمان را تعیین می کند. - به پسر یا دخترت بگو با چه کسی خواهد ماند و از همه مهمتر چه خواهد کرد: "شما پیش مادربزرگتان خواهید بود، غذا می خورید، قدم می زنید، سپس بازی می کنید و بعد با هم من را ملاقات می کنید." - به فرزندتان برای رها کردن شما قول "جایزه" ندهید، اما اگر از شما خواست چیزی برای او بیاورید، امتناع نکنید. اگر انجام خواسته او غیرممکن است، فوراً به او بگویید: "خب، نه، من نمی توانم برای شما مرغ زنده بیاورم..." حتی اگر کودک چیزی نخواست، هر از چند گاهی برای او بیاورید. چیز کوچک دلپذیر (کوکی ها، آب نبات، سیب، دفترچه یادداشت) به طوری که او احساس می کند که در جایی دور از او او را به یاد می آورید و برای جلسه آماده می شوید.

1. سازگاری آسان: -اختلال موقت خواب (در عرض 7-10 روز عادی می شود). -اشتها (عادی بعد از 10 روز)؛ - واکنش‌های عاطفی ناکافی (هوس‌ها، انزوا، پرخاشگری، افسردگی و غیره)، تغییر در گفتار، جهت‌گیری و فعالیت بازی در عرض چند روز به حالت عادی باز می‌گردد. - ماهیت روابط با بزرگسالان و فعالیت بدنی عملاً تغییر نمی کند. -اختلالات عملکردی عملا بیان نمی شود، در 2-4 هفته عادی می شود، هیچ بیماری رخ نمی دهد. علائم اصلی در عرض یک ماه ناپدید می شوند (2-3 هفته طبیعی است). درجات مختلفی از شدت سازگاری با مهدکودک وجود دارد:

2. سازگاری متوسط: همه اختلالات بارزتر هستند و برای مدت طولانی ادامه می‌یابند: خواب، اشتها در عرض چند روز بازیابی می‌شوند، فعالیت جهت‌گیری (20 روز)، فعالیت گفتاری (30-40 روز)، حالت عاطفی (30 روز)، فعالیت حرکتی. تحت تغییرات قابل توجهی، در عرض چند روز به حالت عادی باز می گردد. تعامل با بزرگسالان و همسالان مختل نمی شود. تغییرات عملکردی به وضوح بیان می شود، بیماری ها ثبت می شوند (به عنوان مثال، عفونت حاد تنفسی). 3. سازگاری شدید (از 2 تا 6 ماهگی) با نقض فاحش تمام تظاهرات و واکنش های کودک همراه است. این نوع سازگاری با کاهش اشتها مشخص می شود (گاهی اوقات استفراغ در طول تغذیه رخ می دهد)، اختلالات خواب شدید، کودک اغلب از تماس با همسالان خود اجتناب می کند، سعی می کند خود را بازنشسته کند، تظاهرات پرخاشگری، حالت افسرده برای مدت طولانی وجود دارد ( کودک گریه می کند، منفعل است، گاهی اوقات تغییراتی شبیه موج در خلق و خو ایجاد می شود). معمولاً تغییرات قابل مشاهده در گفتار و فعالیت حرکتی رخ می دهد و تاخیر موقتی در رشد ذهنی امکان پذیر است. با سازگاری شدید، به عنوان یک قاعده، کودکان در طول 10 روز اول بیمار می شوند و در تمام دوره عادت کردن به گروهی از همسالان دوباره بیمار می شوند.

