Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet? Vad ska du göra med ditt barn efter skolan? Vad du ska göra med ditt barn utanför skolan

De flesta föräldrar tror att deras barn förutom skolan måste gå på någon form av klubb eller avdelning för barn. För vissa är det viktigt att barnet efter skolan, medan föräldrarna är på jobbet, har fullt upp med att göra något nyttigt. Andra vill att en olympisk mästare eller en stor artist ska växa upp i sin familj. Någon är säker på att ett barn verkligen måste bli en vinnare av internationella tävlingar för unga talanger... Eller ägna sig åt sport, målning och musik samtidigt.

De flesta föräldrar tror att utöver skolan måste deras barn gå en del klubb eller avdelning för barn. För vissa är det viktigt att barnet efter skolan, medan föräldrarna är på jobbet, har fullt upp med att göra något nyttigt. Andra vill att en olympisk mästare eller en stor artist ska växa upp i sin familj. Någon är säker på att ett barn verkligen måste bli en vinnare av internationella tävlingar för unga talanger... Eller ägna sig åt sport, målning och musik samtidigt.

Men vi bör inte glömma att allt ska vara med måtta, och efter lektionerna ska eleven ha möjlighet till ordentlig vila. Därför finns det inget behov av att överbelasta honom med många fritidsaktiviteter.

Hur hittar man en lämplig aktivitet för ett barn?

Rådgör först med ditt barn. Låt honom själv bestämma vad han skulle vilja göra på fritiden från skolan.

Överväg alla alternativ barnavdelningar I din stad. Besök om möjligt "öppna dagar" i barnens konstcenter så att eleven med egna ögon kan se hur lektionerna hålls. Det kan vara värt att gå på några introduktionslektioner (oftast är de gratis). Låt ditt barn gå på alla klasser som intresserar honom. Teori är bra, men praktisk kunskap är bättre. Om ett barn vet vad som väntar honom i en viss cirkel, blir det lättare för honom att bestämma sig.

Om du ser framtiden Paganini i ditt barn, men han föredrog fotboll eller en ritgrupp, acceptera det. Ge honom möjligheten att förverkliga sig själv. Praxis har visat att barn uppnår mer eller mindre betydande resultat bara inom de områden som de verkligen gillar.

Skolklubbar och sektioner - bekvämt, effektivt och gratis

Ta först reda på vilka klubbar som finns på skolan där ditt barn studerar. Skolorna praktiserar i regel valbara klasser i skolämnen. Det här alternativet är idealiskt för de killar som är törstiga efter kunskap och strävar efter att öka sin intelligensnivå.

Dessutom har nästan varje skola sång-, teater- och bildkonstklubbar, där eleverna kan visa sina kreativa förmågor.

Låt oss notera att att besöka klubbar eller sektioner i skolan har ett stort antal fördelar: närhet till hemmet, en familjär atmosfär och lärare som eleven redan är bekant med...

Yrkesverksamhet - en enkel hobby kan utvecklas till ett yrke

I vilken stad som helst finns det semiprofessionella (eller professionella) dansstudior, sportavdelningar, språkkurser etc. där barn kan delta i en mängd olika aktiviteter: från schack till kampsport. En otvivelaktig fördel med sådana aktiviteter kan vara att en enkel hobby i efterhand kan utvecklas till ett yrke.

Du kan också kontakta ditt närmaste barnkonstcenter. Som regel är utbudet av klasser i sådana institutioner detsamma:

• främmande språk (vanligtvis engelska, franska eller tyska);
• hantverk (broderi, makramé, pärlarbete, sömnad);
• konstnärlig kreativitet.

Självklart, om du verkligen vill, kan du hitta något mer sällsynt - kurser för blivande psykologer, skyttesportklubbar eller ikebanacirklar...

Kommunala institutioner som är värd för gratisevenemang är också värda att uppmärksammas. fritidsaktiviteter för barn. Vanligtvis inkluderar dessa "standarduppsättningen": konstnärlig kreativitet, schack, musikkunnighet.

