Bērnam ir neredzams suņu draugs. Iedomātie draugi jeb Karlsona sindroms. Mūsdienu psihologu nostāja

Daži bērni mēdz radīt sev iedomātus draugus, kuri patiesībā neeksistē. Vai tas ir nevainīga bērna izgudrojums, izklaide, vai arī tas liecina par nopietnām bērna psiholoģiskām problēmām? Vai mums vajadzētu izsaukt trauksmi, vai labāk ir ļaut lietām ritēt savu gaitu? Tēmu komentē bērnu psiholoģe Margarita Barsukova.

“Visi vecāki atšķirīgi reaģē uz to, ka viņu bērnam ir “neredzams” draugs,” saka speciāliste. - Vieni tam vispār nepievērš uzmanību, citi “spēlējas līdzi”, treši krīt panikā un sāk vest bērnus pie psihiatriem...

Tikmēr, pēc psiholoģes domām, šādu neesošu “draugu” klātbūtne vienmēr liecina par zināmām problēmām bērnā.

“Visbiežāk bērni izdomā sev draugus, ja jūtas vientuļi,” saka Margarita Barsukova. “Viņiem nav kontaktu ar vienaudžiem un visbiežāk arī ar pieaugušajiem. Bet ir arī izņēmumi.

Teiksim, bērnam ir īsti draugi un vienaudži, bet attiecības ar viņiem nez kāpēc viņu neapmierina – piemēram, bērnu ķircina, smej, un viņš izdomā draugu, kurš vienmēr pieņem viņu tādu, kāds viņš ir, piedalās viņa spēles un jautrība... Iedomāts draugs, kā likums, vienmēr ir labvēlīgs pret bērnu, atšķirībā no īstiem bērniem.

Gadās arī, ka bērns izdomā sev pieaugušu draugu, kurš viņu vienmēr sargā, rūpējas - vārdu sakot, ir vecāks un gudrs biedrs... Tas var liecināt, ka bērnam trūkst tieši šādu attiecību, viņš jūtas neaizsargāts, nav pārliecināts par sevi... Reizēm bērni izdomā šādus draugus, lai celtu savu statusu vienaudžu acīs: galu galā, ja ar tevi draudzējas kāds vecāks par tevi, tas nozīmē, ka tu esi ko vērts.

Dažreiz bērni iztēlojas pretējā dzimuma "fani". Tā mazā Selindžera stāsta “Sablīvētā ķepa” varone izdomā zēnu Džimiju, kurš ēd ar viņu pie viena galda un guļ vienā gultā. Ak, reālajā dzīvē attiecības ar pretējo dzimumu neizdodas vai neizdodas tā, kā mēs vēlētos. "Visi draudzējas ar zēniem (meitenēm), bet es nē," šādu bērnu argumentē. Tātad, kāpēc gan neizdomāt “līgavaini” vai “līgavu”, kas pastāv tikai iztēlē?

Gadās, ka iedomāts draugs izrādās maģiska būtne, piemēram, feja vai rūķis, vai kāds multfilmu varonis. Šis tēls piepilda bērna vēlmes, mazulis pat var fantazēt, ka viņš viņa vietā pildīja mājasdarbus, uzkopa istabu, vai, gluži otrādi, nepareizi uzvedās... Tādā veidā bērns pasargā sevi no realitātes, jo daudz vieglāk ir visu atbildību par savu rīcību novelt uz kādu citu, īpaši vairāk, pasaku pasaules iemītnieku...

Kā uzvesties, ja bērnam ir šāds draugs? Ieklausīsimies psiholoģes Margaritas Barsukovas ieteikumos.

Mēģiniet jautāt pēc iespējas vairāk par šo draugu. Piemēram, kāds ir šī drauga uzvārds, kur viņš dzīvo, ar ko nodarbojas, vai ir iespējams viņu satikt...

Starp citu, jauns draugs ne vienmēr ir iedomāts. Piemēram, mistiskajā seriālā "Slēgtā skola" maza meitene draudzējas ar "rūķīti", kurš patiesībā ir īsts cilvēks, vienkārši ķēms... Un sākumā visi mazās meitenes stāstus sajauc ar fantāzijām.

Tāpēc jūsu uzdevums ir izvilkt no bērna pēc iespējas vairāk informācijas, ko var pārbaudīt. Galu galā saziņa starp bērniem un svešiniekiem ne vienmēr ir droša. Īpaši jāuzmanās, ja mazulis zvana pieaugušajam, kuru nepazīstat viņa draugu.

