Dziecko ma niewidzialnego psiego przyjaciela. Wyimaginowani przyjaciele, czyli zespół Carlsona. Stanowisko współczesnych psychologów

Niektóre dzieci mają tendencję do tworzenia sobie wyimaginowanych przyjaciół, którzy tak naprawdę nie istnieją. Czy jest to wymysł niewinnego dziecka, rozrywka, czy też świadczy o poważnych problemach psychicznych u dziecka? Czy powinniśmy wszcząć alarm, czy lepiej pozwolić, aby sprawy toczyły się własnym biegiem? Psycholog dziecięcy Margarita Barsukova komentuje ten temat.

„Wszyscy rodzice inaczej reagują na fakt, że ich dziecko ma „niewidzialnego” przyjaciela – mówi specjalistka. - Niektórzy w ogóle nie zwracają na to uwagi, inni „bawią się”, a jeszcze inni wpadają w panikę i zaczynają zabierać dzieci do psychiatrów...

Tymczasem zdaniem psychologa obecność takich nieistniejących „przyjaciół” zawsze wskazuje na pewne problemy u dziecka.

„Najczęściej dzieci wymyślają sobie przyjaciół, jeśli czują się samotne” – mówi Margarita Barsukova. „Nie mają kontaktu z rówieśnikami, najczęściej też z dorosłymi. Ale są też wyjątki.

Powiedzmy, że dziecko ma prawdziwych przyjaciół i rówieśników, ale z jakiegoś powodu relacja z nimi nie satysfakcjonuje go – np. dziecko jest wyśmiewane, wyśmiewane i wymyśla sobie przyjaciela, który zawsze akceptuje je takim, jakie jest, uczestniczy w jego życiu. gry i zabawy... Wyimaginowany przyjaciel z reguły jest zawsze przychylnie nastawiony do dziecka, w przeciwieństwie do prawdziwych dzieci.

Bywa też tak, że dziecko wymyśla sobie dorosłego przyjaciela, który zawsze go chroni, opiekuje się nim – słowem jest starszym i mądrym towarzyszem… Może to świadczyć o tym, że dziecku brakuje właśnie takich relacji, czuje się bezbronne, nie jest pewny siebie... Czasem dzieci wymyślają takich przyjaciół, żeby podnieść swój status w oczach rówieśników: w końcu jeśli przyjaźni się z tobą ktoś starszy od ciebie, to znaczy, że jesteś coś wart.

Czasami dzieci wyobrażają sobie „fanów” płci przeciwnej. I tak mała bohaterka opowiadania Salingera „Zaśmiecona łapa” wymyśla chłopca Jimmy’ego, który je z nią przy tym samym stole i śpi w tym samym łóżku. Niestety, w prawdziwym życiu relacje z płcią przeciwną nie układają się lub nie układają się tak, jak byśmy tego chcieli. „Wszyscy przyjaźnią się z chłopcami (dziewczynkami), ale ja nie” – argumentuje takie dziecko. Dlaczego więc nie wymyślić „pana młodego” lub „panny młodej”, która istnieje tylko w wyobraźni?

Zdarza się, że wyimaginowany przyjaciel okazuje się magicznym stworzeniem, na przykład wróżką, krasnalem lub jakąś postacią z kreskówek. Postać ta spełnia życzenia dziecka, dziecko może nawet fantazjować, że odrobiło za niego pracę domową, posprzątało pokój lub wręcz przeciwnie, źle się zachowało... W ten sposób dziecko chroni się przed rzeczywistością, bo o wiele łatwiej jest mu przenieść całą odpowiedzialność za swoje czyny na kogoś innego, zwłaszcza na mieszkańca baśniowego świata...

Jak się zachować, jeśli Twoje dziecko ma takiego przyjaciela? Posłuchajmy zaleceń psychologa Margarity Barsukovej.

Spróbuj zapytać o tego przyjaciela jak najwięcej. Na przykład, jak ma na nazwisko ten znajomy, gdzie mieszka, czym się zajmuje, czy można go spotkać...

Nawiasem mówiąc, nowy przyjaciel nie zawsze jest wyimaginowany. Na przykład w mistycznym serialu „Szkoła zamknięta” mała dziewczynka zaprzyjaźnia się z „gnomem”, który w rzeczywistości jest prawdziwą osobą, po prostu dziwakiem... I na początku wszyscy mylą opowieści dziewczynki z jej fantazjami.

Twoim zadaniem jest zatem wydobyć od dziecka jak najwięcej informacji dających się zweryfikować. W końcu komunikacja między dziećmi a nieznajomymi nie zawsze jest bezpieczna. Zachowaj szczególną ostrożność, jeśli Twoje dziecko zadzwoni do osoby dorosłej, której nie znasz, do swojego przyjaciela.