Betala klasser - för alla smaker och plånböcker

Priserna för betalkurser varierar och beror på nivån på konsumenternas efterfrågan och organisationsformen (offentlig eller privat). Till exempel, i små ryska städer, kan kostnaden för dansklasser börja från 500 rubel per månad. Men i stora städer kan kostnaden för liknande aktiviteter börja från 4000.

Om ditt barn bestämmer sig för att börja simma blir det billigare att köpa ett abonnemang för en månad eller sex månader än att betala för varje lektion.

Vilken klubb din elev än väljer, se till att övervaka hans beteende efter lektionen. Om han är inspirerad, pratar med förtjusning om händelserna som hände och ser fram emot nästa klasser, då har du gjort rätt val. Om barnet inte gillar den valda aktiviteten är det bättre att överge den och leta efter något annat. Förr eller senare kommer du säkert att bli belönad med en glad blick från ditt barn.

Varför går barn på klubbar?
För det första hjälper alla typer av klubbar, studior och sektioner att bestämma ditt barns förmågor och talanger. Om du ännu inte vet vad ditt barns själ är till för - att sjunga, rita, modellera, dansa - kommer allt att falla på plats väldigt snabbt. För det andra utvecklar institutioner utanför skolan både intelligens och hälsa (om det är idrottssektioner). För det tredje är det stor sannolikhet att denna barndomshobby kommer att hjälpa dig att välja ett yrke i framtiden. Och det är också viktigt att barnen är passionerade och upptagna, de kommer helt enkelt inte att ha tid att "vegetera" och vara uttråkade.
Hur man väljer
Först och främst måste man ta hänsyn till önskan, och inte bara och inte så mycket av föräldrarna, utan till barnet själv, eftersom en person måste hitta sig själv i det här livet. Och vuxna kan bara hjälpa barn.
Förresten, som psykologen Galina Korovatskaya, en vän till "familjen", rådde, borde barn få prova sig själva så mycket som möjligt. Detta innebär att erbjuda flera riktningar - det blir lättare att välja "din egen", efter eget tycke. Huvudsaken är att experimentera. Låt honom först träna, till exempel i en teknisk cirkel. Och så ska han skriva in sig på miljövetenskap... Varför inte. Och där kan han prova ett teaterprojekt, en musik- eller dansskola eller en konststudio. Förresten, ett bra alternativ är flera cirklar samtidigt. Och i sådana fall är det bättre att en av dem är antingen sport eller dans - fysisk aktivitet är alltid användbart för en växande kropp, och även efter att ha suttit vid ett skrivbord under en lång tid kommer sportaktiviteter att bli en förebyggande åtgärd för detsamma skolios. Men det viktigaste är att inte överdriva det. Belastningen ska vara optimal, ytterligare aktiviteter ska inte vara ansträngande eller tröttande. Och – att inte vara till nackdel för skolan.
Och även, när du väljer en klubb, kom ihåg: det som ibland passar en yngre student kanske inte tilltalar en tonåring alls. De senare ligger närmare till exempel områden som modern dans, bergsklättring, WEB-design, programmering... Indelningen av cirklar i ”tjejer” och ”killar” är också villkorad. Men det är klart att makrameklasser inte ska erbjudas en pojke som brinner för fotboll eller bilar.
Eller kanske ge det till sporten?
I sportavdelningar kommer ditt barn att kunna spela sin favoritsport eller helt enkelt bli friskare och starkare. Förresten, konståkaren Irina Rodnina togs en gång till skridskobanan av sina föräldrar enligt läkarnas vittnesmål. En flerfaldig Europa- och världsmästare, trefaldig olympisk mästare, led hon av lunginflammation 11 gånger som barn. Och så rådde läkarna att gå på isen...
Möjligheterna för vitryska barn att spela sport har ökat avsevärt, så det ideala valet av en klubb för ett barn beror inte längre så mycket på bostaden. Det viktigaste är att bestämma om ditt barn har en plats i stora sporter. När allt kommer omkring, förutom berömmelse, innebär detta ofta skada. Så den fysiska utvecklingen av barn kommer att tas om hand i sport- och idrottscentra. Lektioner kan äga rum både på deras bas och i skolor. Dessutom läggs många annonser som erbjuder utbildning upp på stolpar, nära skolor, nära kliniker och trycks i tidningar.
Förresten, ett mycket bra alternativ är simning. Men innan du registrerar din son eller dotter i poolen, var noga med att konsultera din läkare. Vissa barn är kontraindicerade i poolen, till exempel på grund av allergi mot klor. Under de varmare årstiderna kan du erbjuda ditt barn cykellektioner. Det är sant, för detta behöver du en cykel, och även en park eller ett torg i närheten - för att åka bort från den farliga vägen. För superenergiska barn kan du erbjuda gokartracing. Pojkar och flickor inte bara racerbilar, utan reparerar och monterar dem också själva. Till exempel kan du lära dig om kartingklasser på Republican Center for Technical Creativity of Students. Och på vintern är skridskor, skidor och snowboards bra.

