Presentation av isothread-scheman för nybörjare. Isothread koncept. Menande. Ursprungshistoria. Material och utrustning. Utförandeteknik. Fotogalleri. Isothread-teknikens historia

• Masterklass i ämnet:

• Under lektionerna kommer barnen att bli bekanta med grundläggande geometriska begrepp; De kommer att lära sig att navigera på ett pappersark, träna på att utveckla ritfärdigheter och lära sig att använda en nål, sax och formade schabloner. Isothreading klasser kräver systematiskt arbete med barn.

• Finmotorik hos fingrarna, vilket har en positiv effekt på talområdena i hjärnbarken;
• Sensorisk perception;
• Ögonmätare;
• Logiskt tänkande;
• fantasier;
• Viljastarka egenskaper (uthållighet, tålamod, förmåga att slutföra arbete, etc.)

• Isothreading klasser bidrar till utvecklingen av ett barn:

• Varje barn älskar att rita. Barn ritar med pennor, färger, en pinne på snön och ett finger på ett fruset fönster, krita på asfalten och kol på en slumpmässig tavla, glas på sanden och många andra verktyg och material. Det visar sig att de kan läras att rita med tråd. Isothread är namnet på denna typ av aktivitet.

• Isothread - trådbild, tråddesign.
• Isothread eller trådgrafik är en grafisk design gjord med trådar sträckta i en viss ordning på en solid bas. Med den här tekniken kan du skapa magnifika minneskort, omslag till handskrivna böcker, bokmärken och dekorativa paneler.

• Trådgrafik som konstform dök först upp i England. Engelska vävare kom på ett speciellt sätt att väva trådar. De slog in spikar i brädorna och drog trådar på dem i en viss sekvens. Resultatet blev genombrutna spetsprodukter som användes för att dekorera hemmet. För närvarande används trådgrafik i stor utsträckning för att dekorera produkter och hushållsartiklar, för inredning och för att göra presenter och souvenirer.

• I det första skedet har barn svårigheter att arbeta med en nål: det är svårt att trä nålen eller göra en knut. Ibland trasslar tråden ihop sig. Alla dessa tekniska problem kan påverka barns intresse för det arbete som utförs. Här måste läraren komma till undsättning. I det inledande skedet av att bemästra isothread-tekniken är det bättre att förbereda nålar och trådar för barn i förväg och markera den framtida designen på kartong.

• Trådens längd i trådgrafikklasser är av stor betydelse: det bör räcka för att fylla ett hörn. Det är bättre att erbjuda barn pärlor eller pärlor som hjälpmaterial, men hålen i den ska vara tillräckligt stora.

• tjock kartong eller sammetspapper;
• sax;
• nål;
• sidentrådar i olika färger;
• PVA lim;
• linjal, kompass, suddgummi, färgpennor och enkla pennor;
• kolpapper, spårpapper;
• tyg, självhäftande tyg;
• ram.

• Hörnfyllning
• En vinkel ritas.
• Varje sida är uppdelad i lika stora sektioner. Antalet segment på varje sida av vinkeln måste vara detsamma.
• Nålen och tråden förs in i punkt 1 från fel sida och sänks ner i punkt 26, som ligger på andra sidan hörnet.
• framsida
• Ytterligare:
• från volym 26 till volym 25;
• från volym 25 till volym 2;
• från volym 2 till volym 3;
• från volym 3 till volym 24 och så vidare...
• Inget hål görs i korsningen av hörnets sidor! (i vol. 27)

• Cirkeln är uppdelad i lika delar (det måste finnas ett jämnt antal av dem).
• Valfritt ackord i cirkeln väljs. Till exempel 9-24.
• Nålen och tråden förs in i punkt 9 (från fel sida), sänks ner i punkt 24, sedan från punkt 24 till punkt 1.
• Sedan från punkt 1 till punkt 10, från punkt 10 till punkt 11 och så vidare runt cirkeln. Detta ackord måste "göra" två hela cirklar.

• Resultatet av att arbeta med isotintekniken fascinerar barn med sin skönhet. Och där det finns skönhet finns det glädje och fest. Och alltid på gott humör.