4. سازگاری بسیار دشوار: حدود شش ماه یا بیشتر. این سوال پیش می‌آید که آیا کودک باید در مهدکودک بماند، شاید او یک کودک «غیر مهدکودکی» باشد؟ با این حال، کودک هر چقدر هم برای آموزش پیش دبستانی آماده شود، باز هم به خصوص در روزهای اول در حالت استرس است. نوع خلق و خوی کودک بر سازگاری تأثیر می گذارد. مشاهده شده است که افراد مبتلا به وبا و سانگوئن به سرعت به شرایط جدید عادت می کنند. اما افراد بلغمی و مالیخولیایی روزگار سختی دارند. آنها کند هستند و بنابراین نمی توانند با سرعت زندگی در مهدکودک همگام شوند: آنها نمی توانند به سرعت لباس بپوشند، برای پیاده روی آماده شوند، غذا بخورند یا کاری را انجام دهند. آنها اغلب نه تنها در مهدکودک، بلکه در خانه نیز تحت فشار قرار می گیرند، بدون اینکه به آنها فرصتی بدهند که با خودشان باشند. تمرین نشان می دهد که دلایل اصلی سازگاری دشوار با شرایط یک موسسه آموزشی پیش دبستانی عبارتند از: - عدم وجود رژیمی در خانواده که با رژیم یک موسسه پیش دبستانی همزمان است - وجود عادات عجیب و غریب در کودک ، - ناتوانی در مشغول شدن به اسباب بازی، - فقدان مهارت های اولیه فرهنگی و بهداشتی، - فقدان مهارت های ارتباطی با غریبه ها.

مرتکب اشتباه نشوید متأسفانه گاهی والدین اشتباهات جدی مرتکب می شوند که سازگاری فرزندشان را دشوار می کند. کارهایی که تحت هیچ شرایطی نباید انجام دهید: نباید کودک خود را به دلیل گریه هنگام فراق یا در خانه وقتی که نیاز به رفتن به مهد کودک ذکر می شود تنبیه یا عصبانی شوید! به یاد داشته باشید که او حق دارد چنین واکنشی داشته باشد. یادآوری شدید که "او قول داد گریه نکند" نیز کاملاً بی تأثیر است. کودکان در این سن هنوز نمی دانند چگونه به قول خود عمل کنند. بهتر است دوباره به شما یادآوری کنم که حتماً خواهید آمد. شما نمی توانید آنها را با مهد کودک بترسانید ("اگر بد رفتار کنید، دوباره به مهد کودک خواهید رفت!"). مکانی که از آن می‌ترسند هرگز دوست‌داشتنی یا امن نخواهد بود. شما نمی توانید در مورد معلمان و مهدکودک جلوی فرزندتان بد صحبت کنید. این ممکن است باعث شود کودک فکر کند که باغ جای بدی است و اطرافش را افراد بدی احاطه کرده اند. آن وقت اضطراب به هیچ وجه از بین نمی رود. شما نمی توانید کودک را با این جمله فریب دهید که اگر مثلاً نوزاد مجبور باشد نیم روز یا حتی یک روز کامل در مهد کودک بماند، خیلی زود می آیید. بهتر است بداند که مادرش به این زودی نخواهد آمد، مگر اینکه تمام روز منتظر او باشد و ممکن است اعتمادش را به نزدیک ترین فرد از دست بدهد.

مامان هم به کمک نیاز داره! وقتی صحبت از سازگاری کودک با مهدکودک به میان می آید، در مورد اینکه چقدر برای نوزاد سخت است و به چه کمکی نیاز دارد، بسیار گفته می شود. اما "پشت صحنه" یک شخص بسیار مهم باقی می ماند - مادر من که در استرس و نگرانی کمتری نیست! او همچنین به شدت به کمک نیاز دارد و تقریباً هرگز آن را دریافت نمی کند. اغلب مادران نمی دانند چه اتفاقی برای آنها می افتد و سعی می کنند احساسات آنها را نادیده بگیرند. اما شما نباید این کار را انجام دهید. شما مستحق تمام احساسات خود هستید و در این مورد آنها طبیعی هستند. ورود به مهدکودک لحظه جدایی مادر و فرزند است و این برای هر دو امتحان است. قلب مادر نیز وقتی می بیند که چگونه کودک نگران است "شکست" ، اما در ابتدا ممکن است فقط با ذکر این موضوع که فردا باید به باغ برود گریه کند.