Denna fråga är akut för alla föräldrar - barnet i skolan fick mycket energi och kunskap, och nu vill han kasta ut all denna vikt. Vuxna har inte alltid tid att leka med sina barn efter skolan, så de försöker hitta något att göra i åtminstone några timmar.

Vart ska jag skicka mitt barn efter skolan?

Skolklubbar eller privatlektioner?

Att skicka ditt barn till skolan är halva striden. För de flesta arbetande föräldrar är andra frågor inte mindre viktiga - med vem man ska lämna barnet, i vilket avsnitt man ska skicka det. Barnpsykologen Lyudmila Fedotova svarade på dessa och andra frågor till Vecherka.

Föräldrar ska inte glömma att sektioner och klubbar är en extra börda som har sina för- och nackdelar.

En av fördelarna är en förändring i barnets aktivitet, en förändring i hans sociala krets och en förändring i miljön.

Det är också bildandet av ansvar, ökad självkänsla och utveckling av förmågor. Men det är ofta en extra belastning, så tänk efter en extra gång om ditt barn till exempel klarar av daglig träning, och om det vore bättre att klara sig med ett par timslånga lektioner i veckan. Detta gäller särskilt för förstaklassare, för många av vilka övergången från dagis (eller till och med hem) till skolläge i sig är en allvarlig stress.

Det är inte en tom fråga - när det gäller små barn - vem som ska ta och ta med honom till dessa klasser.

Det är bra om valet föll på en gratisklubb i skolan, men tänk om du kommer dit med tre transportsätt över staden? Traditionellt hjälper mormödrar och barnskötare till att lösa problemet.

Naturligtvis är en mormor det bästa alternativet för en barnflicka för ett barnbarn. Hon kommer att ta dig till skolan, till klassen och laga mat. Mormödrar idag är moderna - helt i "ämnet" i skolans läroplan. Och det som är viktigt är att mormor kommer att rädda din budget från onödiga utgifter.

Om du fortfarande måste leta efter en barnflicka, så finns det ett bra sätt. Många människor idag samarbetar på ett grannskapsmässigt sätt. Det finns mammor som jobbar deltid eller deltid.

Och dessa grannmammor växlar varannan dag, till exempel tar en av dem ett par vänner till sin son i skolåldern till lektionerna, hämtar dem och hjälper till med läxorna. Det är bekvämt om killarna också går till samma cirkel.

Och nästa dag gör mamman till ett annat barn allt detta. Numera finns det hela grupper på sociala nätverk där människor, invånare i samma hus, till exempel, bygger ett "skoltjänstschema" sinsemellan. Om du fortfarande måste leta efter en barnflicka, bör du göra allt för att se till att barnet kommunicerar med en trevlig person. Det skulle vara trevligt om han också övervakar förberedelserna av läxor, vilket sparar tid för föräldrarna. Helst är det bättre att börja göra dina läxor 1,5 timme efter skolan.

PÅ EN ANMÄRKNING

Vad du ska titta efter när du väljer en pediatrisk specialist

■ Huvudregeln när det gäller en barnvakt "granne": du måste känna den person du litar på med ditt barn.