Jeśli dziecko rozmawia przy Tobie z niewidzialną osobą, żąda, aby je też nakarmiono, położyło z nim do łóżka itp., możesz się z nim bawić, ale w pewnych granicach. Dlatego nie powinieneś pozwalać dziecku komunikować się tylko z przyjacielem. Spróbuj odwrócić jego uwagę, przeczytaj mu książkę, opowiedz historię, posadź go do odrabiania lekcji.

Nie powinieneś kpić z dziecka ani zabraniać mu komunikowania się ze swoją wyobraźnią. Wtedy jeszcze bardziej wycofa się w swój wyimaginowany świat.

Pamiętaj, że obecność wyimaginowanego przyjaciela zawsze sygnalizuje jakieś wewnętrzne kłopoty. Staraj się poświęcać dziecku więcej uwagi, zachęcaj go do kontaktów z rówieśnikami – a prędzej czy później zapomni o swoich fantazjach.

Kiedy dziecko poznaje nowych przyjaciół, można się tylko z niego cieszyć. Ale jak rodzice powinni zareagować, jeśli nowy przyjaciel dziecka jest wyimaginowany? Czy powinienem się martwić, czy spędzanie czasu z wyimaginowanymi przyjaciółmi jest normalne dla dzieci? Czy są to proste gry bogatej wyobraźni, czy problemy psychologiczne? Spróbujmy to rozgryźć.

Mój nowy przyjaciel

Wyimaginowani przyjaciele są tematem zainteresowania psychologów i pedagogów od kilkudziesięciu lat. Warto zauważyć, że liczba dzieci, które mają wyimaginowanych przyjaciół, jest bardzo duża. Prawie każde dziecko przynajmniej na krótki czas zyskało niewidzialnego przyjaciela.

Rodzice mogą nie wiedzieć, że dziecko rozmawia z wyimaginowanym przyjacielem. A jeśli już się o tym dowiedzą, zwykle dzieje się to przez przypadek. Na przykład córka opowiada o zabawie w przedszkolu z Maszą. A historie te nie budzą żadnych wątpliwości wśród rodziców. Ale jeśli chcą spotkać przyjaciela swojego dziecka, dowiadują się, że w przedszkolu nie ma Maszy. Po szczegółowym przesłuchaniu córki matka dowiaduje się, że Masza ma puszysty ogon i śpi na tęczy.

Wyimaginowani przyjaciele nie zawsze są rówieśnikami dzieci. Mogą to być postacie z bajek, zwierzęta, dorośli i dowolne fikcyjne stworzenia. Można usłyszeć opowieści dziecka o koledze, który ma 160 lat, albo o maleńkim, kieszonkowym kumplu.

Posiadanie wyimaginowanego przyjaciela nie powinno przerażać rodziców. Ale jak na to zareagować? Czy warto wspierać literaturę dla dzieci?

Co zrobić, jeśli Twoje dziecko poznaje wyimaginowanego przyjaciela?

W żadnym wypadku nie należy wyśmiewać dzieci ani zabraniać im komunikowania się z wyimaginowanymi przyjaciółmi. Doprowadzi to tylko do tego, że dziecko się wycofa, straci zaufanie, ale nadal będzie kontynuować upiorną przyjaźń, tylko teraz będzie próbowało utrzymać to w tajemnicy. Właściwą decyzją byłoby rozsądne wsparcie dla Twojego dziecka. Zainteresuj się życiem fikcyjnego przyjaciela: kim jest, gdzie mieszka, o czym marzy, co go martwi. Dowiesz się wiele o doświadczeniach, marzeniach i zmartwieniach własnego dziecka. Nie powinieneś zawyżać tematu swojego wyimaginowanego przyjaciela, ciągle o nim myśląc. Po prostu daj dziecku znać, że może dzielić się z Tobą wszystkimi swoimi przemyśleniami.

Rozumiejąc przyczyny pojawienia się wyimaginowanych przyjaciół, możesz lepiej zrozumieć swoje dziecko i, jeśli to konieczne, zapewnić mu pomoc. W końcu upiorny przyjaciel nie zawsze pojawia się dzięki dobrze rozwiniętej wyobraźni.

Wyimaginowani przyjaciele pojawiają się nagle i mogą równie niespodziewanie zniknąć. Przyjaźń z niewidzialnymi ludźmi może trwać kilka lat. W wieku od 3 do 8 lat jest to częste zjawisko. Z reguły zanim pójdą do szkoły, dzieci przestają komunikować się z widmowymi rozmówcami.