• Verk av teknikläraren vid kommunal utbildningsinstitution gymnasieskola nr 4 i staden Minyar Marina Aleksandrovna Korovina

• Gusarova N.N. Isothread-teknik för förskolebarn. - St Petersburg, red. "Childhood-Press", 2008
• Sashko L.N. Ackordbroderi, uppsättning vykort, 2004
• Burundukova L.N. Magisk isotråd. - Moscow, LLC "AST – PRESS KNIGA", 2010.
• http://www.images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D1%81 %D1%85%D0%B5%D0%BC%D1%8B&stype=image

Presentation "Isothread-teknik för förskolebarn"

Isothread är en hantverksteknik som har flera namn: trådgrafik, tråddesign, broderi på kartong m.m.

I andra länder har isothreadtekniken andra namn. Till exempel, i England, där denna konst föddes, finns termen Form-A-Lines - former gjorda av linjer.

Isothread-tekniken är lämplig för hantverksälskare i alla åldrar, även för äldre förskolebarn. Det är ganska enkelt och spännande, men det lär ut uppmärksamhet och grundlighet och utvecklar finmotorik. Med rätt träning erhålls vackra konvexa mönster från de allra första lektionerna, och de allra första verken ser attraktiva och konstnärliga ut. En viktig fördel för barn är att bilden utförs ganska snabbt och har "returbarhet" - förmågan att korrigera arbetet i vilket skede som helst utan att skada det.

Historien om isothread går tillbaka till England på 1600-talet. Det var vid den tiden som engelska vävare uppfann tekniken att dekorera väggpaneler med sammanflätade trådar.

Små spikar slogs in i träplankor i ett geometriskt mönster, och trådar drogs över dem på ett visst sätt. Trådarna bildade komplexa mönster, liknande spetsar. Dessa produkter användes för att dekorera rum; kanske var dessa teckningar också skisser för framtida mönster på tyger.

Ett uppsving av intresse för isothread-tekniken under 1900-talet förknippas med namnet Erica Fortgens (Nederländerna). På 90-talet av förra seklet publicerade en holländsk nålkvinna-konstnär en bok med instruktioner för att göra vykort med hjälp av isothread-tekniken och rita diagram.

I Amerika introduceras tråddesign för elever i vissa skolor. Ett antal originalverk kan ses på museer. Tavlor säljs i butik, både i färdig form och i form av gör-det-själv-kit. I Schweiz kan man till exempel köpa eleganta vykort (gjord på tjockt papper med sidentrådar) vid välgörenhetsförsäljning på kloster.

Den vidare historien om isoniten tar oss återigen tillbaka till Storbritannien, där i slutet av förra seklet (1998) började producera broderade vykort. Isothread är fortfarande aktivt involverad i scrapbookingtekniker (design av familjealbum), gör bokmärken och annan design "föreställningar" .

Namnet på Ural-konstnären Lyudmila Sashko är känt. 1984 uppfann hon, en examen från den konst- och grafiska avdelningen vid Magnitogorsk Pedagogical Institute, en teknik baserad på isothread som kallas "ackordsöm" och med denna teknik skapade hon dussintals ovanliga målningar - riktiga konstverk. Blev en hedrad lärare i Ryssland, diplomvinnare och pristagare av allryska utställningar "Broderad bild" .

Matematik

• Begreppet olika vinklar, sidorna av en vinkel, deras längd.
• Konceptet med en cirkel, ett ackord av olika längd och dess riktning.
• Övning i kvantitativ och ordinalräkning.
• Begreppet oberoende av antalet objekt från avståndet mellan dem.
• Koncept: resultatet av en kvantitativ räkning beror inte på ursprunget och riktningen för räkningen.
• Tilldela vägbeskrivningar: topp, botten, vänster, höger.
• Begreppet mitt, mitt, topp, kant.

sy en cirkel, arbeta med en stencil, en kompass, matcha färgen till bakgrunden. Kunskaper med syl, nål och sax.

Utrustning: prover av ritningar gjorda med isothread med fyllda cirklar. Synålar med stora ögon; sax; syl eller stor nål; linjal; penna; kompass. Färgade trådar (vanliga sytrådar, helst nr 20-40, tandtråd eller iris); uppsättning av färgad kartong; sammetspapper; en bit skum. Schema för att sy hörn. Presentation till lektionen. Ansökan

Under lektionerna

1. Inledande del.

Hälsningar.