برای کمک به خود باید: مطمئن شوید که بازدید از باغ واقعاً برای خانواده ضروری است. به عنوان مثال، زمانی که یک مادر به سادگی نیاز به کار دارد تا سهم خود را (گاهی اوقات تنها) در درآمد خانواده داشته باشد. گاهی اوقات مادران فرزند خود را زودتر از رفتن به سر کار به مهد کودک می فرستند تا به او در سازگاری کمک کنند و در صورت لزوم او را زودتر تحویل بگیرند. هر چه مادر در مورد توصیه به بازدید از مهدکودک شک کمتری داشته باشد، اعتماد به نفس بیشتری دارد که کودک دیر یا زود با آن کنار می آید. و نوزاد دقیقاً به این موقعیت مطمئن مادر واکنش نشان می دهد ، بسیار سریعتر سازگار می شود. باور کنید که نوزاد در واقع موجودی «ضعیف» نیست.

سیستم سازگاری کودک به اندازه کافی قوی است که بتواند در برابر این آزمایش مقاومت کند، حتی اگر اشک ها مانند رودخانه جاری شوند. این متناقض است، اما درست است: خوب است که کودک گریه می کند! باور کن، او غم و اندوه واقعی دارد، زیرا او در حال جدا شدن از کسی است که بیشتر دوستش دارد - تو! او هنوز نمی داند که شما قطعاً خواهید آمد؛ هنوز یک روال مشخص نشده است. اما شما می دانید چه اتفاقی می افتد و مطمئن هستید که کودک را از مهد کودک خواهید برد. وقتی کودک آنقدر در چنگال استرس گرفتار می شود که نمی تواند گریه کند، بدتر است. گریه کمک کننده سیستم عصبی است و از فشار بیش از حد آن جلوگیری می کند. بنابراین، از گریه کودک نترسید، به خاطر "غر زدن" از کودک عصبانی نشوید. البته اشک های بچه ها شما را نگران می کند، اما حتماً از آن هم عبور خواهید کرد.

بورودینووا زینیدا گریگوریونا
ارائه "سازگاری کودکان خردسال در محیط های پیش دبستانی"

امسال یک گروه منتشر کردم. 27 کودک به مدرسه رفتند. رفتن خیلی غمگین بود اما چه می توانید بکنید، سرنوشت چنین است معلم: چند سال دیگر، از شازده کوچولو و شاهزاده خانم، پسر مدرسه ای آینده را بزرگ کنید. امیدوارم دستورات من را فراموش نکنند و به شهروندان شایسته کشورمان بزرگ شوند.

زمان جذب دانشجویان جدید فرا رسیده است. امسال 23 تا از آنها را تا کنون خواهم داشت.

رابطه شما با والدینتان چگونه خواهد بود؟ چه بچه هایی خواهند آمد؟ الان دو ماه است که به این موضوع فکر می کنم و برنامه ریزی می کنم. هنگام آماده شدن برای اولین جلسه اولیا و مربیان، ادبیات، مجلات و برنامه ها را دوباره می خوانم. آماده شده ارائه برای والدین. این نشست با حضور فعال برگزار شد والدین: تقریباً همه آمدند، به جز کسانی که از شهر غایب هستند - تابستان است. من دوست داشتم که والدین بلافاصله در تزئین گروه، محوطه پیاده روی و ایوان کمک خود را ارائه کردند. امیدوارم اینگونه دوستی ها و مشارکت ها را در تمام سال ها تا فارغ التحصیلی حفظ کنم.

انتشارات با موضوع:

سازگاری کودکان خردسال با مهدکودکهدف: شکل گیری دیدگاه مشترک والدین در مورد فرآیند سازگاری. اهداف: - افزایش شایستگی والدین در مورد مشکل سازگاری کودکان.

"گزارش کار در مورد سلامت تابستان در مهدکودک" تکمیل شده توسط معلم Vlasova. S. A در طول کار تابستانی خود روی یک پروژه کار کردم.

سازگاری کودکان خردسال با شرایط پیش دبستانیهمکاران عزیز! 1 اسلاید اول، اوگنیا الکساندرونا آنتونوا، پروژه «انطباق کودکان خردسال با شرایط را به شما ارائه می دهد.