Powody wyimaginowanej przyjaźni

Dziecku z bogatą wyobraźnią oczywiście łatwiej jest wyobrazić sobie niewidzialnego przyjaciela, a nawet zaprzyjaźnić się z nim. Ale czasami rozwinięta wyobraźnia pomaga tylko stworzyć odpowiednie warunki, a przyczyny pojawienia się wyimaginowanego przyjaciela u dzieci to coś innego.

Brak komunikacji jest głównym powodem pojawiania się wyimaginowanych przyjaciół. Dziecko czuje się samotne i wypełnia pustkę wyimaginowanym przyjacielem, któremu można powierzyć wszystkie sekrety, bawić się i rozmawiać. Jeśli dziecko dorasta bez rodzeństwa lub różnica wieku między nimi jest zbyt duża, zwiększa się prawdopodobieństwo zdobycia widmowego towarzysza.
Słabe i bezbronne dziecko potrzebuje przyjaciela, który będzie w stanie je ochronić. I może w swojej wyobraźni stworzyć sobie obrońcę i bohatera.
Czasami dziecko tworzy sobie przyjaciela, na którego zrzuca winę za swoje występki. Potrafi ciągle karcić i odciągać go, naśladując zachowanie dorosłych.
Wyimaginowany przyjaciel może pojawić się w trudnej dla dziecka sytuacji. Na przykład narodziny młodszego brata lub siostry mogą wiązać się z szeregiem przeżyć i aby nie czuć się opuszczonym, dziecko zdobywa przyjaciela. Tak tragiczna sytuacja dla dzieci, jaką jest rozwód rodziców, często prowadzi do zaburzeń psychosomatycznych. Ale niektórym dzieciom przychodzi z pomocą wyimaginowany przyjaciel, który dzieli się wszystkimi doświadczeniami dziecka i pomaga mu poradzić sobie z trudną sytuacją. Dziecko, które trafia do szpitala bez rodziców, może mieć niewidzialnego przyjaciela, który będzie je wspierał i pomagał.
Czasami wzywa się wyimaginowanych przyjaciół, aby motywowali dzieci i służyli im jako przykład. Pomogą Ci uporać się z lękiem i uwierzyć w siebie. Taki niewidzialny przyjaciel jest przykładem i idealnym rozwiązaniem dla dziecka.

Wyimaginowani przyjaciele znikają, gdy tylko dziecko nie jest już ich potrzebować. Ale nawet wiedząc o tym, rodzice mogą czuć się zaniepokojeni: jak bardzo dziecko jest zanurzone w fantazji i czy potrafi odróżnić rzeczywistość od fikcji?

Rzeczywistość lub gra

Powszechnie uważa się, że w głowach dzieci mieszają się światy wyobraźni i rzeczywistości. Rzeczywiście, wyimaginowane obrazy pozostawiają ślad w postrzeganiu świata.

Gdy tylko powiesz pięcioletniemu dziecku, że podłoga jest ognistą lawą, natychmiast spróbuje wspiąć się nogami na krzesło. Ale jeśli poprosisz go, aby zamiast podłogi wyobraził sobie kwitnącą miękką łąkę, z radością po niej pobiegnie. Jego zachowanie opierało się wyłącznie na wyobraźni. Bardzo często można usłyszeć historie dzieci o rzeczach, które nigdy się nie wydarzyły. Usłyszane historie lub zaobserwowane sytuacje mogą pozostawić taki ślad w percepcji dziecka, że zapamięta je tak, jakby przydarzyło się jemu.

Można by pomyśleć, że praca wyobraźni zaciemnia rzeczywistość, mieszając to, co rzeczywiste, z tym, co wyobrażone. Ale tak nie jest. To wyobraźnia zasługuje na wdzięczność za to, że potrafimy odróżnić świat fikcyjny od realnego. W końcu, aby wyobrazić sobie fikcyjne obrazy, trzeba mieć świadomość rzeczywistości.

Podczas zabawy dziecko ma w głowie jednocześnie fantazję i rzeczywistość. Jeśli dziecko posadzi przy stole zabawkowego misia i nakarmi go, przynosząc łyżkę z jedzeniem, wie na pewno, że zabawka tak naprawdę nie będzie jadła. Dziecko rozumie, że karmienie jest udawaniem, to znaczy ma pełną świadomość tego, co jest prawdziwe, a co nie.

Obecność wyimaginowanego przyjaciela nie powinna przeszkadzać rodzicom, jeśli nie przeszkadza w życiu dziecka. Jeśli jednak dziecko cały czas spędza z widmowym przyjacielem, jest od niego bardzo zależne i martwi się, gdy się kłócą, warto zwrócić większą uwagę na tę kwestię.