Alla typer av dekorativ och brukskonst är bra.
Detta är en aktivitet för skickliga händer och för själen.
Broderi kräver särskilt tålamod,
Färdigheter och sätt att bemästra dem:
Hur man organiserar en arbetsplats,
Rita hur man kopierar korrekt,
Hur man väljer en estetiskt tilltalande trådfärg
Hur man skapar harmoni i en produkt.
Så låt oss lära oss konsten att brodera,
Vi kommer ihåg: allt kommer väl till pass i våra liv.
Organisation av arbetsplatsen.
Upprepning av reglerna för säkert arbete med nålar, saxar och kompasser.

2. Huvuddel.

Upprepning.

Lärare. Kom ihåg ämnet från föregående lektion.

Barn. Trådgrafik eller isothread.

Lärare. Var dök hon upp först?

Barn. Tråddesign dök upp först i England på 1500-talet. Engelska vävare kom på ett speciellt sätt att väva trådar. De slog in spik i träplankor och drog trådar på dem i en viss sekvens. Resultatet blev genombrutna produkter för heminredning.

Lärare. Broderade du också på nejlikor?

Barn. Nej. Broderientusiaster har förenklat denna teknik. De övergav naglar och träbas och ersatte dem med en nål och färgad kartong (eller sammetspapper). Och en ny handarbetsteknik dök upp - trådgrafik - isotråd - bild med tråd.

Lärare. Hur kommer det sig?

Barn. Hål görs i kartong eller annan bas, trådar sys genom dem och en genombruten bild erhålls.

Lärare. Vad är grunden?

Barn. Kartong används som bas, du kan också använda sammetspapper eller tjockt papper.

Lärare. Vad broderar de med?

Barn. Arbetet använder vanliga tandtråd eller iristrådar.

Lärare. Innan du börjar brodera, vad ska du göra?

Barn. Du måste göra markeringar för hålen.

Lärare. Vad markerade vi i förra lektionen?

Barn. Vinklar.

Lärare. Hur kom du igång?

Barn. Från att markera hörnet.

Ris. 1(hörn)

Först måste du rita någon, till exempel en spetsig vinkel på fel sida av kartongen.

För det andra måste du dela upp vinkelns sidor i lika många identiska segment på 5 mm eller 1 cm, eller så kan du göra det med ögat.

För det tredje, på fel sida måste du markera varje punkt med en penna och tilldela den ett nummer: den övre delen av hörnet är punkt 1, den första punkten från punkt 1 på den nedre sidan av hörnet är punkt 2, sedan 3 , 4 och så vidare till 9. På den övre sidan av hörnet är den yttersta punkten punkt 1, sedan 2, 3 och så vidare tills 8.

Den sista märkningsoperationen är att sticka hål i pappen i skärningspunkten mellan hörnsidolinjen och delningsmärket.

Lärare. Vilka försiktighetsåtgärder bör vidtas?

Barn. Det är nödvändigt att placera polystyrenskum och genomborra hål med en syl eller en nål, iaktta säkerhetsåtgärder.

Lärare. Vad bör du vara uppmärksam på?

Barn. Numreringen av punkter på ovansidan är från kant till vertex, på undersidan - från hörnets spets till kanten.

Lärare. Vad visas på bilderna?

Barn. Mönster i en cirkel. Markera en cirkel och fyll i den.

Läraren visar märkningsplanen på tavlan:

1. Rita en cirkel på fel sida av kartongen med en kompass eller stencil:
2. dela den i 16 lika delar (24,32);
3. placera kartongen på skummet, använd en syl för att sticka hål längs markeringarna;
4. använd en pil för att indikera sömmens riktning och numrera hålen; trä nålen och gör en knut;
5. sy cirkeln.

Barn markerar en cirkel.

Ris. 2 (omkrets)

Ögonövning "Rita en triangel med ögonen."