Ja bērns tavā priekšā runā ar neredzamu cilvēku, pieprasa, lai viņu arī pabaro, noliek ar viņu gultā utt., tu vari spēlēties līdzi, bet noteiktās robežās. Tāpēc nevajadzētu ļaut bērnam sazināties tikai ar draugu. Mēģiniet novērst viņa uzmanību, izlasiet viņam grāmatu, pastāstiet viņam stāstu, sēdiniet viņu uz mājasdarbiem.

Jums nevajadzētu ņirgāties par mazuli vai aizliegt viņam sazināties ar savu iztēli. Tad viņš vēl vairāk atkāpsies savā iedomu pasaulē.

Atcerieties, ka iedomāta drauga klātbūtne vienmēr liecina par kaut kādām iekšējām nepatikšanām. Mēģiniet pievērst bērnam lielāku uzmanību, veiciniet viņa kontaktus ar vienaudžiem – un agri vai vēlu viņš aizmirsīs par savām fantāzijām.

Kad bērns iegūst jaunus draugus, par viņu var tikai priecāties. Bet kā vecākiem jāreaģē, ja mazuļa jaunais draugs ir iedomāts? Vai man būtu jāuztraucas, vai arī bērnu pavadīšana ar iedomātiem draugiem ir normāla parādība? Vai šīs ir vienkāršas bagātas iztēles spēles vai psiholoģiskas problēmas? Mēģināsim to izdomāt.

Mans jaunais draugs

Iedomāti draugi jau vairākus gadu desmitus ir bijusi psihologu un pedagogu interese. Ir vērts atzīmēt, ka bērnu skaits, kuriem ir iedomāti draugi, ir ļoti liels. Gandrīz katrs bērns vismaz uz īsu brīdi ieguva neredzamu draugu.

Vecāki var nezināt, ka bērns runā ar iedomātu draugu. Un, ja viņi to uzzina, tas parasti notiek nejauši. Piemēram, meita runā par spēlēšanos bērnudārzā ar Mašu. Un šie stāsti vecākiem nerada šaubas. Bet, ja viņi vēlas satikt sava bērna draugu, viņi uzzina, ka bērnudārzā nav Mašas. Sīkāk iztaujājusi meitu, māte uzzina, ka Mašai ir pūkaina aste un viņa guļ uz varavīksnes.

Iedomātie draugi ne vienmēr ir bērnu vienaudži. Tie var būt pasaku varoņi, dzīvnieki, pieaugušie un jebkuras izdomātas radības. Jūs varat dzirdēt stāstus no bērna par draugu, kuram ir 160 gadi, vai par mazu kabatas draugu.

Iedomātam draugam nevajadzētu nobiedēt vecākus. Bet kā uz to reaģēt? Vai ir vērts atbalstīt bērnu daiļliteratūru?

Ko darīt, ja mazulim ir iedomāts draugs?

Nekādā gadījumā nedrīkst bērnus izsmiet vai aizliegt sazināties ar iedomātiem draugiem. Tas tikai novedīs pie tā, ka bērns atkāpsies, zaudēs uzticību, bet tomēr turpinās spokaino draudzību, tikai tagad viņš centīsies to paturēt noslēpumā. Pareizs lēmums būtu saprātīgs atbalsts jūsu mazulim. Interesējieties par izdomāta drauga dzīvi: kas viņš ir, kur dzīvo, par ko sapņo, kas viņu uztrauc. Jūs uzzināsiet daudz jauna par sava bērna pieredzi, sapņiem un raizēm. Jums nevajadzētu uzpūst sava iedomātā drauga tēmu, pastāvīgi domājot par viņu. Vienkārši dariet savam bērnam zināmu, ka viņš var dalīties ar jums visās savās domās.

Izprotot iedomātu draugu parādīšanās iemeslus, jūs varat labāk izprast savu bērnu un, ja nepieciešams, sniegt viņam palīdzību. Galu galā spokains draugs ne vienmēr parādās labi attīstītas iztēles dēļ.

Iedomāti draugi parādās pēkšņi un var tikpat negaidīti pazust. Draudzība ar neredzamiem cilvēkiem var ilgt vairākus gadus. No 3 līdz 8 gadu vecumam tā ir izplatīta parādība. Parasti, ieejot skolā, bērni pārtrauc sazināties ar spokainiem sarunu biedriem.

Iedomātas draudzības iemesli

Bērnam ar bagātu iztēli, protams, ir vieglāk iedomāties neredzamu draugu un pat ar viņu sadraudzēties. Bet dažreiz attīstīta iztēle tikai palīdz radīt piemērotus apstākļus, un iemesli, kāpēc bērnos parādās iedomāts draugs, ir kaut kas cits.