"صبح بخیر عزیزم!" توصیه های روش شناختی برای سازگاری کودکان خردسال در محیط های پیش دبستانی Anzhero - Sudzhensk کار یک معلم پیش دبستانی موضوع دوره سازگاری کودک در یک موسسه پیش دبستانی را پوشش می دهد. او به چیزهای اصلی توجه می کند.

رشد عاطفی کودکان خردسال در محیط های پیش دبستانی"رشد عاطفی کودکان خردسال در محیط های پیش دبستانی" احساسات (از کلمه لاتین emovere - شوک، نگرانی) بخشی از روان است.

سازگاری کودکان خردسال با شرایط پیش دبستانیکارگاه آموزشی برای مربیان. "انطباق کودک خردسال با یک موسسه آموزشی پیش دبستانی." هدف: کمک به مربیان در اثربخشی روش ها.

مشاوره برای والدین "سازگاری کودکان خردسال با شرایط پیش دبستانی"ناسازگاری در مهدکودک بیشتر از ناسازگاری مدرسه است، اما والدین کمتر به آن توجه می کنند و آن را تقریباً هر روز صبح می دانند.

تجربه کاری "انطباق کودکان خردسال با شرایط موسسات آموزشی پیش دبستانی"مقدمه به طور سنتی، سازگاری به عنوان فرآیند ورود یک فرد به یک محیط جدید و سازگاری با شرایط آن درک می شود. جهانی است.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

سازگاری کودکان با موسسه پیش دبستانی معلم-روانشناس مهد کودک شماره 5 MADOU Oksana Vladimirovna Angolenko

ویژگی های سازگاری روانی-اجتماعی کودکان با موسسات آموزشی پیش دبستانی هنگامی که کودک به یک موسسه پیش دبستانی می رسد، زندگی او به طور قابل توجهی تغییر می کند: یک روال روزانه سخت، غیبت والدین یا سایر بزرگسالان نزدیک، الزامات جدید برای رفتار، تماس مداوم با همسالان، یک اتاق جدید مملو از ناشناخته های بسیاری، سبک ارتباطی متفاوت. سازگاری در محیط پیش دبستانی باید فرآیند ورود کودک به محیط جدید و سازگاری دردناک با شرایط آن را در نظر بگیرد.

یکی از مهمترین وظایف روانشناس، سازگاری کودکان با مهدکودک است. برای اینکه سازگاری بدون درد انجام شود، باید کودک خود را از قبل برای حضور در مهد کودک آماده کنید. در طی جلسات فردی با والدین و فرزندشان، روانشناس ایده اولیه آمادگی کودک برای مهدکودک را شکل می دهد و توصیه های مناسب را به والدین می دهد.

پارامترهای روانشناختی و آموزشی برای تعیین آمادگی کودک برای ورود به یک موسسه آموزشی پیش دبستانی

پارامترهای روانشناختی و آموزشی برای تعیین آمادگی کودک برای ورود به یک موسسه آموزشی پیش دبستانی پیش بینی انطباق (بر اساس میانگین تعداد امتیاز): 2.6 - 3 امتیاز - آماده ورود به یک موسسه آموزشی پیش دبستانی. 2 - 2.5 امتیاز - به صورت مشروط آماده است. 1 - 1.9 امتیاز - آماده نیست.

کار یک روانشناس با همکاری نزدیک با معلمان و والدین صورت می گیرد. به محض ورود کودک به مهد کودک، معلم به همراه روانشناس شروع به نظارت بر پیشرفت سازگاری او می کند. یک برگه سازگاری بر اساس نتایج مشاهده رفتار کودک پر می شود.

نشانه های سازگاری موفق کودک با پیش دبستانی: اشتهای خوب. خواب آرام؛ ارتباط مشتاقانه با کودکان دیگر؛ واکنش کافی به هر پیشنهاد معلم؛ حالت عاطفی طبیعی

سازگاری کودکان با یک موسسه پیش دبستانی: سازگاری آسان به 20 روز در مهدکودک محدود می شود، به طور متوسط ​​- 30 روز، سازگاری شدید بیش از 30 روز طول می کشد. کودکانی که در سازگاری مشکل دارند نیاز به توجه ویژه روانشناس دارند.