Lärare. Innan du börjar, trä nålen och knyt en knut. Stick in nålen och tråden från insidan till punkt 1 och fyll cirkeln enligt diagrammet:

• sy mellan punkterna 1 och 6 på höger sida,
• på avigsidan, sy mellan punkterna 6 och 7;
• stor stygn mellan punkterna 7 och 2 på höger sida;
• längre längs avigsidan, sy mellan punkterna 2 och 3;
• sedan längs framsidan ett stort stygn mellan punkterna 3 och 8;
• på avigsidan, sy mellan punkterna 8 och 9;
• på framsidan finns en stor stygn mellan punkterna 9 och; och så vidare.

När uppgiften har slutförts korrekt, liknar mönstret på framsidan en stjärna, och på baksidan följer det linjen i en cirkel.

Sy en cirkel med ackord av olika längd.

Lärare. Samma cirkel kan sys med stygn av olika längd. Ju längre stygn, desto mer fylld är cirkeln.

Nu kommer du och din skrivbordsgranne att markera två identiska cirklar. Du kommer att fylla dem med olika ackord.

Barn särskiljer en cirkel med den första metoden, den andra - med den andra.

Lärare. För den första cirkeln sticker du en nål och trär från punkt 1 längs framsidan till punkt 4, det vill säga genom två hål (maska ​​1–4) och så vidare.

Den andra cirkeln kommer att ha stygn 1-7, vilket betyder att du kommer att sy genom sex hål.

Hur förändrades fyllningsmönstret beroende på längden på ackordet eller vår stygn, med andra förhållanden som var desamma?

Barn. Ju längre ackord, desto mindre är det ofyllda hålet i mitten av cirkeln.

Lärare. Vad händer om ackordet är lika med diametern?

Barn. Då blir det inget tomt, ofyllt utrymme inuti cirkeln.

Cirklar, såväl som hörn, kan sys med trådar av samma färg, eller så kan du ändra det.

För att komponera en komposition räcker det inte med bara vinklar och cirklar, så du måste lära dig att sy andra former som oftast finns i arbete.

Ovaler, spiraler, lockar och bågar sys enligt samma regler som cirklar.

3. Konsolidering av det studerade materialet.

Praktiskt arbete nr 26

Innan du börjar praktiskt arbete, påminn eleverna om säkerhetsregler.

Alternativ 1. Kattens huvud sys som en cirkel. Stygnlängden anges på diagrammet med en linje. Mustaschen sys med stygn. Alla andra element är som vinklar. Efter sömnaden, klipp ut kattens ögon från färgat papper och limma dem direkt på trådarna. Du kan klippa ut ögonen från vitt papper och sedan rita på dem med tuschpennor.

Ris. 3

Alternativ 2. Öronen och nedre delen av svansen sys som hörn. Alla andra element - kroppen, huvudet, svansspetsen - sys som en cirkel. Försök att göra en katt med en övergång av trådfärg: gör de första 2-3 stygnen på öronen med vita trådar och avsluta med svarta trådar. När du syr kroppen, gör du stygnen på den plats där den ansluter till huvudet med vita trådar, och sy resten med svarta trådar. Resultatet blir en svart katt med vitt bröst.

Ris. 4

4. Riktad omgång av läraren.

Genom att gå runt elevernas arbetsstationer övervakar läraren att teknikerna är korrekta och att säkerhetsföreskrifterna följs.

5. Analys och utvärdering av lektionen.

Läraren analyserar lektionen, noterar typiska misstag, bestämmer sätt att rätta till dem och ger eleverna betyg på lektionen.

VI. Lektionssammanfattning.

Lärare. Titta på dina verk och säg vilket du tycker är vackrast. Vad gjorde du idag?

Barn. Vi fortsatte att brodera med trådar på kartong

Lärare. Hur skiljer sig dagens arbete från det förflutna?

Barn. Vid förra lektionen fyllde vi hörnen, och idag fyllde vi cirkeln med broderade stygn, eftersom isothread är ett speciellt sätt att brodera på kartong. Det är mycket intressant att observera hur den genombrutna bilden av hörnen ser ut.

Lärare. Hur görs iso-tråden?

Barn. Färgade tjocka trådar - iris, sytrådar, tandtråd.

Läraren ber att få upprepa planen för att markera cirkeln.