1. Komunikācijas trūkums ir galvenais iedomātu draugu parādīšanās iemesls. Bērns jūtas vientuļš un aizpilda tukšumu ar iedomātu draugu, kuram var uzticēt visus noslēpumus, rotaļāties un tērzēt. Ja mazulis aug bez brāļiem un māsām vai vecuma atšķirība starp viņiem ir pārāk liela, palielinās iespēja iegūt spokainu pavadoni.
2. Vājam un neaizsargātam mazulim ir vajadzīgs draugs, kas var viņu aizsargāt. Un viņš savā iztēlē var izveidot sevi par aizstāvi un varoni.
3. Dažkārt bērns izveido sev draugu, uz kuru novelk vainu par saviem nedarbiem. Viņš var pastāvīgi rāt un atvilkt viņu, atdarinot pieaugušo uzvedību.
4. Bērnam grūtā situācijā var parādīties iedomāts draugs. Piemēram, jaunākā brāļa vai māsas piedzimšana var radīt dažādus pārdzīvojumus, un, lai nejustos pamests, mazulis kļūst par draugu. Tāda bērniem traģiska situācija kā vecāku šķiršanās nereti noved pie psihosomatiskiem traucējumiem. Bet daži bērni nāk palīgā iedomātam draugam, kurš dalās ar visu mazuļa pieredzi un palīdz viņiem tikt galā ar sarežģītu situāciju. Bērnam, kurš nokļūst slimnīcā bez vecākiem, var būt neredzams draugs, kurš atbalstīs un palīdzēs.
5. Dažkārt iedomāti draugi tiek aicināti motivēt bērnus un kalpot viņiem par piemēru. Tie var palīdzēt jums tikt galā ar trauksmi un ticēt sev. Šāds neredzams draugs kalpo kā piemērs un ideāls mazulim.

Iedomātie draugi pazūd, tiklīdz bērnam tie vairs nav vajadzīgi. Bet pat to zinot, vecāki var justies noraizējušies: cik ļoti mazulis ir iegrimis fantāzijā un vai viņš var atšķirt realitāti no daiļliteratūras?

Realitāte vai spēle

Plaši tiek uzskatīts, ka bērnu galvās jaucas iedomātā un reālā pasaule. Patiešām, iedomāti attēli atstāj iespaidu uz pasaules uztveri.

Tiklīdz piecus gadus vecam bērnam sakāt, ka grīda ir ugunīga lava, viņš nekavējoties mēģinās ar kājām uzkāpt uz krēsla. Bet, ja palūgsi viņam grīdas vietā iztēloties ziedošu mīkstu pļavu, viņš ar prieku skries tai cauri. Viņa uzvedība balstījās tikai uz viņa iztēli. Ļoti bieži var dzirdēt bērnu stāstus par lietām, kas nekad nav notikušas. Reiz dzirdēti stāsti vai redzētas situācijas var atstāt tādu iespaidu bērna uztverē, ka viņš tos atcerēsies tā, it kā tas būtu noticis ar viņu.

Varētu domāt, ka iztēles darbs aizēno realitāti, sajaucot īsto un iedomāto. Bet tas tā nav. Tieši iztēlei ir vērts pateikties par to, ka spējam atšķirt izdomāto pasauli no reālās. Galu galā, lai iztēlotos izdomātus attēlus, ir jāapzinās realitāte.

Spēlējoties, bērns vienlaikus tur galvā fantāzijas tēlu un realitāti. Ja mazulis kopā ar viņu pie galda sēž rotaļu lācīti un pabaro, paņemot līdzi karoti ar ēdienu, viņš droši zina, ka rotaļlieta patiesībā neēdīs. Mazulis saprot, ka barošana ir izlikšanās, tas ir, viņš skaidri apzinās, kas ir īsts un kas nav.

Iedomātā drauga klātbūtne nedrīkst apgrūtināt vecākus, ja tā ir neuzbāzīga bērna dzīvē. Bet, ja mazulis visu laiku pavada kopā ar spokainu draugu, ir ļoti no viņa atkarīgs un uztraucas, kad viņi strīdas, ir vērts pievērst šim jautājumam pastiprinātu uzmanību.

Satraucoši simptomi

Dažos gadījumos bērna attiecības ar iedomātu draugu var liecināt par viņa problēmām. Un vecāki, atpazīstot satraucošos simptomus, var palīdzēt tikt galā ar sava bērna raizēm un raizēm.