والدین هنگام فرستادن فرزندشان به مهدکودک، بسیار نگران او هستند. وظیفه روانشناس این است که آنها را آرام کند، اعتماد به نفس ایجاد کند و با آنها رابطه اعتماد برقرار کند. در اولین روزهای مراجعه فرزندتان به پیش دبستانی، می توانید از او بخواهید که پرسشنامه ای را پر کند.

در برخی موارد، مشکلات سازگاری با ویژگی های محیط خانوادگی کودک مرتبط است: سرپرستی بیش از حد (در خانه کودک هر آنچه را که می خواهد به دست می آورد، اما در مهد کودک باید مستقل باشد و تشویق می شود تا کودکان دیگر را در نظر بگیرد). در حضور کودک، والدین معلمان را سرزنش می کنند یا در مورد مؤسسه پیش دبستانی صحبت می کنند (چنین شرایطی غیرقابل قبول است، زیرا والدین مرجع بی قید و شرط هستند). والدین معتقدند که کودک خیلی کوچک است و نمونه ای از رفتار اجتماعی لازم را نشان نمی دهد.

توصیه به والدین در طول دوره سازگاری در یک موسسه پیش دبستانی: کودک خود را برای برقراری ارتباط با سایر کودکان و بزرگسالان آماده کنید. آموزش مهارت های اولیه مراقبت از خود؛ کودک خود را به تدریج به مهد کودک عادت دهید. روال خانه خود را به روال مهد کودک نزدیک کنید. ایجاد یک تصویر مثبت از معلم و مهد کودک؛ تسلیم تحریکات کودک نشوید، در کاری که انجام می دهید ثابت قدم و مطمئن باشید. اسباب بازی مورد علاقه اش را به مهد کودک بدهید.

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

سازگاری کودکان با پیش دبستانی در فرآیند فعالیت های بازی

این مطالب به معلمان مبتدی و مربیان با تجربه کمک می کند تا روند سازگاری کودکان با موسسات آموزشی پیش دبستانی را آسان و سرگرم کننده کنند.

اساسی ترین چیز در تربیت احساسات اخلاقی تجلی مستقیم آنها در اعمال واقعی عملی است...

سازماندهی رژیم اقامت کودکان در یک موسسه پیش دبستانی

این مطالب با توجه به شبکه فعالیت های آموزشی مستقیم یک بزرگسال با کودکان یک گروه مقدماتی برای مدرسه با در نظر گرفتن مؤلفه منطقه ای و آموزشی اضافی ایجاد شده است.

اشکال مدرن تعامل بین یک موسسه آموزشی پیش دبستانی و خانواده، به عنوان وسیله ای برای تسهیل سازگاری زمانی که کودکان از طریق معرفی فعالیت های پروژه وارد یک موسسه پیش دبستانی می شوند.

آموزش مدرن پیش دبستانی شامل ایجاد اشکال جایگزین جدید کار با کودکان پیش دبستانی است.

برنامه کاری برای حمایت روانشناختی و آموزشی از کودکان پیش دبستانی در طول دوره سازگاری کودکان با یک موسسه پیش دبستانی برای سال تحصیلی 2014-2015

برنامه کاری برای حمایت روانشناختی و آموزشی از کودکان پیش دبستانی در طول دوره سازگاری کودکان با یک موسسه پیش دبستانی برای سال تحصیلی 2014-2015 ...

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

سازگاری کودکان با موسسات آموزشی پیش دبستانی

فرآیند ورود فرد به محیط جدید و سازگاری با شرایط آن. انطباق (تنظیم)