Lärare. Hur väljs ackordlängden när man fyller en cirkel?

Barn. Beroende på hur cirkeln behöver fyllas väljs längden på ackordet, vilket motsvarar storleken på den främre stygnen.

Läxor: Göra praktiskt arbete.

presentation för lektionen

Bild 1. Broderi på kartong. Isothread.

Tekniklärare Lezhneva Tatyana Gennadievna

Bild 2.

Mål:

Lära acceptera en ny typ av konstnärlig aktivitet: sy ett hörn, en cirkel, arbeta med en stencil, matcha en färg till bakgrunden. Kunskaper med nål och sax.

Stift tidigare förvärvade kunskaper om geometriska figurer och räkning.

Utveckla möjligheten att välja kontrasterande färger som skuggar varandra. Abstrakt tänkande, lär ut planmodellering. Finmotorik i fingrarna. Sensorisk perception, öga, logiskt tänkande, fantasi. Konstnärliga förmågor, estetisk smak.

Ta upp uthållighet, tålamod, uppmärksamhet, flit.

Utrustning: prover av ritningar gjorda med isothread med fyllda cirklar. Synålar med stora ögon; sax; stor nål; linjal; penna; kompass. Färgade trådar (vanliga sytrådar, tandtråd eller iris); uppsättning av färgad kartong; en bit skum. Schema för att sy hörn. Presentation till lektionen.

Under lektionerna.

Att organisera tid.

1. Inledande del.

Alla typer av dekorativ och brukskonst är bra.
Detta är en aktivitet för skickliga händer och för själen.
Broderi kräver särskilt tålamod,
Färdigheter och sätt att bemästra dem:
Hur man organiserar en arbetsplats,
Rita hur man kopierar korrekt,
Hur man väljer en estetiskt tilltalande trådfärg
Hur man skapar harmoni i en produkt.
Så låt oss lära oss konsten att brodera,
Vi kommer ihåg: allt kommer väl till pass i våra liv.

2. Huvuddel. Introduktion till ett nytt ämne.

Lärare. Idag i lektionen kommer vi att bekanta oss med sådana begrepp som trådgrafik eller isothread.

Bild 3. Tråddesign dök upp först i England på 1500-talet. Engelska vävare kom på ett speciellt sätt att väva trådar. De slog in spik i träplankor och drog trådar på dem i en viss sekvens. Resultatet blev genombrutna produkter för heminredning. Broderientusiaster har förenklat denna teknik. De övergav naglar och träbas och ersatte dem med en nål och färgad kartong (eller sammetspapper). Och en ny handarbetsteknik dök upp - trådgrafik - isotråd - bild med tråd.

Lärare. Hur kommer det sig?

Barn. Hål görs i kartong eller annan bas, trådar sys genom dem och en genombruten bild erhålls.

Bild 4. Lärare. Kartong används som bas, du kan också använda sammetspapper eller tjockt papper.

Bild 5. Verket använder vanliga tandtråd eller iristrådar, samt nålar, saxar, kompasser, linjal och penna.

Bild 6. Till att börja med kommer vi att upprepa säkerhetsföreskrifterna för manuellt arbete med dig.

Lärare. Låt oss nu börja jobba (den praktiska träningsdelen). Låt oss börja med att markera hörnet.

Bild 7.

Ris. 1(hörn)

för det första – du måste rita någon, till exempel, spetsig vinkel på fel sida av kartongen.

För det andra – du måste dela upp vinkelns sidor i lika många identiska segment på 5 mm eller 1 cm, eller så kan du göra det med ögat.

Tredje – på fel sida måste du markera varje punkt med en penna och tilldela den ett nummer: den övre delen av hörnet är punkt 1, den första punkten från punkt 1 på den nedre sidan av hörnet är punkt 2, sedan 3, 4 och så vidare till 9. På den övre sidan av hörnet är den yttersta punkten punkt 1, sedan 2, 3 och så vidare tills 8.

Den sista märkningsoperationen är att sticka hål i pappen i skärningspunkten mellan hörnsidolinjen och delningsmärket.

Lärare. Vilka försiktighetsåtgärder bör vidtas?