Niepokojące objawy

W niektórych przypadkach związek dziecka z wyimaginowanym przyjacielem może wskazywać na jego problemy. A rodzice, rozpoznając niepokojące objawy, mogą pomóc poradzić sobie z lękami i zmartwieniami swojego dziecka.

Jeśli komunikacja dziecka z niewidzialną osobą kopiuje relacje między członkami rodziny lub stale obecne są w niej te same motywy, może to wskazywać na problem, który niepokoi i niepokoi dziecko. Czasami zrozumienie przeżyć dziecka wcale nie jest łatwe, wtedy na ratunek może przyjść psycholog.
Jeśli dziecko nieustannie beszta i karze wyimaginowanego przyjaciela, istnieje duże prawdopodobieństwo, że on sam często znajdzie się na miejscu sprawcy. Stawiając się w sytuacji osoby dorosłej, stara się zrozumieć sytuacje i rozładować stres.
Jeśli wyimaginowany przyjaciel jest obrońcą dziecka i spełnia wszystkie jego życzenia, często okazuje się, że dziecko czuje się bezbronne i nie wie, jak się bronić. Taki przyjaciel pomaga zemścić się na wszystkich przestępcach i tworzy dla dziecka wygodniejszy wyimaginowany świat.

Wyimaginowani przyjaciele przynoszą dziecku ogromną korzyść. Oprócz rozwijania wyobraźni, sprzyjają także rozwojowi umiejętności komunikacyjnych oraz pomagają radzić sobie z lękami i problemami dziecka.

Pamiętaj o Carlsonie. Taki dobroduszny, umiarkowanie odżywiony, przestarzały łobuz ze śmigłem z uwielbianej przez nas od dzieciństwa bajki Astrid Lindgren, o Dzieciaku, który bardzo chciał mieć psa. Ta zabawna postać, która mieszka na dachu i podlatuje do Dzieciaka w chwilach smutku i samotności, wcale nie jest tak prosta, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. W końcu, jeśli się nad tym zastanowić, szwedzka pisarka w swojej baśni poruszyła problem posiadania przez dziecko na pewnym etapie życia wyimaginowanego przyjaciela.

Wielu rodziców wpada w panikę i strach, gdy zauważają, że ich dziecko zaczyna komunikować się z pustką. A psychologowie nazywają to zjawisko po prostu kolejnym etapem. Jak zatem zareagować na takie zachowanie dziecka i co powinna zrobić mama i tata? Graj dalej lub próbuj przekonać na wszelkie możliwe sposoby. A może warto zrozumieć powody pojawienia się wyimaginowanego towarzysza w życiu ukochanego malucha?

Tak więc dzieci mają wyimaginowanych przyjaciół. Kim oni są? Czym oni są? Dlaczego się pojawiają? I co z nimi zrobić?

Kim oni są?

W wieku 3-5 lat wyobraźnia i zdolności twórcze dzieci bardzo aktywnie się rozwijają. W konsekwencji - niepohamowana wyobraźnia, wzbogacenie świata wewnętrznego, rozwój umiejętności analizowania, oceniania, porównywania i znajdowania sposobów rozwiązywania różnych sytuacji życiowych.

To, kim okaże się wyimaginowany przyjaciel, zależy całkowicie od wyobraźni Twojego dziecka, a także od problemów, jakie ma rozwiązać.

Pojawienie się wyimaginowanego przyjaciela w życiu dziecka to fantazja plus obrazy z prawdziwego życia (bajki, kreskówki) i plus problemy, które dziecko stara się w ten sposób rozwiązać.

Jak wyglądają te wytwory dziecięcej wyobraźni? I mogą mieć dowolny kształt, dowolny rozmiar i dowolny typ. Zabawka obdarzona ludzkimi cechami lub postać z bajki, Superman chroniący słabszych, małe zwierzątko, które dziecko tak pragnie mieć, „twardziel” chowający się pod łóżkiem lub dziecko w tym samym wieku (Sashka , Seryozhka, Natashka), z którymi świetnie się bawi.

Wyimaginowani przyjaciele dynamicznie rozwijają zbiorowe obrazy, które mają te cechy, które są dla dziecka priorytetem w danym okresie czasu. Poznaj fikcyjnego towarzysza swojego malucha, a dowiesz się, jak żyje i potrzebuje Twoje dziecko.

Aby ułatwić Ci zrozumienie sytuacji, poproś dziecko, aby narysowało swojego niewidzialnego przyjaciela

Czym oni są?

Wyimaginowany przyjaciel to sygnał dla Was, rodziców, że nie wszystko w życiu Waszego dziecka toczy się tak gładko, jak mogłoby się wydawać z zewnątrz. Dla Ciebie ta wirtualna znajomość dziecka jest doskonałym materiałem diagnostycznym.