Vet personligen eller åtminstone genom vänner och bekanta. Du kan söka på de sociala nätverken i ditt hem eller bostadsområde - sådana samhällen är nu mycket vanliga, liksom bland mammor vars barn studerar i samma skola eller klass som ditt barn. Det viktigaste när du väljer en barnskötare är att i henne känna igen de personliga andliga egenskaper som är nödvändiga för att arbeta i detta yrke, såsom tålamod, kärlek till barn, vänlighet, anständighet, balans och motståndskraft mot stress.

■ När du väljer en cirkel för ett barn är det först och främst nödvändigt att ta hänsyn till barnets önskemål - han kommer att göra mycket bättre med det som inspirerar honom. Det är värt att komma till en klubb- eller sektionsklass utan barn och observera läraren: hur han arbetar, hur klasserna hålls, hur barnen har humör, om han kan upprätthålla disciplin och omvänt, om det är överdrivet borrande i klasserna . Varje barn tycker om att studera med "rätt" specialist.

Välj en klubb som är värd för reportagekonserter, utställningar eller tävlingar. Det är oerhört viktigt för ett barn att visa sina färdigheter för sina nära och kära. Vid en idrottssektion bör även hälsofaktorn beaktas: vad kan stärkas i kroppen med hjälp av den eller den sporten, och vilka aktiviteter som kan påverka negativt. Överbelasta inte ditt barn med ytterligare aktiviteter.

Du kan lära dig om mångfalden av barnklubbar och sektioner i Moskva och registrera ditt barn där utan att lämna hemmet, från vilken dator eller mobil enhet som helst på Moscow Government Services portal mos.ru. Denna möjlighet ges endast till föräldrarna eller juridiska företrädare för barnet.

För de flesta är prislappen densamma. Och det finns fortfarande gott om gratissektioner. Fotboll och dans rankas fortfarande först i popularitet bland föräldrar, följt av boxning, volleyboll och simning.

Prenumerera på Evening Moscow-kanalen på Telegram!

Vad gör ditt 7-12-åriga barn efter skolan? Du kommer nästan säkert att svara: går på en klubb (idrottsavdelning, musikskola, studerar hemma med en handledare, etc.). Situationen är ungefär densamma i amerikanska familjer. Men svenska och japanska barn lämnas för det mesta åt sig själva. Är det här bra eller dåligt - och vad förlorar skolbarn som inte har någon eller ingen tid att bara leka med?

Idag är föräldrar uppmärksamma på vad deras barn gör utanför skolan. Familjer med goda inkomster försöker förse sina avkommor med en intressant (och ofta dyr!) hobby. Som ett resultat har barn vars föräldrar inte brydde sig om att skriva in dem i en klubb eller sektion ingen att leka med efter skolan: vänner är antingen på träning eller på repetitioner.

Barndomen för människor födda på 1950-, 1960- och till och med 1970-talen var helt annorlunda: de rusade genom gatorna med grannbarnen och "mediokert" (ur moderna vuxnas synvinkel) slösade bort sina lediga timmar. Under de senaste decennierna har situationen förändrats dramatiskt.

Från 1981 (jag var tretton då) till 1997 (kort innan min äldste son föddes) halverades mängden riktigt ledig tid ett barn tillbringar utanför hemmet med vänner. 79 % av gymnasieeleverna går till fritidsaktiviteter efter skolan eller på helgerna. Mer än hälften - nästan varje dag. Naturligtvis, med ett sådant schema, kan det inte vara tal om några promenader. I genomsnitt upplever varje amerikanskt barn bara fem till sju minuters oplanerad tid varje dag.

Brist på fritid att leka (särskilt utomhus) påverkar barns fysiska och psykiska hälsa. Under de senaste trettio åren har graden av fetma i USA tredubblats; Varje år skriver läkare ut fler och fler barns antidepressiva och psykofarmaka som syftar till att behandla uppmärksamhetsstörning. Rakitis, närsynthet och hyperaktivitet blir också allt vanligare. Bristen på utomhuslek har haft en skadlig effekt på självständighetsnivån: i detta avseende når ett modernt femårigt barn knappast upp till nivån för ett treårigt barn på 1940-talet.