Barn. Det är nödvändigt att placera polystyrenskum och genomborra hål med en syl eller en nål, iaktta säkerhetsåtgärder.

Lärare. Vad bör du vara uppmärksam på?

Barn. Numreringen av punkter på ovansidan är från kant till vertex, på undersidan - från hörnets spets till kanten.

Lärare. Vad visas på bilderna?

Barn. Mönster i en cirkel. Markera en cirkel och fyll i den.

Lärare visar märkningsplanen på tavlan:

1. Rita en cirkel på fel sida av kartongen med en kompass eller stencil:

2. dela den i 16 lika stora delar (24, 32);

3. placera pappen på skummet, använd en syl för att sticka hål längs markeringarna;

4.Använd en pil för att indikera sömmens riktning och numrera hålen; trä nålen och gör en knut;

5.sy cirkeln.

Bild 8.

Barn markerar en cirkel.

Ris. 2(cirkel)

Ögonövning "Rita en triangel med ögonen"”.

Lärare. Innan du börjar, trä nålen och knyt en knut. Stick in nålen och tråden från insidan till punkt 1 och fyll cirkeln enligt diagrammet:

sy mellan punkterna 1 och 6 på framsidan,

· på avigsidan, sy mellan punkterna 6 och 7;

· stor söm mellan punkterna 7 och 2 på framsidan;

· sedan längs framsidan ett stort stygn mellan punkterna 3 och 8;

· på avigsidan, sy mellan punkterna 8 och 9;

· på framsidan finns en stor söm mellan punkterna 9 och; och så vidare.

Bild 9. När uppgiften har slutförts korrekt, liknar mönstret på framsidan en stjärna, och på baksidan följer det linjen i en cirkel.

Sy en cirkel med ackord av olika längd.

Lärare. Samma cirkel kan sys med stygn av olika längd. Ju längre stygn, desto mer fylld är cirkeln.

Nu kommer du och din skrivbordsgranne att markera två identiska cirklar. Du kommer att fylla dem med olika ackord.

Barn en cirkel särskiljs enligt den första metoden, den andra - enligt den andra.

Lärare. För den första cirkeln sticker du en nål och trär från punkt 1 längs framsidan till punkt 4, det vill säga genom två hål (maska ​​1–4) och så vidare.

Den andra cirkeln kommer att ha stygn 1-7, vilket betyder att du kommer att sy genom sex hål.

Hur förändrades fyllningsmönstret beroende på längden på ackordet eller vår stygn, med andra förhållanden som var desamma?

Barn. Ju längre ackord, desto mindre är det ofyllda hålet i mitten av cirkeln.

Lärare. Vad händer om ackordet är lika med diametern?

Barn. Då blir det inget tomt, ofyllt utrymme inuti cirkeln.

Cirklar, såväl som hörn, kan sys med trådar av samma färg, eller så kan du ändra det.

Bild 10-11. För att komponera en komposition räcker det inte med bara vinklar och cirklar, så du måste lära dig att sy andra former som oftast finns i arbete.

Ovaler, spiraler, lockar och bågar sys enligt samma regler som cirklar.

Idrottsminut.

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Lavrenko Tamara Mikhailovna Presentation av en mästarklass av en lärare för ytterligare utbildning MBOU DO Youth Center Yeysk

Vad är isonit? Detta är en trådbild! "String graphics" är en grafisk design gjord med trådar sträckta i en viss ordning. Isothread kallas också ibland isografics eller broderi på kartong.

Trådgrafik som konstform dök först upp i England. Engelska vävare slog in spikar i brädor och drog trådar på dem i en viss sekvens. Resultatet blev genombrutna spetsprodukter som användes för att dekorera hemmet.

För närvarande används trådgrafik i stor utsträckning för att dekorera produkter och hushållsartiklar, för inredning och för att göra presenter och souvenirer.

Med hjälp av isothread-tekniken kan du skapa magnifika stora dekorativa paneler, stilleben, landskap, ornament, vykort, bokmärken och mycket mer.