Za jego pomocą można łatwo określić istotę problemu, aby następnie znaleźć odpowiednie sposoby jego rozwiązania. Często to właśnie błędy wychowawcze lub trudności stają się bodźcem do rozwinięcia w dziecku potrzeby wyimaginowanego przyjaciela.

Postać z kreskówki (bajki) . Pojawia się, gdy rodzice poświęcają dziecku zbyt mało czasu i uwagi. Nudna, monotonna codzienność również może zachęcić malucha do „udekorowania” codzienności za pomocą fantazji.
Fikcyjne zwykłe dziecko w tym samym wieku. Towarzyszy dziecku w zabawach, gdy brakuje mu komunikacji z prawdziwymi rówieśnikami.
Superman, obrońca. Dziecko może potrzebować ochrony zarówno przed znęcaniem się w grupie dziecięcej, jak i w domu – jeśli styl rodzicielstwa jest zbyt autorytarny.
Papuga duch, kotek lub szczeniak. Ich wygląd mówi sam za siebie. Czy nie czas podarować maluchowi najbardziej autentycznego zwierzaka?
Dobry czarodziej, wróżka, fantastyczne stworzenie. Zaprzyjaźniają się z najodważniejszymi marzycielami. Wraz z nimi młodzi Munchausens wyruszają na Księżyc, ratują świat, podbijają Wszechświat itp. To sygnał, że tak dziką wyobraźnię trzeba po prostu ukierunkować i skoordynować. Na szczęście dziś istnieje wiele studiów i kręgów kreatywnych, w których tak bystre osobowości mogą się ujawnić i zastosować.

Na podstawie tego, kim jest wyimaginowany przyjaciel Twojego dziecka i jakie cechy mu daje, możesz prześledzić przyczynę jego pojawienia się w życiu dziecka i sformułować problem. A potem spróbujcie sobie z tym poradzić wspólnie. Gdy problem zostanie rozwiązany, wymyślony towarzysz zniknie jako niepotrzebny.

Maluch nawiązuje sobie przyjaźnie, gdy brakuje mu uwagi rodziców i komunikacji z rówieśnikami

Dlaczego się pojawiają?

Jakie są więc powody, dla których dzieci czasami mają wyimaginowanych przyjaciół?

Brak uwagi i komunikacji z rodziną lub rówieśnikami.
Brak wrażeń. Rutynowe życie codzienne.
Nacisk i nadopiekuńczość ze strony rodziców. Pragnienie niezależności i rozwoju własnego „ja”, przynajmniej w wyimaginowanym świecie.
Wina. Chęć uniknięcia kary.
Wypychanie. Spełnianie swoich sekretnych pragnień z wyimaginowanymi przyjaciółmi. Najbardziej niebezpiecznym przejawem tego problemu jest stłumiona agresja, chęć ukarania sprawców. I wymaga korekty przez specjalistę.
Zbyt dzika fantazja.

Przyjaźń z fikcyjnymi postaciami wśród nastolatków jest reakcją na głęboki szok nerwowy

Zespół Carlsona u nastolatków

To głównie dzieci w wieku przedszkolnym próbują rozwiązać takie problemy za pomocą wyimaginowanych towarzyszy. Jeśli nastolatek zacznie komunikować się z fikcyjną postacią, przyczyny mogą być inne i zjawisko to będzie musiało być traktowane inaczej.

Jeśli dla przedszkolaka wyimaginowany przyjaciel jest zjawiskiem naturalnym, łatwym do skorygowania i w większości przypadków dość szybko przemijającym, to w okresie dojrzewania jest to mechanizm ochronny, mający wspierać psychikę dziecka w sytuacji stresowej.

Aktywacja przyjaźni z niewidzialną osobą u nastolatków następuje w wyniku poważnej traumy psychicznej:

śmierć bliskiego krewnego lub ukochanego zwierzaka;
rozwód rodziców;
przeprowadzić się do nowego miejsca;
kłóci się z bliską ci osobą;
a nawet nieodwzajemniona miłość.

Pojawienie się wyimaginowanego przyjaciela ani w wieku przedszkolnym, ani w okresie dojrzewania jest uważane za oznakę patologii psychicznej. I najczęściej nie jest leczony lekami.

Jednak w przypadku nastolatków lepiej będzie, jeśli wykwalifikowany specjalista pomoże rodzicom zrozumieć przyczyny upiornych przyjaźni i opracuje strategię przezwyciężenia kryzysu psychicznego.

Stłumiona agresja u dziecka jest powodem do szukania pomocy u psychologa

Czy rodzice powinni się martwić?