• Ja mazuļa saskarsme ar neredzamo cilvēku kopē attiecības starp ģimenes locekļiem vai tajās pastāvīgi ir vieni un tie paši motīvi, tas var norādīt uz problēmu, kas satrauc un satrauc mazuli. Dažreiz nemaz nav viegli saprast bērna pieredzi, tad palīgā var nākt psihologs.
• Ja bērns nemitīgi lamā un soda kādu iedomātu draugu, pastāv liela varbūtība, ka viņš pats bieži vien nonāk likumpārkāpēja vietā. Ieliekoties pieauguša cilvēka ādā, viņš cenšas izprast situācijas un mazināt stresu.
• Ja iedomāts draugs ir mazuļa aizsargs un piepilda visas viņa vēlmes, tad bieži izrādās, ka mazulis jūtas neaizsargāts un nezina, kā par sevi pastāvēt. Šāds draugs palīdz atriebties visiem likumpārkāpējiem un rada bērnam ērtāku iedomu pasauli.

Iedomāti draugi bērnam ir ļoti noderīgi. Papildus tam, ka tie ļauj attīstīties iztēlei, tie veicina arī komunikācijas prasmju attīstību un palīdz tikt galā ar mazuļa raizēm un problēmām.

Atcerieties Karlsonu. Tāds labsirdīgs, vidēji labi paēdis, pārvecojis blēdis ar dzenskrūvi no mums no bērnības iemīļotās Astrīdas Lindgrēnas pasakas par Kazēnu, kurš ļoti gribēja suni. Šis jautrais tēls, kurš dzīvo uz jumta un brīžos, kad viņš ir skumjš un vientuļš, lido pie Kazlēna, nemaz nav tik vienkāršs, kā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Galu galā, ja tā padomā, zviedru rakstniece savā pasakā pieskārās problēmai, ka bērnam kādā dzīves posmā ir iedomāts draugs.

Daudzi vecāki nobīstas un krīt panikā, pamanot, ka viņu bērns sāk sazināties ar tukšumu. Un psihologi šo fenomenu sauc vienkārši par nākamo posmu. Tātad, kā mums vajadzētu reaģēt uz šādu mazuļa uzvedību un ko darīt mammai un tētim? Spēlējiet līdzi vai mēģiniet visos iespējamos veidos pārliecināt. Vai varbūt ir vērts izprast iedomāta biedra parādīšanās iemeslus jūsu mīļotā mazā dzīvē?

Tātad bērniem ir iedomāti draugi. Kas viņi ir? Kas viņi ir? Kāpēc tie parādās? Un ko ar viņiem darīt?

Kas viņi ir?

3-5 gadu vecumā ļoti aktīvi attīstās bērnu iztēle un radošās spējas. Rezultātā - neatvairāma iztēle, iekšējās pasaules bagātināšana, spēju analizēt, vērtēt, salīdzināt un atrast veidus dažādu dzīves situāciju risināšanai attīstība.

Tas, kāds būs iedomāts draugs, ir pilnībā atkarīgs no jūsu bērna iztēles, kā arī no tā, kādas problēmas viņam jārisina.

Iedomāta drauga parādīšanās bērna dzīvē ir fantāzija plus attēli no reālās dzīves (pasakas, multfilmas) un plus problēmas, kuras bērns mēģina atrisināt šādā veidā.

Kā izskatās šie bērnu iztēles darinājumi? Un tie var būt jebkuras formas, jebkura izmēra un jebkura veida. Rotaļlieta, kas apveltīta ar cilvēciskām īpašībām vai pasaku tēls Supermens, kurš sargā vājos, vai mazu dzīvnieciņu, kuru mazulis tik ļoti vēlas iegūt, zem gultas paslēpušos “nelabiņu” vai tāda paša vecuma bērnu (Saška) , Seryozhka, Natashka), ar kuriem ir tik jautri spēlēt.

Iedomātie draugi ir dinamiski attīstoši kolektīvi tēli, kuriem piemīt tās īpašības, kas bērnam ir prioritāte noteiktā laika periodā. Iepazīsti sava mazā izdomāto pavadoni un uzzināsi, kā dzīvo un kā vajag tavam bērnam.

Lai jums būtu vieglāk izprast situāciju, palūdziet bērnam uzzīmēt savu neredzamo draugu

Kas viņi ir?

Iedomāts draugs ir signāls jums, vecāki, ka jūsu bērna dzīvē ne viss norit tik gludi, kā varētu šķist no malas. Jums šī mazuļa virtuālā iepazīšanās ir lielisks diagnostikas materiāls.