درجات سازگاری سازگاری سبک متوسط ​​شدید

با سازگاری آسان در عرض یک ماه، رفتار کودک عادی می شود، او شروع به ارتباط آرام یا شادی با تیم جدید کودکان می کند. اشتها کاهش می یابد، اما نه زیاد، و در پایان هفته اول به حد طبیعی خود می رسد، خواب در عرض یک تا دو هفته بهبود می یابد. در پایان ماه، کودک به گفتار، بازی و علاقه به دنیای اطراف خود باز می گردد. با سازگاری آسان، روابط کودک با عزیزان مختل نمی شود؛ او کاملاً فعال است، اما آشفته نیست. کاهش قدرت دفاعی بدن اندک است و تا پایان هفته 2-3 ترمیم می شود. هیچ بیماری حاد وجود ندارد. در طول انطباق با شدت متوسط، اختلالات در رفتار و وضعیت عمومی کودک بارزتر است و بیشتر طول می کشد. خواب و اشتها فقط پس از 20-40 روز بازیابی می شود، خلق و خوی برای یک ماه ناپایدار است، فعالیت به میزان قابل توجهی کاهش می یابد: کودک ناله می کند، غیرفعال می شود، تلاش نمی کند محیط جدیدی را کشف کند و از مهارت های گفتاری قبلی استفاده نمی کند. تمام این تغییرات تا یک ماه و نیم ادامه دارد. تغییرات در فعالیت سیستم عصبی خودمختار به وضوح بیان می شود: این ممکن است یک اختلال عملکردی مدفوع، رنگ پریدگی، تعریق، "سایه های" زیر چشم، گونه های "شعله ور" باشد. این تظاهرات به ویژه قبل از شروع بیماری، که به عنوان یک قاعده، به شکل عفونت حاد تنفسی رخ می دهد، مشخص می شود. وضعیت سازگاری شدید نگرانی خاصی دارد. کودک برای مدت طولانی شروع به بیماری جدی می کند، یک بیماری تقریباً بدون وقفه جایگزین بیماری دیگر می شود، سیستم دفاعی بدن تضعیف می شود و دیگر نقش خود را انجام نمی دهد - آنها بدن را در برابر عوامل عفونی متعددی که دائماً مجبور به مقابله با آن است محافظت نمی کنند. با. این امر بر رشد جسمی و ذهنی کودک تأثیر منفی می گذارد. نوع دیگری از دوره سازگاری شدید: رفتار نامناسب کودک به قدری شدید است که با حالت عصبی هم مرز است. اشتها به شدت و برای مدت طولانی کاهش می یابد؛ کودک ممکن است به طور مداوم از خوردن غذا امتناع کند یا هنگام تلاش برای غذا دادن به او استفراغ عصبی داشته باشد. نوزاد در به خواب رفتن مشکل دارد، در خواب جیغ می کشد و گریه می کند و با گریه از خواب بیدار می شود. خواب سبک، کوتاه. کودک در بیداری افسرده است، به دیگران بی علاقه است، از کودکان دیگر دوری می کند یا نسبت به آنها پرخاشگر است. مدام گریه می‌کند یا بی‌تفاوت است، به هیچ چیز بی‌علاقه است، اسباب‌بازی خانگی یا دستمال مورد علاقه‌اش را دیوانه‌وار در مشت می‌گیرد. وضعیت عمومی بدن رنج می برد: کاهش وزن، بی دفاعی در برابر عفونت ها وجود دارد. بهبود بسیار آهسته و طی چند ماه اتفاق می افتد. سرعت رشد کند می شود و در گفتار، بازی و ارتباط با تاخیر مواجه می شود.

عواملی که موفقیت سازگاری کودک با مهدکودک را تعیین می کند. اولاً، این وضعیت سلامت و سطح توسعه است. یک نوزاد سالم که برای سن خود رشد کرده است، از سیستم مکانیسم های سازگاری بهتری برخوردار است؛ او بهتر با مشکلات کنار می آید. وضعیت سلامتی او تحت تأثیر دوره بارداری و زایمان در مادر، بیماری های دوران نوزادی و در ماه های اول زندگی و فراوانی عوارض در دوره قبل از پذیرش در مؤسسه مراقبت از کودک است. سموم و بیماری های مادر در دوران بارداری باعث بلوغ نامطلوب سیستم های پیچیده بدن کودک می شود که مسئول سازگاری با شرایط متغیر محیطی هستند. بیماری های بعدی بر سیستم ایمنی تأثیر منفی می گذارد و می تواند رشد ذهنی را مهار کند. فقدان یک برنامه روتین مناسب و خواب کافی منجر به خستگی مزمن و فرسودگی سیستم عصبی می شود. چنین کودکی با مشکلات دوره انطباق بدتر کنار می آید، حالت استرس زا ایجاد می کند و در نتیجه بیمار می شود.