Utan spelet: sorgliga konsekvenser

Och ändå fortsätter många föräldrar att springa före loket. En lärare i tredje klass vid en skola i New York för begåvade barn berättade för mig om en pojke vars mamma faktiskt berövade honom semestern. Hon bestämde sig för att hennes son skulle hoppa över matematikbetyget och tvingade honom att plugga även på sommaren.

"Barnet behövde uppenbarligen lossning, inte acceleration," noterade läraren sorgset. "Ett sommaruppehåll skulle hjälpa honom att fokusera på sina studier under det nya året."

Fri lek utomhus är allt annat än slöseri med tid. De förbereder barnet för det verkliga livet. En professor vid en prestigefylld högskola delade med mig sin oro över sina studenter: hon möter allt oftare förvirrade unga människor som "inte kan tänka." De tillbringade så mycket tid med att förbereda sig för college att de helt glömde bort sina egna känslomässiga behov.

För tjugo år sedan, alldeles i början av sin lärarkarriär, föreläste hon för förstaårsstudenter som till exempel varit intresserade av romersk historia i många år och kommit att lära sig ännu mer. Numera har inte barn tid med detta. De fick lära sig att få bra betyg men att inte visa initiativ eller älska sitt ämne. Intern motivation, uppriktigt intresse, passion, originalitet i tänkandet - tyvärr har moderna studenter inget liknande.

I stället sitter osäkra och beroende killar och tjejer i publiken. Ja, de får utmärkta betyg, men det finns inte en gnutta levande tanke i deras ögon. De är vana vid att hela tiden titta tillbaka på vuxna som säger åt dem vad de ska göra och vad de ska känna.

Sverige och Japan: barn bestämmer vad och med vem de ska leka

I Sverige oroar sig föräldrar sällan för om deras barn leker "rätt". Michaela minns med glädje att hon tillbringade tid med sin storebror som barn. Hon var sju år, han åtta och efter skolan lämnades de åt sig själva tills föräldrarna kom hem från jobbet. "Vi hade så kul tillsammans! Vi hittade på något hela tiden, gungade på gungor, klättrade i träd och bara busade, säger hon med ett leende.

Trots att de hade många vänner förblev hans bror Michaelas främsta lekkamrat dag efter dag. De kom förstås inte alltid överens, men de fick stå ut och hitta kompromisser för att kunna fortsätta kommunicera. "Jag lärde mig att se hela situationen och tänka på konsekvenserna", minns Michaela. När ett barns dag schemaläggs minut för minut, då, även om han grälar med någon, kommer obehaget att pågå exakt till slutet av lektionen, och då måste han gå någon annanstans. Han kommer helt enkelt inte att ha tid att fullt ut uppleva hur hans ord eller handlingar påverkade förhållandet.

När Naoko, hennes man och två söner anlände till USA förstod de inte direkt några av nyanserna i amerikansk uppväxt. Naoko gjorde många misstag i början. Till exempel kom jag överens med en vän att hon skulle ta med sitt barn att leka hemma hos dem och sedan bjöd in andra barn. När hon såg att hennes vän var upprörd insåg Naoko att det inte är så det görs här.

I Japan bestämmer barn i skolåldern själva vem och var de vill leka. Killarna kan träffas hemma hos någon, sedan gå på besök eller gå till parken. Föräldrar försöker inte underhålla dem och kommer inte på något för dem att göra. Barn bygger tält av lådor, åker på "expeditioner", jagar varandra, uppfinner en avancerad version av spelet "sten-papper-sax" eller bara strövar runt i grannskapet. Och mammor påminner inte om: "Klockan är redan fem, det är dags att göra sig redo, pappa kommer snart och hämtar dig!" Barnen håller själva koll på tiden och vet vilken tid de behöver gå för att inte komma försent.

Skollov: hur man gör rätt

Lärare i Japan inser också vikten och nödvändigheten av självständig lek. Genom att låta barnet själv bestämma hur det ska spendera sin tid gör föräldrar och lärare det klart för honom att han är kapabel att ta ett sådant ansvar.