Ar tās palīdzību jūs varat viegli noteikt problēmas būtību, lai pēc tam atrastu pareizos veidus, kā to atrisināt. Bieži vien tieši audzināšanas kļūdas vai grūtības kļūst par stimulu bērnam izveidot vajadzību pēc iedomāta drauga.

• Multfilmu varonis (pasakas) . Parādās, kad vecāki mazulim velta pārāk maz laika un uzmanības. Arī garlaicīga, vienmuļa ikdiena var mudināt mazuli ar fantāziju palīdzību nedaudz “izrotāt” ikdienu.
• Izdomāts parasts bērns, tāda paša vecuma. Pavada mazuli viņa spēlēs, kad viņam trūkst komunikācijas ar īstiem vienaudžiem.
• Supermens, aizsargs. Bērnam var būt nepieciešama aizsardzība gan no iebiedēšanas bērnu grupā, gan mājās – ja audzināšanas stils ir pārāk autoritārs.
• Spoku papagailis, kaķēns vai kucēns. Viņu izskats runā pats par sevi. Vai nav pienācis laiks uzdāvināt mazajam autentiskāko mājdzīvnieku?
• Labs burvis, pasaka, fantastiska būtne. Viņi sadraudzējas ar drosmīgākajiem sapņotājiem. Ar viņiem jaunie Minhauzeni ceļo uz Mēnesi, glābj pasauli, iekaro Visumu utt. Tas ir signāls, ka tik mežonīga iztēle vienkārši ir jāvirza un jāsaskaņo. Par laimi, mūsdienās ir daudz radošo studiju un pulciņu, kur šādas spilgtas personības var sevi atklāt un pielietot.

Pamatojoties uz to, kas ir jūsu bērna iedomātais draugs un kādas īpašības mazulis viņam piešķir, varat izsekot viņa parādīšanās iemeslam mazuļa dzīvē un formulēt problēmu. Un tad mēģiniet ar to tikt galā kopā. Kad problēma būs atrisināta, izdomātais biedrs pazudīs kā nevajadzīgs.

Mazais izveido sev draugus, kad viņam trūkst vecāku uzmanības un komunikācijas ar vienaudžiem

Kāpēc tie parādās?

Tātad, kādi ir iemesli, kāpēc bērniem dažreiz ir iedomāti draugi?

1. Uzmanības un komunikācijas trūkums ar ģimeni vai vienaudžiem.
2. Iespaidu trūkums. Rutīnas ikdiena.
3. Spiediens un pārmērīga vecāku aizsardzība. Vēlme pēc neatkarības un sava “es” attīstības, vismaz iedomu pasaulē.
4. Vainas apziņa. Vēlme izvairīties no soda.
5. Izspiešana. Izspēlējiet savas slepenās vēlmes ar iedomātiem draugiem. Visbīstamākā šīs problēmas izpausme ir apspiesta agresija, vēlme sodīt likumpārkāpējus. Un tas prasa speciālista korekciju.
6. Pārāk mežonīga fantāzija.

Pusaudžu draudzība ar izdomātiem varoņiem ir reakcija uz dziļu nervu šoku

Karlsona sindroms pusaudžiem

Ar iedomātu biedru palīdzību šādas problēmas mēģina risināt galvenokārt pirmsskolas vecuma bērni. Ja pusaudzis sāk sazināties ar izdomātu varoni, iemesli var būt dažādi, un šī parādība būs jāārstē savādāk.

Ja pirmsskolas vecuma bērnam iedomāts draugs ir dabiska parādība, viegli labojams un vairumā gadījumu diezgan ātri pāriet, tad pusaudža gados tas ir aizsargmehānisms, kas paredzēts bērna psihes atbalstam stresa situācijā.

Draudzības aktivizēšanās ar neredzamu cilvēku pusaudžiem notiek nopietnas psiholoģiskas traumas rezultātā:

• tuva radinieka vai mīļotā mājdzīvnieka nāve;
• vecāku šķiršanās;
• pārcelšanās uz jaunu vietu;
• strīdi ar kādu sev tuvu cilvēku;
• un pat nelaimīga mīlestība.

Iedomāta drauga parādīšanās ne pirmsskolas, ne pusaudža vecumā netiek uzskatīta par psiholoģiskas patoloģijas pazīmi. Un visbiežāk to neārstē ar medikamentiem.

Taču gadījumos ar pusaudžiem būs labāk, ja kvalificēts speciālists palīdzēs vecākiem izprast spokainās draudzības cēloņus un izstrādāt stratēģiju psiholoģiskās krīzes pārvarēšanai.

Apspiesta agresija bērnā ir iemesls meklēt palīdzību pie psihologa

Vai vecākiem jāuztraucas?