عواملی که موفقیت سازگاری کودک با مهدکودک را تعیین می کند. عامل دوم سن ورود نوزاد به مرکز نگهداری از کودک است. با رشد و تکامل کودک، میزان و شکل دلبستگی او به بزرگسال دائمی تغییر می کند. در نیمه اول سال، نوزاد به فردی که به او غذا می دهد، می خواباند و از او مراقبت می کند عادت می کند؛ در نیمه دوم سال نیاز به شناخت فعال دنیای اطراف او تشدید می شود. توانایی های او گسترش می یابد - او می تواند به طور مستقل در فضا حرکت کند، او می تواند آزادانه تر از دستان خود استفاده کند. اما کودک همچنان به بزرگسالی که از او مراقبت می کند بسیار وابسته است؛ کودک یک وابستگی عاطفی قوی به شخصی که دائماً در نزدیکی است، معمولاً به مادر، ایجاد می کند. در سنین نه تا ده ماهگی تا یک و نیم سالگی این وابستگی به شدت بروز می کند. پس از آن، کودک فرصت برقراری ارتباط کلامی، حرکت آزاد در فضا را دارد، او فعالانه برای هر چیز جدید تلاش می کند و وابستگی به بزرگسالان به تدریج ضعیف می شود. اما کودک همچنان به احساس امنیت و حمایتی که یکی از عزیزانش به او می دهد نیاز مبرمی دارد. نیاز یک کودک کوچک به ایمنی به اندازه غذا، خواب و لباس گرم است.

عواملی که موفقیت سازگاری کودک با مهدکودک را تعیین می کند. سومین عامل، یک عامل صرفاً روانی، میزان توسعه ارتباط کودک با دیگران است. در سنین پایین، ارتباط موقعیتی-شخصی با ارتباطات موقعیتی-تجاری جایگزین می شود که مرکز آن تسلط کودک همراه با دنیای بزرگسالان بر اشیایی است که خود کودک قادر به کشف هدف آنها نیست. یک فرد بالغ برای او الگو می شود، فردی که می تواند اقدامات او را ارزیابی کند و به نجات برسد. روابط عاطفی روابط انتخابی هستند. آنها بر اساس تجربه ارتباط شخصی با نزدیکترین افراد ساخته شده اند. اگر یک نوزاد در ماه های اول زندگی به همان اندازه با هر بزرگسالی دوست باشد، ساده ترین نشانه های توجه از طرف دوم برای او کافی است تا با لبخندی شاد، زمزمه، بازوهای خود را دراز کند، سپس از نیمه دوم به آنها پاسخ دهد. در زندگی، نوزادان به وضوح بین خود و غریبه ها تمایز قائل می شوند. در حدود هشت ماهگی، همه کودکان با دیدن غریبه ها دچار ترس یا ناراحتی می شوند. کودک از آنها دوری می کند، به مادر می چسبد و گاهی گریه می کند. جدایی از مادر، که تا این سن می توانست بدون درد اتفاق بیفتد، ناگهان کودک را به ناامیدی سوق می دهد، او از برقراری ارتباط با افراد دیگر، از اسباب بازی ها، از دست دادن اشتها و خواب خودداری می کند. بزرگسالان باید این علائم را جدی بگیرند. اگر کودکی به ارتباط شخصی با مادرش صرفاً توجه کند، این امر در برقراری ارتباط با افراد دیگر مشکل ایجاد می کند. مشخص شده است که کودکانی که در عادت کردن به مراکز نگهداری از کودکان مشکل دارند، اغلب در خانه با بزرگسالان تماس عاطفی نزدیکی دارند. آنها کم با آنها بازی می کنند و اگر بازی کنند، ابتکار و استقلال بچه ها را زیاد فعال نمی کنند. در بین این بچه ها خیلی ها لوس و نوازش می شوند.