En solig höstmorgon rinner elever på en grundskola i Tokyo ut på gården - raster! Äldre pojkar tar genast en boll och börjar spela fotboll, medan tjejer försöker bemästra en enhjuling. Andra barn snurrar färgglada bågar, chattar eller går. Klockan ringer och eleverna går tillbaka till klassen. Efter lunch får de ytterligare en halvtimmes frihet när de kommer tillbaka till gården.

Efter sista lektionen går barnen ut på promenad igen. De flesta grundskolor tillåter barn att använda lekplatsen efter skolan så att de kan spendera mer tid utomhus. När klockan ringer och lekplatsen stänger tar de sina portföljer och går hem.

I sin bok The Spark beskrev John D. Ratey ett anmärkningsvärt experiment som tydligt visade hur fysisk aktivitet har en positiv effekt på hjärnans funktion. I en vanlig gymnasieskola i Naperville, Illinois, ombads eleverna att idrotta före de svåraste ämnena. Ledningen har gjort lämpliga ändringar i schemat.

Som ett resultat, i 1999 års internationella övervakningsstudie av kvaliteten på skolmatematik och naturvetenskaplig utbildning (TIMSS), bland 39 länder, rankades Naperville först i naturvetenskap och sjätte i matematik, efter endast erkända mästare - Singapore, Korea, Taiwan , Hong Kong och Japan.

Således har ett schema som inkluderar aktiv vila en gynnsam effekt på den totala produktiviteten. Om man varvar intensiva lektioner med intensiv fysisk aktivitet utomhus, som man gör i Japan, lyssnar eleverna mer uppmärksamt på läraren i klassen. En studie publicerad i tidskriften Pediatrics fann att åtta- och nioåriga barn presterade mycket bättre i klassen om de hade tillbringat minst femton minuter aktivt vila i förväg.

Det är svårt för en elev som har tillbringat en hel lektion att förstå stavningens komplexitet att snabbt gå över till matematik. Men om du ger honom möjligheten att släppa ångan, springa runt, chatta med vänner, kommer hans hjärna att vara redo att uppfatta ny kunskap. År 2013 uttalade American Academy of Pediatrics otvetydigt att vila mellan klasserna "är väsentligt och främjar fysisk och emotionell hälsa."

En färsk studie i tidskriften Pediatrics fann att 30 % av amerikanska barn studerar utan avbrott. De berövas förändring, straffas för dåligt beteende, även om vila skulle hjälpa dem att lindra stress. Det är också alarmerande att skolor som upplever finansieringsproblem förkortar rasterna mellan lektionerna, och förskjuter därmed sina problem på barnens axlar.

Kommentera artikeln "Väljer och avsnitt eller fritid: vad är bäst för barnet?"

Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet? Bristen på utomhuslek har haft en skadlig effekt på självständighetsnivån: i detta avseende når ett modernt femårigt barn knappast upp till nivån för ett treårigt barn på 1940-talet.

Jag fick intrycket att barnet lämnades åt sig själv. Hur fick de reda på vid mötet om 2 per kvartal? Vad är nyttan med en elektronisk journal? Om du vill ha normala betyg, kontrollera dina läxor varje dag: 3 är det lägsta. Den svåraste tjejen.

Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet? Vad gör ditt 7-12-åriga barn efter skolan? Om gratis muggar. På tv i något program sa de att om barnklubben är kommunal så ska det vara gratis för stora familjer.

om barn lämnas åt sig själva, så har du tyvärr rätt. Men skolan är ingen vild skog. I Norge har programmet utvecklat av forskaren Olweus för att skapa en normal skolmiljö använts i 20 år (och har sedan 2001 status som ett nationellt prioriterat program)...

Barnet stryker sig själv. Medicin/barn. Adoption. Diskussion av frågor om adoption, former för placering av barn i familjer, uppfostran av adoptivbarn, samspel med förmynderskap, utbildning i skolan för adoptivföräldrar.

Jag håller inte med. En cirkel är bra när det finns utrustning och speciella förvaringsplatser för den. Jag drömmer om en skola som är mer som ett hem för kreativitet, där barn går på konst, musik, litteraturklubbar eller fritidsaktiviteter: vad är bäst för barnet?