Droši vien ne velti Karlsona mīļākā frāze bija vārdi: “Mierīgi, tikai mierīgi!” Tieši tas ir jādara vecākiem, kad viņi pirmo reizi atklāj, ka mazulis runā ar kādu neredzamu.

Esiet mierīgs un mēģiniet noskaidrot, kas ir mazuļa jaunais draugs, ko viņi spēlē, kādas attiecības viņiem ir. Pēc tam rīkojieties, balstoties uz problēmas būtību, kas noteikti tiks izsekota saziņā starp mazo un viņa iedomāto pavadoni, un atbilstoši situācijai.

Tavs uzdevums ir radīt visus apstākļus, lai mazulim vairs nebūtu vajadzīga nereāla draudzība, pārejot uz pavisam īstiem, zemiskiem priekiem, darbiem, nodarbēm.

Līdz 7-9 gadu vecumam iedomu draugi parasti pārstāj eksistēt pat visvairāk dedzīgāko sapņotāju prātos. Ja līdz šim vecumam situācija nemainās, ir jēga vērsties pēc padoma pie bērnu psihologa.

Speciālista vizīte ir nepieciešama arī, ja:

• mazuļa fantāzijas ir diezgan drūmas, bez prieka, pilnas ar nežēlīgām ainām;
• mazulis tika ievainots, ievainots, un notikumos bija iesaistīts iedomāts draugs;
• mazulis neinteresē citas spēles, slikti mijiedarbojas, ir zaudējis apetīti, nemierīgi guļ;
• bērns jauc fantāziju un realitāti, ir pārāk atkarīgs no sava iedomātā drauga.

Un nekavējoties sagatavojieties tam, ka, pirmkārt, jums būs jāstrādā pie sevis. Mainīsi savu attieksmi pret mazuli, situāciju ģimenē, paradumus, dienas režīmu utt.

Nomainiet savu iedomāto draugu ar īstu

1. Neaizliedz neko. Zināmā mērā sākotnējā posmā jūs pat varat spēlēt kopā ar mazo. Vakariņās novietojiet papildu ierīci viņa neredzamajam draugam, ielieciet viņam segu pirms gulētiešanas, uzmanīgi klausieties visus stāstus ar viņa līdzdalību. Tādā veidā jūs labāk sapratīsit, ko ar to darīt tālāk.
2. Mēģiniet novilkt skaidru robežu starp fantāziju un realitāti:"Lai arī "Miša" ieradās pie jums, jums joprojām ir jāsavāc rotaļlietas, jāmācās, un jums arī jāsaņem sods par lustras salauzšanu.
3. Pievērsiet bērnam vairāk uzmanības. Spēlējiet ar viņu, dodieties uz kino, uz cirku, uz leļļu teātri, uz zoodārzu, uz rotaļu laukumiem, kur viņš var spēlēties ar saviem vienaudžiem. Piepildi mazā dzīvi ar spilgtiem iespaidiem un sevi.
4. Dodiet savam bērnam tiesības izvēlēties biežāk, attīstīt tajā neatkarību. Lūdziet viņus jums palīdzēt ap māju, uzdodiet interesantus un atbildīgus uzdevumus.
5. Neskopojies ar savu uzslavu.
6. Neaizmirstiet viņiem pateikt, cik ļoti jūs mīlat savu bērnu. Noskūpstiet mazuli, apskaujiet, glāstīt galvu. Āda pret ādu kontakts ar vecākiem iedveš bērnā pašpārliecinātības sajūtu. Viņš jūtas vajadzīgs, mīlēts, aizsargāts.
7. Ja jūsu mazā iedomātais draugs ir suns, beidzot iegādājieties viņam īstu.
8. Pierakstiet savu mazo sapņotāju un vizionāru zīmēšanas, modelēšanas vai aktiermākslas klasē.

Iedomātu draugu parādīšanās ir nākamais posms bērna personības attīstībā

Jūs varat novērst bērna uzmanību no jebkā, ja pretī piedāvājat viņam interesantāku skatījumu. Nav jābaidās no mazuļa iedomātajiem draugiem. Jūs varat dzīvot kopā ar viņiem noteiktu laiku un pēc tam palīdzēt mazajam ļaut viņiem doties tur, kur viņiem vajadzētu palikt. Iet, dienas, mēneši, gadi, bērnība...

Iedomāts draugs bērnā, pēc daudzu psihologu domām, ir izplatīta parādība. Izgudrot sev draugu pirms noteikta vecuma tiek uzskatīts par absolūti normālu. Speciālisti to saista ar maza bērna iztēles un radošuma attīstību.