Prawdopodobnie nie bez powodu ulubionym zwrotem Carlsona były słowa: „Spokój, tylko spokój!” Dokładnie to powinni zrobić rodzice, gdy po raz pierwszy odkryją, że ich dziecko rozmawia z kimś niewidzialnym.

Zachowaj spokój i spróbuj dowiedzieć się, kim jest nowy przyjaciel dziecka, w co się bawi i jaki rodzaj relacji łączy. Działaj wtedy w oparciu o istotę problemu, którą z pewnością da się prześledzić w komunikacji malucha z jego wyimaginowanym towarzyszem i zgodnie z sytuacją.

Twoim zadaniem jest stworzenie takich warunków, aby dziecko nie potrzebowało już nierealnej przyjaźni, przechodząc na bardzo realne, ziemskie radości, obowiązki i zajęcia.

W wieku 7-9 lat wyimaginowani przyjaciele zwykle przestają istnieć w umysłach nawet najbardziej zagorzałych marzycieli. Jeśli do tego wieku sytuacja nie ulegnie zmianie, warto zasięgnąć porady psychologa dziecięcego.

Wizyta u specjalisty jest konieczna również, jeśli:

fantazje malucha są raczej ponure, pozbawione radości, pełne okrutnych scen;
dziecko zostało ranne, ranne, a w wydarzeniach brał udział wyimaginowany przyjaciel;
dziecko nie jest zainteresowane innymi zabawami, nie wchodzi w interakcje dobrze, straciło apetyt, niespokojnie śpi;
dziecko myli fantazję z rzeczywistością, jest zbyt zależne od swojego wyimaginowanego przyjaciela.

I od razu przygotuj się na to, że przede wszystkim będziesz musiał popracować nad sobą. Zmienisz swoje podejście do dziecka, sytuację w rodzinie, nawyki, codzienną rutynę itp.

Zamień swojego wyimaginowanego przyjaciela na prawdziwego

Nie zabraniaj niczego. W pewnym stopniu w początkowej fazie można nawet bawić się razem z maluchem. Postaw dodatkowe urządzenie dla jego niewidzialnego przyjaciela na kolacji, przykryj mu koc przed snem, uważnie wysłuchaj wszystkich historii z jego udziałem. W ten sposób lepiej zrozumiesz, co z tym dalej zrobić.
Spróbuj narysować wyraźną granicę między fantazją a rzeczywistością:„Mimo że „Misza” przyszedł do ciebie z wizytą, nadal musisz zbierać zabawki i uczyć się, a także powinieneś otrzymać karę za złamanie żyrandola”.
Poświęć swojemu dziecku więcej uwagi. Baw się z nim, chodź do kina, do cyrku, do teatru lalek, do zoo, na place zabaw, gdzie może bawić się z rówieśnikami. Wypełnij życie swojego malucha jasnymi wrażeniami i sobą.
Daj dziecku prawo do częstszego wyboru, rozwijaj w nim niezależność. Poproś ich, aby pomagali Ci w domu, wyznaczali ciekawe i odpowiedzialne zadania.
Nie bądź skąpy w pochwałach.
Nie zapomnij im powiedzieć, jak bardzo kochasz swoje dziecko. Pocałuj dziecko, przytul, pogłaszcz po główce. Kontakt „skóra do skóry” z rodzicami buduje u dziecka poczucie pewności siebie. Czuje się potrzebny, kochany, chroniony.
Jeśli wyimaginowanym przyjacielem Twojego malucha jest pies, kup mu wreszcie prawdziwego.
Zapisz swoją małą marzycielkę i wizjonerkę na zajęcia z rysunku, modelingu lub aktorstwa.

Pojawienie się wyimaginowanych przyjaciół to kolejny etap rozwoju osobowości dziecka

Możesz odwrócić uwagę dziecka od wszystkiego, jeśli w zamian zaoferujesz mu ciekawszą perspektywę. Nie musisz się bać wyimaginowanych przyjaciół swojego dziecka. Można z nimi zamieszkać przez pewien okres czasu, a następnie pomóc maluchowi wypuścić je tam, gdzie powinny. W przemijaniu, w miarę jak mijają dni, miesiące, lata, dzieciństwo...

Zdaniem wielu psychologów, wyimaginowany przyjaciel w dziecku jest zjawiskiem powszechnym. Wymyślenie sobie przyjaciela przed osiągnięciem pewnego wieku jest uważane za coś zupełnie normalnego. Eksperci łączą to z rozwojem wyobraźni i kreatywności u małego dziecka.