Mål: att göra paneler med hjälp av isothread-tekniken. Mål: pedagogiskt: - introducera historien om ursprunget till isothread-tekniken - lära ut hur man urskiljer tjockleken på trådar, använda en nål, tråd, arbeta med en mall, sax och andra verktyg för att utveckla: - utveckla färguppfattning: konceptet med kalla och varma toner, lär dig hur man matchar färgen till bakgrunden; skilja mellan baksidan och framsidan av en produkt, utveckla förmågan att välja kontrasterande färger som skiljer varandra; pedagogiskt: - att odla konstnärlig smak och en kreativ inställning till arbete, uthållighet i att uppnå mål, noggrannhet, sparsamhet, uthållighet, tålamod, uppmärksamhet, flit.

Panel "Blomma" På mästarklassen kommer jag att lära deltagarna hur man utför några isothread-tekniker när man broderar en panel med en blomma

Material: - sytrådar i olika färger - en nål med ett stort öga och en nålkudde - kartong i olika färger 21*14 cm - sax - tejp eller gem - en stor nål fäst med en kork eller stift - polystyrenskum 22* 16 cm som bakgrundsritning - diagram av panelen med en bild av en blomma

Jag förberedde paneldiagrammet i förväg

Vi kommer att brodera på färgad kartong Vi kommer att lägga kartongen på polystyrenskum Vi kommer att bifoga ett diagram över panelen ovanpå. Låt oss börja pierca med en stor nål eller brevpappersspik enligt ritningen.

Vi börjar sy panelen med en blomma som har formen av en cirkel. Låt oss titta på affischen "Stygn en cirkel" Grundregeln för isothread: på framsidan syr vi med långa stygn, på baksidan får vi alltid bara korta stygn - broscher. Sömnad utförs i enlighet med det allmänna förfarandet: - knyt en knut i slutet av tråden och för nålen och tråden från baksidan till framsidan vid punkt 1; - gör en stor stygn, stick in nålen vid punkt 2; - längs avigsidan görs en brytning till punkt 3; - längs framsidan, gör en stor stygn till punkt 4. Fortsätt så här tills cirkeln är helt fylld, så att två trådar kommer ut ur varje hål. Ett stjärnformat mönster bildas på framsidan och korta broscher runt omkretsen bildas på baksidan.

Vänd kartongen till fel sida. Låt oss titta på baksidan av panelen. Vår blomma har formen av en cirkel.I figuren markerade jag punkt nr 1 och punkt nr 11 och visade med en pil sömnadsriktningen. Sätt in nålen och tråden i punkt nr 1 och dra den till framsidan.

Låt oss vända verket till framsidan. På framsidan, från den första punkten, räkna den 11:e punkten och sätt in nålen, dra den till fel sida. Vi gör en kort söm, sticker nålen i den 12:e punkten. Vänd över till framsidan.

Från punkt 12 gör vi en stor stygn till punkt 2.

På så sätt syr vi hela omkretsen

På fel sida av panelen, sätt in en nål i punkt 1. Det visas i diagrammet. På framsidan gör vi en lång söm, sticker nålen i den 7:e punkten. Så vi syr det vänstra bladet. Stammen i mitten sys från 1 punkt till 6. Det högra bladet sys från 1 punkt till 6.

Nu ska vi sy en ram på panelen, som presenteras i form av 4 hörn. Tänk på affischen "Stygn hörn". Fysisk träning För att kunna brodera vackert måste vi sträcka på fingrarna. De knöt näven hårt och höll dem en stund. De höll i den och spände upp den. De visade mig sina handflator. De knäppte ihop fingrarna, vred dem åt höger och vänster. Borstar ner och höjs sedan. De vinkade så en kort stund. Massera varje finger på handen. Fingrarna stängdes till knytnävar, händerna skakades lätt av. Tre handflator, kära vän, täcker fingrarna. Här möttes handflatorna, och nu har de skiljts åt. Vi knyter ihop fingrarna i nävar, en efter en. Fingrarna sträckte ut tillsammans, Och nu måste du knäppa dem. Låt oss ta en nål och tråd och börja sy igen.

Vi kommer att börja sy det första hörnet på vår panel från yttersta punkt 1 i ena änden av hörnet till punkt 2 från mitten av hörnet i andra änden. På så sätt kommer vi att sy alla 4 hörnen.