Apmēram trīs gadu vecumā bērns sāk aktīvi fantazēt un domāt. Tieši šajā laikā parādās iedomāti draugi. Bērns var izgudrot pilnīgi jebkuru radījumu, neredzamais draugs var būt dzīvnieks, tikai cilvēks, pasakas varonis, multfilmas varonis vai kaut kas pilnīgi neesošs.

Kad vecāki pirmo reizi uzzina par iedomātā drauga izskatu, viņi sāk uztraukties un domāt, ka ar viņu mazuli kaut kas nav kārtībā. Nav jākrīt panikā. Bērns attīsta iztēli. Labāk sāk interesēties par savu jauno draugu, viņa vārdu, izskatu, dzīvesvietu, ko viņam patīk ēst utt. Tas ir, jums ir jāparāda līdzdalība.

Bieži vien iedomāts draugs noder arī vecākiem. Jautājot bērnam par iedomātu draugu, par viņa bailēm, vēlmēm, sapņiem, grūtībām, vecāki var noskaidrot, kas uztrauc pašu bērnu. Bērni ne vienmēr spēj izteikt un pat saprast savas vēlmes, un caur iedomātu draugu vecāki var uzzināt par bērna problēmām.

“Bērnam jājūt atbalsts no vecākiem: no tēva - spēks un aizsardzība, no mātes - rūpes un pieķeršanās. Bet, ja jūs visu laiku attīrīsit savu bērnu, viņš mazāk vērsīsies pie vecākiem ar maznozīmīgām problēmām. Nākotnē tas var novest pie tā, ka bērnam nebūs par ko runāt ar vecākiem, neko viņiem uzticēt, jo jau no mazotnes viņš ir pieradis pats risināt “savas problēmas” un atbildēt uz uzdotajiem jautājumiem. , jau iepriekš zinot, ka mammai un tētim nav laika tādām muļķībām." (meduniver.com)

Tātad iedomāts draugs nav traģēdija. Bet jums ir jāzina, kad apstāties. Ja bērns ir draugs un runā tikai ar izdomātu tēlu, atsakās sazināties ar citiem cilvēkiem, ja viņu ļoti uztrauc viss, kas notiek ar viņa izdomāto draugu, ja tas viņu padara letarģisku vai pārāk satrauktu, aizkaitināmu, gaudo - spēlei vajadzētu apturēt! Piemēram, mēģiniet nosūtīt draugu ceļojumā pie vecvecākiem vai tālā ceļojumā, vispār noņemiet varoni bez skandāla. Un šis ir laiks bērnam izdomāt spēli, kuru viņš līdz šim nav spēlējis, darbību, kas var mazuli “pārslēgt”.

Vairumā gadījumu bērni par savām fantāzijām aizmirst jau 7-8 gadu vecumā, kad sāk daudz komunicēt ar vienaudžiem. Jaunu paziņu un jaunu zināšanu rašanās neļauj ieslīgt sevī. Bērns novērtē un saprot, ka komunikācija ar īstiem draugiem ir dinamiskāka un jautrāka nekā spēlēšanās ar sevi.

Pēc bērnu psihologu domām, ja šajā vecumā nepazūd iedomāts draugs, tas skaidri liecina par vecāku mīlestības trūkumu bērnā. Mazulis neapzinās, cik ļoti mammai un tētim viņš ir vajadzīgs, cik vērtīgs viņš viņiem ir. Viss ir atkarīgs no vecākiem, viņiem ir jāvelta bērnam nepieciešamā uzmanība, kopā ar viņu jāiziet no izdomātās pasaules reālajā un ar savu uzmanību un komunikāciju jāaizpilda no izdomātās pasaules palikusī telpa. Galu galā galvenais nav tas, cik daudz, bet gan tas, kā tieši pavadīt laiku ar mazuli. Piemēram, spēlējiet ar savu bērnu vismaz pusstundu dienā un pēc tam apspriediet spēli. Ir ļoti svarīgi lasīt bērniem naktī. Ja bērns jau ir skolnieks, tā ir vecāku palīdzība mājasdarbu pildīšanā.

Jums nevajadzētu baidīties izdomāt un fantazēt kopā ar savu bērnu, jums vienkārši nav jāpārkāpj robeža un jāspēj laikus piesaistīt bērnu reālajai pasaulei, kas ir ne mazāk pārsteidzoša kā izdomātā.

Līdzīgi raksti:

Jūsu bērna iedomātais draugs (4025 skatījumi)

Agrīna bērnība > Vecuma psiholoģija

Bieži vien bērni izdomā sev draugu, viņš var būt neredzams, vai arī viņš var būt rotaļlieta, draugs, uz kuru var vainot visas palaidnības vai sūdzēties viņam par kādu. Daži vecāki, saskaroties ar izskatu...