W wieku około trzech lat dziecko zaczyna aktywnie fantazjować i myśleć. W tym momencie pojawiają się wyimaginowani przyjaciele. Dziecko może wymyślić absolutnie dowolne stworzenie, niewidzialnym przyjacielem może być zwierzę, po prostu osoba, bohater z bajki, postać z kreskówki lub coś zupełnie nieistniejącego.

Kiedy rodzice po raz pierwszy dowiadują się o wyglądzie wyimaginowanego przyjaciela, zaczynają się martwić i myślą, że z ich dzieckiem dzieje się coś złego. Nie ma powodu do paniki. Dziecko rozwija wyobraźnię. Lepiej zainteresować się nowym przyjacielem, jego imieniem, wyglądem, gdzie mieszka, co lubi jeść itp. Oznacza to, że musisz wykazać udział.

Często wyimaginowany przyjaciel przydaje się także rodzicom. Pytając dziecko o wyimaginowanego przyjaciela, o jego lęki, pragnienia, marzenia, trudności, rodzice mogą dowiedzieć się, co niepokoi samo dziecko. Dzieci nie zawsze są w stanie wyrazić, a nawet zrozumieć swoje pragnienia, a poprzez wyimaginowanego przyjaciela rodzice są w stanie poznać problemy dziecka.

„Dziecko powinno odczuwać wsparcie ze strony rodziców: od ojca – siłę i ochronę, od matki – opiekę i czułość. Jeśli jednak będziesz cały czas odtrącał swoje dziecko, będzie mniej prawdopodobne, że zwróci się do rodziców z błahymi problemami. W przyszłości może to doprowadzić do tego, że dziecko nie będzie miało o czym rozmawiać z rodzicami, nic im powierzyć, gdyż od najmłodszych lat przyzwyczajone jest do samodzielnego rozwiązywania „swoich problemów” i odpowiadania na pojawiające się pytania wiedząc z góry, że mama i tata nie mają czasu na takie bzdury.” (meduniver.com)

Zatem wyimaginowany przyjaciel nie jest tragedią. Ale musisz wiedzieć, kiedy przestać. Jeśli dziecko przyjaźni się i rozmawia wyłącznie z fikcyjną postacią, nie chce komunikować się z innymi ludźmi, jeśli bardzo martwi się wszystkim, co dzieje się z jego fikcyjnym przyjacielem, jeśli przez to jest ospałe lub nadmiernie podekscytowane, drażliwe, marudne – gra powinna zostać zatrzymany! Na przykład spróbuj wysłać przyjaciela na wycieczkę do dziadków lub w długą podróż, ogólnie rzecz biorąc, usuń postać bez skandalu. I to jest czas, aby wymyślić dla dziecka grę, w którą jeszcze nie grało, aktywność, która może „przemienić” dziecko.

W większości przypadków dzieci zapominają o swoich fantazjach już w wieku 7-8 lat, kiedy zaczynają dużo komunikować się z rówieśnikami. Pojawienie się nowych znajomości i nowej wiedzy nie pozwala na zamknięcie się w sobie. Dziecko docenia i rozumie, że komunikacja z prawdziwymi przyjaciółmi jest bardziej dynamiczna i przyjemniejsza niż zabawa ze sobą.

Według psychologów dziecięcych, jeśli w tym wieku wyimaginowany przyjaciel nie zniknie, jest to wyraźny znak braku miłości rodzicielskiej u dziecka. Dziecko nie zdaje sobie sprawy, jak bardzo mama i tata go potrzebują, jak bardzo jest dla nich cenny. Wszystko zależy od rodziców, oni muszą poświęcić dziecku niezbędną uwagę, razem z nim wyjść ze świata fikcyjnego do realnego, a swoją uwagą i komunikacją wypełnić przestrzeń pozostałą po świecie fikcyjnym. Przecież najważniejsze nie jest to, ile, ale jak dokładnie spędzić czas z dzieckiem. Na przykład baw się z dzieckiem przez co najmniej pół godziny dziennie, a następnie omów grę. Bardzo ważne jest, aby czytać dzieciom wieczorem. Jeśli dziecko jest już uczniem, jest to pomoc rodziców w odrabianiu zadań domowych.

Nie bójcie się wymyślać i fantazjować razem z dzieckiem, wystarczy nie przekroczyć granicy i umieć na czas przyciągnąć dziecko do świata realnego, nie mniej niesamowitego niż ten fikcyjny.

Podobne artykuły:

Wyimaginowany przyjaciel Twojego dziecka (4025 wyświetleń)

Wczesne dzieciństwo > Psychologia wieku

Często dzieci wymyślają sobie przyjaciela, może być on niewidzialny, ale może też być zabawką, przyjacielem, na którego można zwalić wszystkie figle lub poskarżyć się mu na kogoś. Niektórzy rodzice w obliczu pojawienia się...