علائم استرس روانی-عاطفی: مشکل در به خواب رفتن و خواب ناآرام. خستگی بعد از فعالیتی که اخیرا کودک را خسته نکرده است. لمس بی دلیل، اشک ریختن، یا برعکس، افزایش پرخاشگری. غیبت، بی توجهی. بی قراری، بی قراری. عدم اعتماد به نفس، که در این واقعیت بیان می شود که کودک به طور فزاینده ای به دنبال تایید از بزرگسالان است، به معنای واقعی کلمه به آنها می چسبد. نشان دادن لجاجت مدام انگشت خود را می مکد، چیزی می جود، بیش از حد حریصانه، بی رویه غذا می خورد، در حالی که غذا را می بلعید (برعکس، گاهی اوقات یک اختلال مداوم اشتها وجود دارد). ترس از تماس، میل به تنهایی، امتناع از شرکت در بازی های همسالان (اغلب کودک بدون هدف در اتاق گروه سرگردان می شود و نمی تواند کاری برای انجام دادن پیدا کند). بازی با اندام تناسلی. تکان دادن شانه، تکان دادن سر، لرزش. کاهش وزن یا برعکس، تظاهر علائم چاقی. افزایش اضطراب. بی اختیاری ادرار در روز و شب که قبلاً مشاهده نشده بود.

یادداشت برای والدین: کودک شما وارد مهد کودک شده است. زندگی جدیدی برای او آغاز شد. برای اینکه کودک با شادی، اجتماعی و بالغ وارد آن شود، ما می خواهیم چندین توصیه ارائه دهیم. سعی کنید فضایی آرام و دوستانه در خانواده ایجاد کنید. الزامات واضحی را برای فرزندتان تعیین کنید و در ارائه آنها ثابت قدم باشید. صبور باش. مهارت های خودمراقبتی و بهداشت فردی را در کودکان پرورش دهید. بازی با کودکان دیگر را تشویق کنید و حلقه اجتماعی خود را با بزرگسالان گسترش دهید. وقتی فرزندتان با شما صحبت می کند، با دقت گوش دهید. اگر کودکی را در حال انجام کاری دیدید، یک "مکالمه موازی" را شروع کنید (در مورد اعمال او نظر دهید). با عبارات کوتاه و آهسته با کودک خود صحبت کنید. در یک مکالمه، تا حد امکان اشیاء را نام ببرید.

توضیحات ساده و واضح ارائه دهید. از فرزندتان بپرسید: "چه کار می کنی؟" در پاسخ به این سوال: "چرا این کار را می کنید؟" وقتی بزرگ شد جواب می دهد. هر روز برای کودکتان بخوانید. مطمئن شوید که فرزندتان تجربیات جدیدی دارد. با کودک خود در فعالیت های خلاقانه شرکت کنید: بازی، مجسمه سازی، نقاشی... کنجکاوی را تشویق کنید. در مداحی بخیل نباشید. از کودک خود لذت ببرید!

والدین عزیز! اگر کودک شما هنوز در هنگام صبح به سختی شما را ترک می کند و تجربیات منفی را تجربه می کند، ما به شما نکاتی را ارائه می دهیم که چگونه کودک خود را در صبح تا حد امکان بدون درد در گروه رها کنید: با لحنی مطمئن و دوستانه به کودک خود بگویید که وقت آن رسیده است. برای رفتنت؛ طوری او را ببوس که انگار هیچ اتفاقی نمی افتد و بدون توقف برو. اعتماد خود را به معلم با خطاب کردن او با کلماتی مانند: "می بینم که امروز روز خوشی داری" نشان دهید. به فرزندتان بگویید چگونه می تواند زمانی را تعیین کند که شما باید برای او بیایید (مثلاً بلافاصله بعد از ناهار)، اما سپس مشخص کنید. پس از خداحافظی، بدون نگاه کردن به عقب برو. مطمئناً ظرف چند روز متوجه خواهید شد که چگونه استرس عاطفی در هنگام جدایی صبحگاهی از فرزندتان کاهش می یابد. موفق باشی! معلم-روانشناس MBDOU TsRR d/s شماره 51 "Rostok"، Stavropol Kulinskaya Svetlana Vladimirovna