Problēmu problēma: pazaudēts rotaļu draugs (3191 skatījumi)

Agrīna bērnība > Bērna audzināšana

Es nekad nedomāju, ka mans mazulis atteiksies ēst, beigs gulēt, spēlēsies ar rotaļlietām, staigās un viss, jo... viņas pildītais zaķis pazuda. Visu dienu pavadījām, meklējot mazā mīluli un, mūsu...

Gadās, ka bērnam ir kāds neredzams draugs un neviens īsts draugs smilšu kastē vai vienaudzis rotaļu laukumā viņu nevar aizstāt ilgu laiku. Turklāt šis neredzamais draugs parādās pēkšņi un no nekurienes. Ko šajā gadījumā darīt vecākiem?

Fakts ir tāds, ka bērna realitāte nav ierobežota, tāpat kā pieaugušajam. Sapņā, atrodoties citā pasaulē, viņš to uzskata par īstu pazīstamā turpinājumu. Pievienojiet tai pirms gulētiešanas lasītās pasakas un bērna paša fantāzijas. Tātad tas viss parastais un izdomātais lieliski sadzīvo bērna iztēlē, par citām interesantām bērna personības veidošanās iezīmēm varat lasīt šeit.

Psihologi uzskata, ka vecākiem nav jābaidās no neredzamiem draugiem, ja tas nav mēģinājums aizbēgt no realitātes. Tas nozīmē, ka bērns arī spēlējas ar rotaļlietām un turpina sazināties ar ģimeni kā līdz šim. Jāuzmanās, ja bērns atsakās sazināties vai spēlēties ar radiem, bet steidzas doties pensijā kopā ar savu slepeno, visiem neredzamo draugu savā istabā.

Bērnam ir neredzams draugs - ko darīt?

Lai saprastu, kāds ir bērna slepenais draugs, varat mēģināt iztēloties, ka viņš patiešām eksistē un ka viņa izskats ir pilnīgi normāla parādība jūsu ģimenei.

Tagad palūdziet mani iepazīstināt jūs ar viņu. Varbūt tas ir elfs vai pasaku rūķītis, burvis? Vai varbūt viņš nav viens, bet gan vesela jautra kompānija. Centieties nešaubīties un uztveriet viņa neredzamos draugus nopietni. Tie pastāv, jūs tikko uzaugāt un pārtraucāt ticēt brīnumiem. Apgūstiet to kopā ar savu bērnu. Iedomājieties un spēlējiet. Un tas nav biedējoši, ka spēlē jums ir jāizliek kārtis nezināmam draugam vai jāveic kustība viņa vietā. Bet jūs panāksiet to, ka jūsu bērns jums vienmēr pastāstīs par viņu, un pat tad, ja viņš jums nepatiks, jūs zināsiet, kas notiek pasaulē, kuru jūsu bērns ir iedomājies, un varēsiet apzinātāk analizēt notiek. Atcerieties, ka, ja bērns ar kādu draudzējas, tad šis cilvēks ir pelnījis jūsu uzmanību. Paturiet to prātā, pat ja spēlēšanās ar neredzamu draugu jums sagādā maz prieka.

Ja jūs neticat neredzamu cilvēku pastāvēšanai, tā ir jūsu darīšana. Ir svarīgi tikai nekad nenoliegt viņu esamību bērna klātbūtnē. Nav vajadzības novest situāciju līdz absurdam. Labāk ir mēģināt veltīt nedaudz vairāk laika savam bērnam, jo, kad mazulis pastāvīgi jūt jūsu mīlestību un rūpes, šādu neparastu draugu parādīšanās iespēja tiek samazināta līdz minimumam.

Atcerieties, ka bērna saziņu ar vecākiem nevajadzētu aizstāt ar saziņu ar elfiem un burvjiem. Protams, kad esat ar kaut ko aizņemts vai vienkārši vēlaties atpūsties, dažreiz ir kārdinājums sūtīt bērnu spēlēties ar neredzamo lietu. Bet jūs savam bērnam esat visuzticamākie un labākie draugi. Mēģiniet par katru cenu atrast laiku personīgai saziņai ar bērnu, kad jūs nekas nenovērsīs un 100% savas uzmanības varat veltīt tikai ēšanai. Lai tā būtu vismaz pusstundu dienā, ticiet man, tās bērnam būs visdārgākās minūtes, kuras viņš atcerēsies visu mūžu.