Problem problemów: zagubiony pluszowy przyjaciel (3191 wyświetleń)

Wczesne dzieciństwo > Wychowywanie dziecka

Nigdy nie myślałam, że moje dziecko odmówi jedzenia, przestanie spać, bawić się zabawkami, chodzić, a to wszystko dlatego, że… zaginął jej pluszowy króliczek. Cały dzień spędziliśmy na poszukiwaniu zwierzaka malucha i, ku naszemu...

Zdarza się, że dziecko ma niewidzialnego przyjaciela i żaden prawdziwy przyjaciel w piaskownicy czy rówieśnik na placu zabaw nie jest w stanie go na długo zastąpić. Co więcej, ten niewidzialny przyjaciel pojawia się nagle i nie wiadomo skąd. Co w tej sytuacji powinni zrobić rodzice?

Faktem jest, że rzeczywistość dziecka nie jest ograniczona, tak jak rzeczywistość osoby dorosłej. We śnie, znajdując się w innym świecie, uważa to za prawdziwą kontynuację tego, co znane. Dodaj do tego bajki czytane przed snem i własne fantazje dziecka. Zatem to wszystko, co zwyczajne i fikcyjne, doskonale współistnieje w dziecięcej wyobraźni, o innych ciekawych cechach kształtowania się osobowości Twojego dziecka możesz przeczytać tutaj.

Psychologowie uważają, że rodzice nie powinni bać się niewidzialnych przyjaciół, jeśli nie jest to próba ucieczki od rzeczywistości. Oznacza to, że dziecko bawi się także zabawkami i nadal komunikuje się z rodziną tak jak dotychczas. Powinieneś zachować ostrożność, jeśli dziecko nie chce komunikować się ani bawić się z krewnymi, ale spieszy się, aby przejść na emeryturę ze swoim tajemniczym przyjacielem, niewidocznym dla wszystkich, w swoim pokoju.

Dziecko ma niewidzialnego przyjaciela – co robić?

Aby zrozumieć, jakiego tajemniczego przyjaciela ma dziecko, możesz spróbować wyobrazić sobie, że on naprawdę istnieje i że jego pojawienie się jest całkowicie normalnym zjawiskiem w Twojej rodzinie.

A teraz poproś, żebym cię mu przedstawił. Może to elf lub baśniowy gnom, czarodziej? A może nie jest sam, ale całe wesołe towarzystwo. Staraj się nie wątpić i poważnie traktować jego niewidzialnych przyjaciół. Istnieją, po prostu dorosłeś i przestałeś wierzyć w cuda. Naucz się tego na nowo ze swoim dzieckiem. Wyobraź sobie i graj. I nie jest przerażające, że w grze musisz rozłożyć karty nieznanemu przyjacielowi lub wykonać dla niego ruch. Ale osiągniesz to, że Twoje dziecko zawsze będzie Ci o nim opowiadać, a nawet jeśli go nie lubisz, będziesz wiedzieć, co dzieje się w świecie, który Twoje dziecko sobie wyobraziło, i będziesz mogła bardziej świadomie analizować to, co dzieje się. Pamiętaj, że jeśli dziecko zaprzyjaźnia się z kimś, to ta osoba zasługuje na Twoją uwagę. Pamiętaj o tym, nawet jeśli zabawa z niewidzialnym przyjacielem sprawia ci niewiele przyjemności.

Jeśli nie wierzysz w istnienie niewidzialnych ludzi, to twoja sprawa. Ważne jest tylko, aby nigdy nie zaprzeczać ich istnieniu w obecności dziecka. Nie ma co doprowadzać sytuacji do absurdu. Lepiej postaraj się poświęcić dziecku trochę więcej czasu, bo gdy dziecko stale czuje Twoją miłość i troskę, prawdopodobieństwo pojawienia się tak niezwykłych przyjaciół jest zminimalizowane.

Pamiętaj, że komunikacji dziecka z rodzicami nie należy zastępować komunikacją z elfami i czarodziejami. Oczywiście, gdy jesteś czymś zajęty lub po prostu chcesz się zrelaksować, czasami kuszące jest wysłanie dziecka do zabawy niewidzialną rzeczą. Ale jesteś najwierniejszym i najlepszym przyjacielem swojego dziecka. Staraj się za wszelką cenę znaleźć czas na osobistą komunikację z dzieckiem, kiedy nic Cię nie rozprasza i możesz poświęcić 100% swojej uwagi wyłącznie na jedzenie. Niech będzie to przynajmniej pół godziny dziennie, wierz mi, będą to dla dziecka najcenniejsze minuty, które będzie pamiętał przez całe życie.