Sektion: Klubbar, sektioner (rapportera diskussion om barnets fritid, rekreation eller område för personlig utveckling). Jag har en vän som ständigt upptar sina barns tid, ständigt uppfinner klubbar och aktiviteter för dem, uppfostrade absolut viljesvaga, men väldigt...

Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet? Hur många klubbar går ditt barn på? + fråga om organisation Skriv gärna vilka sektioner, klubbar, dina barn går till och hur ofta (hur många gånger i veckan). ett dagisbarn att besöka...

Han kommer att behöva lära sig det själv. Jag låter dig vagga tyst innan du lägger dig - alla barn har inte haft en normal barndom - ge mig den här biten, tack! Tyvärr ansvarar inte vårdnadshavarna för att de inte lämnar NÅGON information om barnets förflutna.

Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet? Hämta ett barn från idrottsavdelningen 2 r och hämta från klubben 1 r vecka, ta hem det, och klubben och sektionen ligger på samma avstånd från huset, barnet är 12 år, allt slutar samtidigt klockan 18.00, det är mörkt...

Barnets mamma tog dessa pengar från sin son och sa att hon skulle spara till något vettigt. Det är normalt att göra detta. Det enda onormala är att mamman får reda på mormodern. I det här fallet är det nödvändigt eller valfritt för mormodern att bestämma sig för ett 10-årigt barn.

Bara du själv och allt själv Ingen kommer att gå igenom ditt liv för dig och utifrån kommer du inte att se dig själv med dina egna ögon. Säg till dig själv: "Det här är mitt jobb Det är Hälsosammare för alla barn att bo i en barnkammare Först då kunde jag behandla barnet normalt och komma ur depression.

Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet? Som ett resultat är barn vars föräldrar inte brydde sig om att registrera barnet i skolan trötta, måste fortfarande göra läxor, vilka klubbar och sektioner ska han ha, låt honom springa runt. Jag levde (levde) utan sektioner och ingenting - normalt...

Skadar klubbar barnets anpassning till skolan eller tvärtom disciplinerar barnet barnet? Hur lång tid tar det för elever och föräldrar att slutföra läxor och skolans fritidsaktiviteter? Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet?

Om barnet tas till bänken är allt bra. Om de inte tog ut honom, kontakta kronofogden för att klaga på att domstolsbeslutet inte verkställs, och vad man ska göra, det blir inte tråkigt och att han inte ständigt och under lång tid kommer att vara kvar till själv (dvs vara utan tillsyn) Du...

Barnet drar sig in i sig själv. Behöver en konsultation med en psykolog. Barnpsykologi. Hur som helst är din dotters tillbakadragande i sig själv hennes skydd mot faktorer som är svåra för henne att tolerera. Oavsett ditt besök hos en psykolog, försök ta vilken ledig minut som helst att ägna...

Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet? Nu är Palace öppet för inskrivning i klubbar och sektioner, så det som är fruktansvärt upprörande är att för förskolebarn är alla tjänster betalda, och okej, om det vore 1-1,5 tusen, nej, kostnaden för gymnastik är för ..

Klubbar och sektioner eller fritid: vad är bättre för barnet? Vad tycker du: ska ett barn få hoppa över lektionerna Varför lämnar ett barn dansen? Hur hjälper man ett barn att övervinna en svår anpassningsperiod, hur kan föräldrar hjälpa sina barn?

Barnet lämnas åt sig själv. Åldersnormer. Ett barn från födseln till ett år. Att ta hand om och uppfostra ett barn upp till ett år: näring, sjukdomar Detta är normalt, mitt ljuger också och är tyst för det mesta, ibland grymtar han bara något om sina egna flicksaker, men ligger där med huvudet...

barnet vaggar sig till sömns. Psykologiska och pedagogiska aspekter. Adoption. Diskussion om frågor om adoption, former för placering av barn i en dröm, vaggar sig själv - ligger på magen och svajar. Om du lämnar en för att somna händer samma sak. Läkaren sa att det var onani.